1、多文档窗体（多文档窗体（MDIMDI）：）：MDIMDI窗体是父窗体，为所有窗体是父窗体，为所有MDIMDI子子 窗体提供工作空间。一个应用程序可以有若干个窗体提供工作空间。一个应用程序可以有若干个MDIMDI子窗子窗 体但只能有一个体但只能有一个MDIMDI父窗体。父窗体。 1.2.4 1.2.4 代码窗口在代码窗口编写代码时，代码窗口在代码窗口编写代码时，VBVB具有以下具有以下 特性：特性： （1 1）自动列出成员特性）自动列出成员特性 （2 2）自动显示快速信息）自动显示快速信息 （3 3）自动语法检查）自动语法检查 （4 4）一次查看一个过程，或查看程序中的全部过程。）一次查看一个过
2、程，或查看程序中的全部过程。 1.2 VB1.2 VB可视化编程的基本概念可视化编程的基本概念 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1414 页页 前一前一 页页 标题栏标题栏 菜单栏菜单栏 工具栏工具栏 工具箱工具箱 属性窗口属性窗口 1.3 VB6.0 1.3 VB6.0 的集成开发环境的集成开发环境 工程管理器窗口工程管理器窗口 窗体布局窗口窗体布局窗口 立即窗口立即窗口 窗体设计器窗体设计器 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1515 页页 前一前一 页页 1.4.1 1.4.1 新建工程新建工程 1.4.2 1.4.2 添加控件添加控件 1.4.3 1.4.3 设置属性
3、设置属性 1.4.4 1.4.4 编写代码编写代码 1.4 VB1.4 VB可视化编程的步骤可视化编程的步骤 1.4.5 1.4.5 运行工程运行工程 1.4.6 1.4.6 修改工程修改工程 1.4.7 1.4.7 保存工程保存工程 1.4.8 1.4.8 工程的编译工程的编译 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1616 页页 前一前一 页页 1.5.1 1.5.1 在窗体上放置控件在窗体上放置控件 1.5.2 1.5.2 控件的缩放和移动控件的缩放和移动 1.5.3 1.5.3 控件的复制和删除控件的复制和删除 1.5.4 1.5.4 控件的布局控件的布局 1.1.选定多个控件选定
4、多个控件 2.2.控件的对齐控件的对齐 3.3.按相同尺寸调整控件的大小按相同尺寸调整控件的大小 4.4.调整控件之间的间距调整控件之间的间距 5.5.水平与垂直对齐水平与垂直对齐 6.6.叠放控件的显示顺序叠放控件的显示顺序 1.5 1.5 控件的设计控件的设计 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1717 页页 前一前一 页页 1. 1. 简述简述VBVB的特点？的特点？ 2. 2. 如何向工具箱中添加日历控件？如何向工具箱中添加日历控件？ 3. 3. 如何向工具箱中添加第三方提供的控件？如何向工具箱中添加第三方提供的控件？ 4. 4. 如何将一些常用的控件保存在一张单独的选如何将一
5、些常用的控件保存在一张单独的选 项卡上？项卡上？ 5. 5. 何谓对象、属性、方法和事件？何谓对象、属性、方法和事件？ 第一章第一章 作业作业 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1818 页页 前一前一 页页 2.1 2.1 标准数据类型标准数据类型 2.2 2.2 变量变量 2.3 2.3 常量常量 2.4 2.4 表达式表达式 2.5 2.5 常用内部函数常用内部函数 2.6 2.6 语句语句 第二章第二章 VBVB语言基础语言基础 返回返回 目录目录 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 1919 页页 前一前一 页页 2.1 2.1 标准数据类型标准数据类型 2.1.1 2
6、.1.1 数值型数据数值型数据 2.1.2 2.1.2 字符型数据字符型数据 2.1.3 2.1.3 布尔型数据布尔型数据 2.1.4 2.1.4 日期型数据日期型数据 2.1.5 2.1.5 对象型数据对象型数据 2.1.6 2.1.6 可变型数据可变型数据 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 2020 页页 前一前一 页页 IntegerInteger整型整型 2 2 -32768-32767-32768-32767 十六进制十六进制 ”20” ; ”30” ; ”20” ; ”30” 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 6767 页页 前一前一 页页 4.1 4.1
