1、2012届高三生物二轮复习专题练习9：细胞的代谢一 、选择题在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是 ()A.1个 B2个 C3个 D4个提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 () A有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
2、D水是在细胞质基质中生成的如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是 ( ) A两个装置均需要在黑暗条件下进行 B装置乙在处可检测到有酒精生成 C装置乙中应让先放置一段时间，再与连接 D装置甲中NaOH溶液的作用是吸收处的CO2当正常进行光合作用的叶肉细胞得不到CO2供应时，下列物质中会迅速增多的是()AADPB三碳化合物C五碳化合物D氧气现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35，这是因为()A有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸B有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸某同学为了观察渗透现象，
3、设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的 ()A把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液 B把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中C把猪的膀胱膜换为其他半透膜D把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液夏天，很多人都爱吃拌黄瓜，细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品，黄瓜的外表面是有味的，但黄瓜果肉内却是淡的。这是因为()A拌的时间短B细胞壁阻止盐进入细胞内C细胞膜有选择透过性D盐溶
4、在醋中，无法进入细胞内下列有关ATP的叙述，错误的是 ()A人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等B若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡下列关于光合作用强度的叙述，正确的是：（）A叶片从幼到老光合作用强度不变B森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因 ( ) 外界溶液
5、浓度小于细胞液浓度 细胞液浓度小于外界溶液浓度 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 ABCD向猪膀胱内注入质量浓度为0.3 gmL-1的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其放入质量浓度为0.05 gmL-1的蔗糖溶液中，每隔10 min称一次重量，图示坐标图象中，能表示测定结果的是一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是 A根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收B土壤溶液浓度大于细胞液浓度C土壤溶液浓度小于细胞液浓度D土壤溶液浓度等于细胞液浓度二 、填空题已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如
6、下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答：试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是：a._；b._.(2)请简述双缩脲试剂的使用方法_。(3)实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是_。(4)处预期的颜色变化为_，理由是_。下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：(1)上图应为_下观察到的结构图。(2)在A中发生的反应称_，参与此反应
7、的特有物质有_。(3)CO2进入叶绿体后，在基质中经_后形成甲物质。用14C标记CO2进行光合作用，可在_中测到放射性。光合作用产生的甲物质遇_呈砖红色。(4)能溶解于丙酮中的是存在于A结构的_，其中决定叶片为绿色的是_。2012届高三生物二轮复习专题练习9：细胞的代谢答案解析一 、选择题CDCC解析：CO2参与光合作用的暗反应，CO2与叶绿体中原有的五碳化合物反应生成2分子三碳化合物，CO2供应不足，五碳化合物就会过剩，因此五碳化合物增多。CDCA BAD B 二 、填空题解析：(1)淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。(2)双缩脲试剂使用方法：双缩脲试剂A液与双缩脲试剂B液要
8、分开使用，双缩脲试剂B液加入要少量，若过多，溶液颜色会变成蓝色而不是紫色。(3)实验设计要遵循等量原则，以避免加入量不同对实验结果的干扰。(4)据表格分析，3号试管中，因淀粉酶的化学本质是蛋白质，和蛋白酶混合之后，被蛋白酶催化水解而丧失催化淀粉水解功能，因此3号试管中，淀粉依然存在，故加入碘液后呈蓝色。答案：(1)淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应(2)先向试管中注入双缩脲试剂A液1 mL，摇匀；再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀；最后观察试管内的颜色变化(3)保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响对颜色的观察(4)蓝色淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解答案：(1)电子显微镜(2)光反应色素、酶等(3)固定和还原基质(或B)斐林试剂(或班氏试剂)(4)色素叶绿素第 6 页 共 6 页
