1、 v论语为政：子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” v思考：发展心理学的研究对象？ 第一节第一节 概述概述 第一单元第一单元 发展心理学的研究对象发展心理学的研究对象 一、发展心理学研究对象一、发展心理学研究对象 发展心理学发展心理学是是以个体从出生到衰亡一生全程的以个体从出生到衰亡一生全程的 心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的 规律。规律。 种系种系 比较心理学（动物心理学）比较心理学（动物心理学） 广义广义 种族种族 民族心理学民族心理学 个体个体 个体发展心理学个体发展心理
2、学（从出生到衰亡）（从出生到衰亡） 狭义狭义 - - - v1.动物心理学（或比较心理学）研究的是 动物种系演进过程中心理的发展过程。 v2.民族心理学研究的是处于不同历史发展 阶段的各民族的心理规律，通过它可以了 解人类心理的历史发展过程和轮廓。 二、心理发展的基本性质二、心理发展的基本性质 （一）心理发展具有一定的方向性和顺序性（一）心理发展具有一定的方向性和顺序性 （二）心理发展的不平衡性（二）心理发展的不平衡性 第一发展加速期第一发展加速期：从出生到幼儿期：从出生到幼儿期 第二发展加速期第二发展加速期：青春发育期：青春发育期 （三）心理发展的普遍性和差异性（三）心理发展的普遍性和差异性
3、 （四）心理发展过程中增长和衰退的辩证统一（四）心理发展过程中增长和衰退的辩证统一 （五）心理发展进程中发展的连续性和阶段性的统一（五）心理发展进程中发展的连续性和阶段性的统一 发展的方向性和顺序性 发展的关键期 奥地利动物习性学家劳伦兹（K.Z.Lorenz）在研 究小鸭和小鹅的习性时发现，它们通常将出生后 第一眼看到的对象当作自己的母亲，并对其产生 偏好和追随反应，这种现象叫“母亲印刻（ imprinting）”。 心理学家将“母亲印刻”发生的时期称为动物认 母的关键期（critical period）。 一些心理发展关键期 02岁 亲子依恋关键期 13岁 口语学习关键期 04岁 形象视觉
4、发展的关键期 45岁 书面语学习关键期 5岁以前 音乐学习的关键年龄 5岁左右 掌握数概念的关键期 10岁以前 外语学习的关键年龄 10岁以前 动作技能掌握的关键年龄 三、发展心理学的研究任务三、发展心理学的研究任务 （一）揭示各年龄阶段心理发展的基本特征（一）揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 （二）阐明各种心理机能的发展进程和特征（二）阐明各种心理机能的发展进程和特征 （三）探讨心理发展的内在机制（三）探讨心理发展的内在机制 （四）研究心理发展的基本原理（四）研究心理发展的基本原理 vv遗传素质与环境和教育因素的关系遗传素质与环境和教育因素的关系 vv心理的连续性与阶段性之间的关系心理的连续
5、性与阶段性之间的关系 vv心理发展的内在动力与外在动力之间的关系心理发展的内在动力与外在动力之间的关系 vv不同心理机能发展过程中是否具有各自的不同心理机能发展过程中是否具有各自的“ “关键关键 期期” ” 四、个体心理发展研究的内容 研究心理发展的年龄特征 包括两个主要方面： v一是人的认知过程（智力活动）的发展 的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、 思维、想象，等等，思维的年龄特征是 其中最主要的一环。 v二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣 、动机、情感、价值观、自我意识、能 力、性格，等等。人格的年龄特征是其 中最主要的一环。 第二单元第二单元 发展心理学简史发展心理学简史 一、儿童心理学
6、诞生前的准备阶段一、儿童心理学诞生前的准备阶段 达尔文的一个婴儿的传略（达尔文的一个婴儿的传略（18761876） 二、科学儿童心理学的诞生二、科学儿童心理学的诞生 普莱尔普莱尔18821882年儿童心理年儿童心理 三、儿童心理学的发展三、儿童心理学的发展 霍尔的问卷法、比内的智力测验、格塞尔的儿童发育常霍尔的问卷法、比内的智力测验、格塞尔的儿童发育常 模模 、杜威的儿童中心说、弗洛伊德的精神分析学说、杜威的儿童中心说、弗洛伊德的精神分析学说、 华生的行为主义、皮亚杰的发生认识论、维果斯基的华生的行为主义、皮亚杰的发生认识论、维果斯基的 文化历史理论文化历史理论 四、从儿童心理学到发展心理学的
7、演变四、从儿童心理学到发展心理学的演变 19571957年美国的心理学年鉴用发展心理学作为年美国的心理学年鉴用发展心理学作为 章的名称，从此确立了发展心理学在心理学中的地位章的名称，从此确立了发展心理学在心理学中的地位 。 第二单元 发展心理学简史 一、儿童心理学诞生前的准备期 v文艺复兴以后的一些人文主义教育家提 出：尊重儿童，了解儿童思想 （最初的思想基础） v达尔文的进化论思想 (直接推动儿童发展研究) 一个婴儿的传略（1876） 达尔文长期观察自己孩子的心理发展的记录写成，儿 童心理学早期专题研究成果之一。 二、科学儿童心理学的诞生（19世纪后半期） v普莱尔（德，18421897）