7、 数据输出数据输出 2. 2. 与与PrintPrint有关的函数有关的函数 （1 1）TabTab函数函数 Tab(),Tab(),输出定位函数输出定位函数 （2 2）SpcSpc函数函数 空格输出函数空格输出函数 3. 3. 位置属性（位置属性（currentXcurrentX, , currentYcurrentY），可将输出），可将输出 精确定位。精确定位。 4.4.清除方法清除方法clscls 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 6868 页页 前一前一 页页 4.1 4.1 数据输出数据输出 4.1.2. 4.1.2. 输出到图片框输出到图片框 例：例：pictur
8、e1.print “how are you?”picture1.print “how are you?” 4.1.3. 4.1.3. 输出到标签控件输出到标签控件 例：例： Label1.caption=“how are you?”Label1.caption=“how are you?” 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 6969 页页 前一前一 页页 4.2 4.2 常用基本语句常用基本语句 Let Let 变量名变量名= 卸载对象卸载对象 unload form1unload form1 Unload meUnload me 结束程序结束程序 EndEnd 注释语句注释
9、语句 remrem 或或 暂停语句暂停语句 Stop Stop 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 7070 页页 前一前一 页页 4.3 4.3 应用文本框输入数据应用文本框输入数据 例例4-114-11 例例4-134-13 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 7171 页页 前一前一 页页 4.4 4.4 使用对话框使用对话框 4.1.1 4.1.1 消息对话框消息对话框 变量变量= =msgboxmsgbox() 消息内容：对话框中出现的文本。消息内容：对话框中出现的文本。 对话框类型：对话框中出现的按钮和图标。对话框类型：对话框中出现的按钮和图标。 应
10、用举例应用举例 4.1.2 4.1.2 输入对话框输入对话框 变量变量= =inputboxinputbox() 应用举例应用举例 返回返回 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 7272 页页 前一前一 页页 5.1 5.1 选择结构的概念选择结构的概念 5.2 5.2 条件表达式条件表达式 5.3 5.3 IF IF 语句框控件语句框控件 5.4 5.4 多分支选择语句多分支选择语句 SELECT CASESELECT CASE 习习 题题 第五章第五章 选择结构程序设计选择结构程序设计 返回返回 目录目录 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 7373 页页 前一前一 页页 5.
11、1 5.1 选择结构的概念选择结构的概念 选择结构：根据所给定的条件决定从不选择结构：根据所给定的条件决定从不 同的分支中执行某一分支的相应操作。同的分支中执行某一分支的相应操作。 彭毓彭毓 PengyuPengyu第 第 7474 页页 前一前一 页页 5.2 5.2 条件表达式条件表达式 条件表达式的值为真（条件表达式的值为真（ truetrue）和）和假（假（falsefalse）。）。 条件表达式分为关系表达式和布尔表达式。条件表达式分为关系表达式和布尔表达式。 关系运算符和关系表达式关系运算符和关系表达式 布尔运算符和布尔表达式布尔运算符和布尔表达式 彭毓彭毓 PengyuPengy
12、u第 第 7575 页页 前一前一 页页 关系运算符和关系表达式关系运算符和关系表达式 关系运算符：对两个表达式的值进行比较，关系成立，返回关系运算符：对两个表达式的值进行比较，关系成立，返回 truetrue，否则返回否则返回falsefalse。 关系运算符有：关系运算符有：=,=,=,=, 六种。其优先级相同。六种。其优先级相同。 关系表达式由各种表达式和关系运算符组成。关系表达式由各种表达式和关系运算符组成。 注意注意： （1 1）浮点型（单精度和双精度）数据，不可用）浮点型（单精度和双精度）数据，不可用“=”=”进行比进行比 较。较。 （2 2）数学上的连续不等式，在）数学上的连续不
13、等式，在VBV 人事制度改革影响了大专生的录取大专生 在我院录取率偏低的另一个原因是我院正在进行人 事制度改革, 为调动员工的工作积极性, 今年新招的 大中专毕业生全部为聘用合同制。实行全员聘用合 同制是我省卫生事业单位人事改革的重点,在调动 人员的工作积极性和促进人才流动方面都有积极的 作用, 它必将成为一种趋势 3 。事实上, 经过笔试和 面试,被我院相中的护生数量远远不止表1中显示 的数字( 大专以上学历录取1 8人, 中专录取2 4人) , 尤其是大专生更是占了很大的比例,只是因为我院 采用了聘用合同制,才使得很多大专生不愿签订就 业协议, 才退而求其次, 以中专生来满足招聘需求。 3
