1、 大家好大家好 我是几深教育小马老师我是几深教育小马老师 新闻传播学为国家一级学科，下设的二级专业有：新闻学、传播学、广告学、网 络与新媒体、广播电视学、编辑出版学、数字出版、国际新闻学等 北京地区招生新闻传播学博士点：北京地区招生新闻传播学博士点： 985 院校：清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学 211 学校：中国传媒大学 其他学校：中国社会科学研究院 申请审核学校：申请审核学校： 清华大学、北京大学、中国人民大学 考试制度学校：考试制度学校： 中国传媒大学、中国社会科学研究院、北京师范大学 招生目录：招生目录： 近两年考情分析：近两年考情分析： 2020 年新闻传播系一共录取
2、 6 人，复试 15 人；传媒经营管理录取 1 人，复试 2 人；社交媒体录取 1 人，复试 4 人；马主义新闻学录取 1 人，复试 3 人；新媒体 传播录取 2 人，复试 3 人；媒介与社会变迁录取 1 人，复试 3 人。 2019 年新闻传播系一共录取 7 人，复试 11 人；传媒经营管理录取 1 人，复试 2 人；社交媒体录取 2 人，复试 3 人；马主义新闻学录取 2 人，复试 2 人；新媒体 传播录取 2 人，复试 3 人；媒介与社会变迁录取 0 人，复试 1 人。 网上报名：网上报名： 报名时间为每年年 12 月 10 日12 月 31 日，报名网站为“中国研究生招生信息 网” 提
3、交时间：考生应将报名所有材料于 12 月 31 日前（以邮寄时邮戳为准）EMS 邮 寄或送至报考系； 初试时间：次年 3 月 23 日-25 日； 报考外国文学系、 文学系、 少数民族文学系、 语言系、 语言文字应用系、 历史系、 近代史系、世界历史系、考古系、中华人民共和国国史系、中国边疆历史系、马 克思主义研究系、哲学系、世界宗教研究系、法学系、民族学系、新闻系、人文 学院、政法学院于 3 月 23 日3 月 25 日考试。 复试安排：复试安排： 复试： 复试考核主要包括对考生学术水平的考查、 思想政治素质和品德考核及体格检查 等。 1学术水平考查 复试小组主要根据专业培养要求，考察考生综
4、合运用所学知识的能力、对本学科 前沿知识及最新研究动态掌握情况，参考考生申请材料，测评其是否具备博士生 培养的潜能和综合素质。 考生在复试时提交： 1.攻读博士学位期间的研究计划（内容包括个人学习及学术研究经历、取得的成 就、 研究兴趣、 未来研究构想等） ； 2.公开发表的与报考专业相关的学术论文 （专 著） 、科研成果等材料；3.硕士学位论文和评议书（应届毕业硕士生可提供论文 摘要和目录等） 。提交材料将作为考查的重要参考材料。 复试采取面试方式。 每位复试考生的面试时间不得少于 20 分钟， 要有现场记录、 成绩和评语。 复试结果书面通知考生本人。需进一步考察时，可再次安排复试。 2、思
5、想政治道德考核 考核内容主要包括考生的政治态度、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、 遵纪守法等方面。各系要向考生所在单位函调（或派人外调）考生人事档案和本 人现实表现等材料（须加盖人事档案所在单位人事或政工部门印章） ，全面审查 其思想政治素质和道德品质。也可在复试时组织有关职能部门、导师等与考生进 行有针对性的面谈，直接了解考生的思想政治品德情况。 成绩的评定及计算： 1、复试总成绩 200 分。120 分为合格。复试笔试成绩（如含笔试）不合格、面试 成绩不合格或复试总成绩不合格均为复试不合格，复试不合格者不予录取。 2、复试含外国语综合能力测试（含口语及听力） ，满分 50 分。 3、
6、对同等学力考生，复试阶段须加试（笔试）两门本专业硕士阶段主干课程。 加试科目成绩采取百分制（不计入总成绩） ，60 分为合格，不合格者不予录取。 4、入学考试总成绩为初试成绩（总分 300 分）和复试成绩（总分 200 分）之和。 初试、复试成绩的权重分配： 初试成绩占入学考试总成绩（初试成绩和复试成绩总和）的 60， 复试成绩占入学考试总成绩（初试成绩和复试成绩总和）的 40。 20152015 年博士考试真题：年博士考试真题： 考试科目名称：新闻传播理论与历史 一、英语 media 一词引进中国之后，对应的汉译有“媒介” “传媒” “媒体”等。 请给出你对这些汉语概念的定义与辨析。 （20