8、儿童心理学创始人 v1882儿童心理，公认第一部儿童心理 学著作。 第三单元第三单元 发展心理学研究方式发展心理学研究方式 一、横断研究一、横断研究 横断研究横断研究是在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群是在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群 被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较， 以了解随年龄增长被试组间的心理变化。以了解随年龄增长被试组间的心理变化。 横断研究是横断研究是最常用的设计方式最常用的设计方式。 横断研究的横断研究的优点优点在于：较大样本在于：较大样本+ +短时间短时间+ +降低成本降低成本 横断研究的横断研究的缺
9、点缺点在于：难以得出个体心理在于：难以得出个体心理连续变化过程连续变化过程； 难以了解难以了解因果关系因果关系；研究结果中出现的组间差异可能有；研究结果中出现的组间差异可能有 不属于心理发展的因素（不属于心理发展的因素（干扰因素干扰因素）。）。 二、纵向研究二、纵向研究 纵向研究纵向研究是在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组是在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组 群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发 生的连续变化。纵向研究也叫追踪研究。生的连续变化。纵向研究也叫追踪研究。 纵向研究的纵向研究的优点优点在于：便于了解个体心理发展
10、的在于：便于了解个体心理发展的连续变化连续变化 进程进程；便于揭示；便于揭示量变、质变现象量变、质变现象，了解心理发展过程中，了解心理发展过程中 比较稳定和比较迅速的变化时期；比较容易发现心理发比较稳定和比较迅速的变化时期；比较容易发现心理发 展事件之间的展事件之间的因果关系因果关系。 纵向研究的纵向研究的缺点缺点在于：样本少而且在追踪过程中容易在于：样本少而且在追踪过程中容易流失流失 样本样本；由于；由于时间较长时间较长，会因环境变迁而出现某些新的变，会因环境变迁而出现某些新的变 量；同一测量方法反复应用会导致量；同一测量方法反复应用会导致重复效应重复效应；成本较高成本较高 ，耗费人力和时间
11、。，耗费人力和时间。 例：杭州市天长中学教师周武的例：杭州市天长中学教师周武的“第十名现象第十名现象”研究研究 三、横断研究和纵向研究相结合的交叉设计三、横断研究和纵向研究相结合的交叉设计 是对横断研究与纵向研究优缺点的取长补短是对横断研究与纵向研究优缺点的取长补短 缺点：缺点：需要较多的时间和精力，需要分析复杂的数据 第四单元 心理发展的理论问题 v一、理论的相关概念 v1.什么叫理论 一套用来组织、解释和预测数据或事实的逻辑 上相关的概念或观点 v2. 发展心理学理论 逻辑上相关的概念或观点体系，用来描述和解 释发展，预测特定情境下会发生哪些行为 v3.什么叫假设 对现象的可能的解释，用来
12、预测研究的结果， 可以被进一步的研究所检验 二、发展心理学的基本理论问题 v三个基本问题 v发展是先天的还是后天的？遗传与环境哪 个更重要？ v发展是主动的还是被动的？ v发展是连续的还是分阶段的？ 三、心理学家对基本问题的解答 1、遗传与环境在心理发展中的作用 （一）单因素论 1.遗传决定论：心理发展是由遗传因素决定的； 心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程；环 境的作用只能促进和延缓遗传素质的自我显现而 已。 v高尔顿（英）：“人的能力得自遗传” v霍尔：“一两遗传胜过一吨的教育” 2.环境决定论：心理发展是由环境因素决 定的；片11动漫班班级管理规定为了给同学们创造一个愉快的学习和生活
13、环境，使班级工作能够正常有序进行，使11动漫成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：一、班委工作与职责 班委及团委委员构成班委： 班长 纪检委员 劳动委员 学习委员 组宣委员 文体委员 （6人） 团委：团支书 组宣委员（2人） 另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。 班委承诺： 班委成员的工作一定透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误。班委自身要求如下 ： （一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。 （二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。 （三）积极配合团委工作，执行（党）团委的决