14、 . 3 成绩差的护生不易找到工作表2反映出成 绩优秀的学生容易找到工作。因为学习成绩在很大 程度上反映了一个学生是否勤奋和她的医学基础知 识是否扎实,因此大部分用人单位在挑选毕业生时 总是将成绩作为一个很重要的因素。本组成绩偏下 的1 9人中只有3人找到工作,1人被本院录取。 4就业指导 4 . 1 就业形势分析与政策指导实习中期招聘结 束后, 我院护理部主动邀请了学校的就业指导老师, 向护生传达国家及地方政府关于毕业生就业的一些 方针、 政策和原则, 使她们能全面了解、 深入理解各 项政策要求。就业指导老师还对近几年我省护理专 业毕业生的就业形势作了简单的分析,并提供了一 组本年度我市护理
15、毕业生的供需情况调查数据, 供 我院实习护生参考,帮助学生在社会的大环境中正 确地自我定位。同时护理部特安排了我院人力资源 部同志向护生介绍了我院在选人、用人方面的一些 政策和制度,尤其是我省卫生事业单位人事制度改 革方面的政策, 让学生了解聘用合同制的概念, 淡化 “ 铁饭碗” 的陈旧思想, 让毕业生明白实行聘用合同 制并不是低人一等, 而是为了鼓励员工的良性竞争, 提高工作效率, 实现人才的合理流动。 通过就业形势 分析和政策指导, 不少学生树立了“ 先就业后择业” 的思想, 在我院的第2次招聘中, 大部分落选的大专 学生第2次报名参加面试。据调查, 我院根据自身 需求, 又在这些护生中择
16、优录取了2 3人。 4 . 2 关注落聘人员，提供就业指导这次实习中 期招聘对大部分护生来说都是第1次参加应聘, 落选的护生难免会造成情绪低落。因此及时召开 实习护生座谈会,对医院的招聘情况向实习护生 作了说明, 与护生面对面进行交流, 主动了解她们 落聘之后的情绪和想法,教育她们正确看待此次 招聘, 鼓励落聘的护生恢复自信心, 继续向医院和 其他单位展现自己。还从护理职业的角度出发向落 聘的护生讲述了作为护士应该具备的素质, 除了思 想作风、 学习成绩、 身体素质等要求之外, 教会学生 待人接物的一般礼仪, 使得她们在下次应聘的过程 中能够注重自己的衣着仪表、 行为举止, 告诉她们在 表1学
17、历与录取情况比较( 人) 是否找到工作是否被我院录取 是否合计是否合计 大专及本科2 44 26 61 84 86 6 中专2 51 43 92 41 53 9 合计4 95 61 0 54 26 31 0 5 2 7 . 5 7 91 1 . 9 9 3 P0 . 0 0 60 . 0 0 1 表2成绩与录取情况比较( 人) 是否找到工作是否被我院录取 是否合计是否合计 优良2 41 13 52 31 23 5 中等2 22 95 11 83 35 1 偏下31 61 911 81 9 合计4 95 61 0 54 26 31 0 5 2 1 4 . 2 8 11 9 . 6 6 6 P0
18、. 0 0 10 . 0 0 0 成绩 学历 7 6 2 0 0 6年1月护理学报J a n u a r y,2 0 0 6 第1 3卷 第1期J o u r n a l o f N u r s i n g(C h i n a)V o l . 1 3N o . 1 【 短篇报道】 静脉滴注艾迪注射液致过敏反应 1 例报道 余林欢, 杜惠梅 ( 江门市中心医院 胃肠外科, 广东 江门5 2 9 0 0 0) 艾迪注射液的主要成分为斑蝥、 人参、 黄芪、 刺五加, 功 能是清热解毒, 消淤散结, 常与放、 化疗合用, 或单独使用, 对 癌细胞有直接杀伤和抑制作用。我科于2 0 0 5年9月收治1
19、例使用该药发生过敏反应患者, 现报道如下。 1病例介绍 患者, 女,3 6岁, 因排稀烂样黑便3月, 肠镜结果示: 横结 肠乳头状腺癌, 于2 0 0 5年9月2 2日收入院, 入院后完善相 关检查, 询问药物过敏史时, 诉有酒精过敏史。在硬膜外麻醉 下行右半结肠切除术,术后第2天予5 %葡萄糖5 0 0m l加艾 迪注射液(产品批号为2 0 0 5 0 8 1 9, 由益佰制药股份有限公司 生产) 5 0m l静脉滴注, 滴速1 5滴/ m i n, 给药5m i n后, 患者出 现全身皮疹, 面颊肿胀, 嘴唇红肿, 喉头水肿, 诉舌头发麻, 呼 吸困难, 神志清楚, 测血压1 3 . 3
20、/ 8k P a(1 0 0 / 6 0m m H g) , 呼吸 3 2次/ m i n, 脉搏9 2次/ m i n, 立即停止输液, 予半坐卧位, 吸氧, 非那根2 5m g肌内注射,地塞米松1 0m g静脉推注,2 0m i n 后嘴唇肿胀与呼吸困难好转, 但头面部仍见皮疹, 再予苯海 拉明2 0m g肌内注射,5 %葡萄糖4 0m l加氨茶碱2 5m g静脉 推注,3 0m i n后症状缓解, 病情稳定。 2讨论 艾迪注射液的不良反应是偶有患者出现面红、荨麻疹、 发热, 极个别患者有心悸、 胸闷、 恶心等, 首次使用此药前, 必 须详细询问患者是否有药物过敏史, 使用时, 给药速度开