7、 分） 二、简述哥伦比亚学派建构传播研究主导范式的年代、研究旨趣、研究方法及其 代表作，并请概述这一学派激发了怎样的有关媒介研究的问题。 （20 分） 三、比起其他研究方法，社会调查方法广为社会科学研究者所使用。请列举两种 常用的社会调查方法，并分别简述这两种方法在传播研究中的功能、特色和应用 范围。 （30 分） 四、 论在专业机构和个人生产新闻的数字化网络传播时代重建新闻专业主义的可 能性。 （30 分） 相关知识点相关知识点分享分享： 1、人内传播的特性 答： （1）它是个体（个人）信息系统内的传播活动； （2）人内传播虽然与人体内 部的生理机制密切相关，但在本质上是对社会实践的反映，具
8、有鲜明的社会性和 实践性； （3）人内传播的过程由感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等环节和 要素构成，是能动的意识、思维和心理活动，具有生产性和创造性； （4）人内传 播是其他一切社会传播的基础，与其他类型的传播相互衔接、相互影响、相互作 用。 2、米德“主我客我”理论 答： 美国学者米德在研究人的自我意识与内省活动之际，对人内传播的社会性和 互动机制进行了考察。他发现，自我意识对人的行为决策具有重要影响，而自我 可以分解为相互联系和相互作用的两个方面:一方面是作为意志和行为主体的 “主我” ，它通过个人对事物的行为和反应具体表现出来；另一方面是作为他人 的社会评价和社会期待之代表的“客我”
9、 ，它是自我意识的社会关系的体现。人 的思维、内省活动就是一个“主我”和“客我”之间双向互动的传播过程， 答：现代象征互动理论的集大成者布鲁默在 1968 年出版的象征互动论中提 出了这样一个理论，人能够与自身进行互动，即自我互动。这一理论认为，人是 拥有自我的存在，人在将外界事物和他人作为认识和行动的对象的同时，也把自 己作为认识和行动的对象。在这个过程中， 人能够与自己进行沟通与传播，并能够对自己采取行动。 4、人际传播的特点 答： （1）传递信息的渠道多、方法灵活； （2）所传递信息的意义比其他形式的传 播更为丰富和复杂； （3）双向性强，反馈及时，互动频率高； （4）在传播关系上 具有
10、自发性、自主性和非强制性。 5、人际传播的动机 答： （1）为了满足与个人的生存和发展密切相关的信息需求； （2）为了与他人建 立协作关系； （3）自我认知和相互认识； （4）为了满足基于人的社会性的各种精神和心理需 求。 6、库利的“镜中我”理论 答：美国学者库利的“镜中我”概念，从个人与社会的联系上说明了人际传播的 重要性。库利认为，人的行为在很大程度上取决于对自我的认识。而这种认识主 要是通过与他人的社会互动获得的；他人对自己的评价、态度等等是反映自我的 一面 “镜子” ，个人透过这面“镜子”来观察、认识和把握自己，形成“镜中我” 。 因此，人的自我是在与他人的联系中形成的，这种联系包括
11、三个方面:关于他人 如何“认识”自己的想象，关于他人如何“评价”自己的想象；自己对这些“认 识”和“评价”的情感。 专业课笔记资料分享专业课笔记资料分享： 地方性报纸，在本国以一个区域为主要读者对象，像我 国的省，市，县和企业报：陕西日报，这类报纸以刊 登本地新闻为主，是世界报业中数量最大的。 5 5、 以出版时间分以出版时间分：日报、晚报和周报 6、综合以上五条标准，中国当前的报纸可以分为：共产党 县、市以上的机关报，晚报，都市报，专业性报纸、信息 类报纸、对象性报纸和其他。 总：不断地适应受众的需要，这是传媒发展过程中一条起 决定性作用的客观规律。传媒的多样化，归根到底是为了 适应各种各样
12、受众的需要以及受众的多种多样的需要；传 媒的任何改革，归根到底是传媒和受众矛盾运动引起的， 是受众的需要这一客观存在作用于传媒的意识的结果。 规律五：反映现实生活的需要决定了新闻体裁的多样化规律五：反映现实生活的需要决定了新闻体裁的多样化 考查点：三大媒介内容构成和新闻文体 1 1、报纸的内容构成和新闻文体、报纸的内容构成和新闻文体 报纸内容构成：新闻、言论、副刊(专版)、广告 我国报纸文字体裁主要有三大种我国报纸文字体裁主要有三大种： 1）新闻：分为消息和通讯两种 消息：迅速、准确、简要的报道一个新闻事件 通讯：详细的报道一个新闻事件的来龙去脉，一个新闻人 物的所作所为，以补消息之不足。 言
13、论 2）言论 新闻评论：配合当天报纸上的新闻而发的评论，简明扼要 地分析其发生的原因，影响，事件的性质。报纸上的部分 本报评论员文章、短评、编后、编者按都属于新闻评论。 时评：以当时的一种社会现象或新闻事件为评论对象，揭 示其内含的意义，性质，引发公众的关注。报纸上部分本 报评论员、言论专栏多为时评。 政论：阐释党和国家新出台的政策，重大举措，或者就某 一重要事件阐明本报立场，态度。 3）杂交品种：主要有五种新闻特写、新闻述评、调查报 告、深度报道、杂文。 新闻的表现形式分为四种：新闻的表现形式分为四种： a、纯新闻(Straight News Report)又称客观报道 迅速地报道在一个短时间里发