21、始 1 5滴/ m i n,3 0m i n后如无不良反应,给药速度控制在5 0滴/ m i n, 用药过程中要严密观察病情变化。本例患者有酒精过敏 史, 对有过敏体质的患者, 更密切观察药物的不良反应, 由于 及时发现病情变化, 作出紧急抢救措施, 使患者转危为安, 而 此药临床上少见有过敏反应报道,用药前无需进行药敏试 验, 此例患者提醒对任何药物都应密切观察患者用药后的反 应, 勿掉以轻心, 时刻严密观察病情变化。 ! # ! % & ! & ( ) & ! ) & # ( & ! & # ) & * + & + ) , ( ! # ! 面试时如何与用人单位交谈。同时, 护理部要求医 院
22、的带教老师要给予落聘护生更多的关注和鼓励, 提出带教老师和实习护生除了培养良好的师生关系 之外, 还应该把她们视作自己的同事和朋友, 主动帮 助她们解决学习、 生活、 工作中遇到的各种问题。之 后, 又邀请我院党委书记兼专业心理医师作为落聘 护生的心理咨询师, 帮助学生及时疏导心理压力, 以 培养坚韧不拔的毅力, 提高心理素质。 4 . 3 加强人文思想教育， 提高职业素养“ 双向选 择” 模式的就业制度, 为毕业生提供了更多的就业机 会, 但也有可能使得护生在理想与实际、 个人需要与 社会需要等方面产生矛盾,甚至表现出一定程度的 功利化倾向, 过分强调自我价值的实现, 漠视社会责 任, 忽视
23、社会需要, 使得不少学生只盯着“ 大城市、 大 医院和富裕地区” , 这对我国基层医疗卫生事业的发 展是大大不利的。 针对这一现象, 我院护理部又特别 为实习护生开设了一些人文教育课程,以授课、 讲 座、 召开座谈会等多种形式, 就我国的优秀传统医德 和医学伦理等知识进行辅导,把就业指导与思想教 育结合起来。在“51 2” 国际护士节之际, 特邀请了2 名获省级“ 优秀护士” 荣誉称号的高年资护士为实习 护生作了事迹报告会, 与护生分享了3 0多年来她们 护士生涯的人生经历、 理想抱负和护士工作的酸甜 苦辣。通过这一系列活动, 培养学生热爱护理事业 的思想感情, 帮助护生把国家和社会的需要与个
24、人 的志愿统一起来, 树立从大局出发选择职业的高尚 风格。这些鲜活的事例, 对于每一位医护人员的职 业生涯都会产生深远的影响。 4 . 4 加强对外联系，拓展护生就业范围作为台 州市唯一的三甲医院, 我院肩负着指导、 帮助下级 医院的任务, 在对其他医院进行技术指导、 灌输服 务理念的同时, 也向这些医院推荐我们的学生。通 过这些在我院实习的护生间接地向下级医院介绍 我院的技术和经验,这样既帮助了这些医院共同 提高, 也拓展了实习护生的就业范围。护理部一直 帮助实习护生广泛收集各类用人单位的需求信 息, 只要有出去交流学习的机会, 总会向兄弟医院 了解毕业生的需求情况,回来后会及时将这些信 息
25、告知给落聘护生,尽可能多地向学生介绍那些 医院的规模、 地理位置、 发展前景、 福利待遇等情 况, 使她们能在充分了解这些医院的基础上, 从容 自主地选择。 经过上述的干预指导,统计至8月底在 我院实习的1 0 5名学生中,已签定就业合同的为1 0 3 人,就业率达9 8 . 1 %。 参考文献 1 肖琳琳,曾少华,向华.某校大学毕业生心理健康状况的 调查分析 J .实用预防医学, 2 0 0 2 ,(9)2:1 3 7 - 1 3 8 . 2 闾四平,赵幸福,刘兴发.中等卫校学生毕业前心理状况分 析 J .井冈山医专学报, 2 0 0 3 , 4(1 0) :5 - 6 . 3 田维,曹莲华
26、.医院贯彻人事制度改lity (PRGF) and the Exogenous Shocks (PRGF) and the Exogenous Shocks Facility (ESF)Facility (ESF) Research and DataResearch and Data research and statisticsresearch and statistics standards and codesstandards and codes financial sectorsfinancial sectors Word BankWord Bank Brief introductio
27、nBrief introduction InstitutionsInstitutions OperationsOperations Word Bank-Brief introductionWord Bank-Brief introduction a vital source of financial and technical a vital source of financial and technical assistance to developing countries around assistance to developing countries around the world
28、. the world. established in 1944, is headquartered in established in 1944, is headquartered in Washington, D.C. We have more than Washington, D.C. We have more than 10,000 employees in more than 100 10,000 employees in more than 100 offices worldwide. offices worldwide. Word Bank-InstitutionsWord Ba
29、nk-Institutions not a bank in the common sense; made up of not a bank in the common sense; made up of two unique development institutions owned by two unique development institutions owned by 187 member countries: the 187 member countries: the International Bank International Bank for Reconstruction
30、 and Developmentfor Reconstruction and Development (IBRD) (IBRD) and the and the International Development AssociationInternational Development Association (IDA). The IBRD aims to reduce poverty in (IDA). The IBRD aims to reduce poverty in middle-income and creditworthy poorer middle-income and cred
31、itworthy poorer countries, while IDA focuses on the worlds countries, while IDA focuses on the worlds poorest countries.poorest countries. Word Bank-Institutions Word Bank-Institutions OperationsOperations providing low-interest loans, interest-free providing low-interest loans, interest-free credit
32、s and grants to developing credits and grants to developing countries for a wide array of purposes countries for a wide array of purposes that include investments in education, that include investments in education, health, public administration, health, public administration, infrastructure, financ
33、ial and private infrastructure, financial and private sector development, agriculture and sector development, agriculture and environmental and natural resource environmental and natural resource management. management. Word Bank-Institutions Word Bank-Institutions OperationsOperations Unlike other
34、financial institutions, we do Unlike other financial institutions, we do not operate for profit. The IBRD is not operate for profit. The IBRD is market-based, and we use our high credit market-based, and we use our high credit rating to pass the low interest we pay for rating to pass the low interes
35、t we pay for money on to our borrowersdeveloping money on to our borrowersdeveloping countries. We pay for our own operating countries. We pay for our own ope第43名，属行业水平： 万向钱潮：盈利能力“销售净利率”排第55名，属行业水平： 返回目录报告定作 第 19 页 【九舍会智库】 智在必得 九舍会智库 8 8 48 祝您成功！ 万向钱潮 2012年企业排名报告 C36 运输设备制造业 2013版 标杆企业：盈利能力1 返回目录报告定
36、作 18.5% 10.5% 13.4% 8.8% 17.5% 12.6% 0.4% 29.9% 11.5% 9.7% 8.3% 0.2% -9.5% 25.9% 1.3% 10.5% 0.4% 19.6% 2.2% 3.7% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 20 40 60 80 100 120-10% -5% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 上汽集团 中国北车 中国南车 中国重工 华域汽车 潍柴动力 比亚迪 长城汽车 福田汽车 长安汽车 江淮汽车 中国船舶 一汽轿车 宇通客车 中国重汽 金龙
37、汽车 东风汽车 江铃汽车 中航飞机 广汽集团 单位： 标杆企业：盈利能力净资产收益率（九舍会智库） 净资产收益率营业收入排名 第 2 0 页 【九舍会智库】 智在必得 九舍会智库 8 8 48 祝您成功！ 万向钱潮 2012年企业排名报告 C36 运输设备制造业 2013版 上市公司：盈利能力2万向钱潮 销售成本率销售费用率管理费用率 【万向钱潮】83.2%2.7%7.7% 行业中值82.3%3.8%7.5% 【万向钱潮】指标排名582657 参与排名企业数量:107107107 【万向钱潮】 销售成本率 83.2% 【万向钱潮】 销售费用率 2.7% 【万向钱潮】 管理费用率 7.7% 行业
38、中值 销售成本率 82.3% 行业中值 销售费用率 3.8% 行业中值 管理费用率 7.5% 58 26 57 107107107 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 单位： 盈利能力分析（九舍会智库） 万向钱潮：盈利能力“销售成本率”排第58名，属行业水平： 万向钱潮：盈利能力“销售费用率”排第26名，属行业水平： 万向钱潮：盈利能力“管理费用率”排第57名，属行业水平： 返回目录报告定作 第 2 1 页 【九舍会智库】 智在必得 九舍会智库 8 8 48 祝您成功！
39、考研专业课培训专家 网址： 上海理工大学上海理工大学 2003 硕士研究生入学考试宏观经济学试题及答案详解硕士研究生入学考试宏观经济学试题及答案详解 考试科目：宏观经济学考试科目：宏观经济学 一、简答题（40%） 1如果现在社会上失业率较高，估计政府要实行膨胀性经济政策，这属于适应性预期 还是理性预期？为什么？ 2税收、政府购买和转移支付这三者对总支出的影响方式有何区别？ 3西方经济学家认为：将一部分国民收入从富者转移给贫困者会使总收入水平提高。 你认为他们的理由是什么？ 4举例说明为什么间接税应计入 GNP。 5说明保证 IS 曲线从左上方向右下方倾斜的条件和机理。 二、选择题（20%） 1
40、GNP 的均衡水平与充分就业的 GNP 水平的关系是（ ） 。 A两者完全等同 B除了特殊的失衡状态，GNP 均衡水平通常就意味着是充分就业时的 GNP； CGNP 的均衡水平完全不可能是充分的 GNP 水平。 DGNP 的均衡水平可能是也可能不是充分就业的 GNP 水平。 2考察期的名义 GNP 为 1650 万亿美元，基期的 GNP 为 1500 万亿美元，考察期的通 货膨胀率为 8%，实际 GNP 为（ ） A保持不变 B增加 8% C增加 2% D增加 5% 3今年的名义国民生产总值大于去年的名义国民生产总值，说明（ ） A今年物价水平一定比去年高 B今年生产的物品和劳务的总量一定比去
41、年增加了 C今年物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了 D以上三种说法都不正确 4如果边际储蓄倾向为 0.3 投资支出增加 60 亿元，右以预期，这将导致均衡水平 GNP 增加（ ） A20 亿元 B60 亿元 C180 亿元 D200 亿元 5在 LM 曲线低利率不变的前提下，宏观货币政策不太有效的原因是（ ） A投资对利率不敏感 B边际消费倾向高 C货币需求对利率敏感 D货需求对收入不敏感 6商业银行的法定准备金率为 12%，若初始货币现金的增加达 600 亿美元，法定准备 金和可贷款总分别可增加为（ ） A300 和 6000 亿美元 B600 和 5000 亿美元 C72 和 500
42、0 亿美元 D72 和 6000 亿美元 考研专业课培训专家 网址： 7在四部门经济中，若投资、储蓄、政府购买、税收、出口和进口同时增加，则均衡 收入（ ） A不变 B趋于增加 C趋于减少 D变化趋势不能确定 8在国民生产和国民收入中，哪种行为将被经济学家视为投资？ A购买新公司债券 B生产性活动而导致的当前消费 C购买公司债券 D上述均不对 9 利率和收入的组合点出现在 IS 曲线右上方， LM 曲线的左上方的区域中， 表示 （ ） A投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给 B投资小于储蓄，且货币供给小于货币需求 C投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给 D投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给
43、10如果政府支出的增加与政府转移支付的减少相同时，收入水平会（ ） A不变 B增加 C减少 D不相关 三、判断题（20%） 1国民生产总值是在一定时期内，在国内生产的全部最终产品的市场价值。 （ ） 2固定资产的价值会在国民生产总值中反映两次。一次以最终产品的形式计入当年的 GNP 中，另一次在其寿命期若干年内以折旧的形式再计入 GNP 一次。 （ ） 3某公司生产的汽车多卖出比少卖出对 GNP 的贡献大。 （ ） 4扩张性的货币政策与扩张的财政政策都能增加总需求，导致国民收入增长，并且刺 激投资增长，保持经济稳定增长。 （ ） 5在 IS 曲线上存在储蓄和投资均衡的收入和利率的组合点有无数。
44、 （ ） 6中央银行在公开市场上买进政府债券的结果是公众手中货币增加（ ） 7中央银行变动货币供给右通过变动法定准备金率，再贴现率和公开市场操作以变动 基础货币。 （ ） 8 LM 方程为 Y750+2000r， 当货币需求与货币供给均衡时， 利率和收入为 10%与 950。 （ ） 9货币供给的下降提高利率，从而挤出对利率敏感的投资和收入，这就是挤出效应。 10税收并不直接影响总支出，它是通过改变人们的可支配收入，从而影响消费支出， 再影响总支出。税收的变化与总支出的变化反向的。 （ ） 四、计算题（40%） 1某一经济社会生产六种产品它们在 1998 年和 2000 年的产量、价格如下：
45、产品 1998 年产量 1998 年价格（美元）2001 年产量2001 年价格（美元） A 25 1.50 30 1.68 B 50 7.5 60 8.35 C 40 6.00 50 7.20 D 30 5.00 35 5.50 考研专业课培训专家 网址： E 60 2.00 70 2.50 求： （1）1998 年和 2001 年的名义 GNP： （2）以 1998 年基期，2001 年的实际 GNP： （3）计算 2001 年的 GNP 求实指数，2001 年价格比 1998 年价格上涨了多少？ 2001 年相对 1998 年的通货膨胀率是多少？ 2设 A 国某年国民收入经济数据如下：
46、（单位：亿美元） 个人租金收入 31.8 折旧 287.3 雇员报酬 1596.3 个人消费支出 1672.8 营业税和国内货物税 212.3 企业转移支付 10.5 国内私人总投资额 395.3 产品和劳务出口 339.8 政府对产品和劳务的购买力 534.7 产品和劳务进口 316.5 净利息 179.8 财产所有者的收入 130.6 公司利润 182.7 统计误差 0.7 （1）用支出计算 GNP、NNP、NI （2）用收入法计算 NI、GNP、NNP 3宏观经济系统为：YC+I+G，其中 C500+0.8Yd；I3002000R；t=0.45；G GO200； ms=mo=500；md
47、=(0.6Y2000R) 求： （1）写出该宏观系统的 IS、LM 表达式； （2）求均衡利率和国民收入、消费与投资； （3） 若政府为刺激总需求， 增加政府支出G100 新的均衡利率和国民收入是多少？ 被挤出的投资和收入又是多少？ （4）若在增加政府支出的同时，政府要同时控制利率不变，应采取何种配套政策？其 货币供给量应改变多少？被挤出的投资和收入是多少？ （5）若增加政府支出的同时，政府想控制收入不变，政府又应采取何种配套政策？货 币的供给量应改变多少？其利率变动多少？ 五、作图并说明（30%） 1画出 ISLM 模型的紧缩货币政策的均衡图。 说明紧缩性货币政策可以解什么经济问题。 解释其机制 分析陡峭的 IS 曲线使货币政策不太有效的原因。 2画出利率和收入的组合点 A 位于 IS 曲线的左下方 LM 曲线的左上方的区域中。 说明