14、议，按期交纳（党）团费，自觉遵守（党）团的纪律。班委职责分工 l 常务班长：1. 负责班委全面工作。制定班级的学期计划；协调、检查、督促班委会各部门工作，负责班级常规检查，受班委会委托与他班（年级、系）联系工作事宜。定期或不定期地召开班委会全体委员会，及时处理班级各项重大事务；讨论班级日常工作，发现问题、研究问题、解决问题，努力抓好班委的自身建设。2. 集中同学对各级组织部门的意见、建议，如实地逐级反映。经常向系学生会、辅导员、党总支汇报工作情况。3. 了解班干部及同学的思想状态，协助团支部做好思想工作。对不良现象及时予以批评纠正，及时表扬好人好事。4. 协助团支部组织政治学习。定期向全班同学
15、报告工作并做好期末总结工作，对班级发展的党团员有责任提出意见。5. 强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉。6. 组织评优工作和班干部的民主评议及改选工作，有权根据工作需要任免班委会成员。l 班长：1. 协助班长搞好班委会工作，完成班长交给的各项任务。2. 协助劳动委员安排各项公益劳动，搞好宿舍内务卫生评比。3. 负责课堂点名与政治学习、劳动等点名工作，加强课堂纪律管理，对全班学生做好每一堂的考勤记录。并及时向年级辅导员汇报出勤情况。督促和检查班干部的工作开展情况及起到模范带头作用。4. 在工作中收集、整理、汇总全班同学各项信息（如：身份证信息），形成材料存档，供班委会查阅、使
16、用。5. 了解女生的学习生活情况。解决女生的实际问题，关心女同学的切身利益；协调好女同学之间关系。6. 配合系学生会女生部完成各项活动；参加系学生会女生部组织的例会。l 纪检委员：1. 参加由系学生会纪检部主持召开的例会，并将会议内容及时传达给全班同学。2. 配合系学生会纪检部完成自习、教学、活动考勤。3. 负责本班宿舍管理，开展卫生检查及文明宿舍评比。4. 做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作。5. 做好本班同学节假日去向登记工作。6. 积极配合系学生会，完成系学生会纪检部下达的各项任务l 劳动委员：1. 督促、检查本班值日生搞好班级卫生工作。2. 发动同学搞好卫生区卫生，安排公共教室的值日
17、生工作。并及时检查完成情况。3. 组织好学校安排的常规大扫除；组织学生完成辅导员及系劳卫部安排的突击性卫生及劳动任务。4. 协助学生会、学校检查各寝室、教室、卫生区卫生情况。5. 积极配合系学生会，参加由系学生会劳卫部主持召开的例会，完成系学生会劳卫部下达的各项任务。l 学习委员：1. 热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用。2. 主动配合授课老师的教学，及时收发作业和完成授课老师交办的工作。 老师与同学之间的联系，收集同学对教学的意见、建议，及时向任课老师反映，同时把教师的要求及时转达给全班同学。3. 了解全班同学的学习状况（学习态度、学习方法、成绩等）。努力提高班级的学习、学术氛围，组织开
18、展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。4. 为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复习等服务工作。配合班长组织多种形式的学习知识竞赛活动，培养良好的学习风气。5. 及时了解教学计划、进程，联系、收订、发放书籍。 6. 积极配合系学生会，参加由系学生会学习部主持召开的例会，完成系学生会学习部下达的各项任务。l 生活委员：1. 负责班费的收集和管理。作好班级财务开支的账目记录工作；负责各类奖学金的发放、各种费用的收缴。管理班费开支（班费管理办法见11网络班班费收缴与使用办法）。2. 每月班会向班级同学汇报一次班费使用情况，每学期末要将本学期班费收支情况整理出来，并在班会上予以通报
19、。3. 了解掌握全班同学的生活、家庭经济状况。了解同学在生活中的困难，协助做好助学贷款、学费减免、困难补助等贫困生工作，对家庭及个人有困难的同学要主动关心帮助；并及时向辅导员反映。4. 在班级各项活动中，做好后勤工作。帮助同学订购假期车票，负责班级信件、实习用品等的领取发放。5. 收集同学们对学校后勤工作的意见、建议，及时向学生会生活部或辅导员反映。6. 积极配合系学生会，参加由系学生会生活部主持召开的例会，完成系学生会生活部下达的各项任务。l 体育委员:1. 组织同学积极参加体育锻炼，争取更多的同学达到国家体育锻炼标准，组织同学上好体育课，并做好点名工作及其他集体活动的集队、整队和带队工作。
20、2. 组织有特长的同学积极参加校、系及班级开展的各种体育运动和比赛，加强培育体育骨干。3. 做好体育器材的保管工作；和任课老师保持紧密联系。了解同学对体育工作的意见、建议和要求，并及时做好反馈工作。4. 协助班委做好本班其它工作。5. 积极配合系学生会，参加由系学生会体育部主持召开的例会，完成系学生会体育部下达的各项任务。l 文艺委员：1. 组织全班同学开展有益的文娱活动，活跃课余生活，陶冶情操。负责筹备举办有特色、有意义的文娱主题班会如联欢会、元旦晚会。努力创造轻松活泼的班级文化环境。2. 组织同学积极参加校、系组织的各种文娱活动；主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才，推荐、动员
21、文艺骨干积极参加学校各项重大文娱活动。3. 和其他班委一起布置教室，美化学习环境。4. 配合宣传委员做好本学科、班级各项活动的宣传报道工作。负责班委会文件打印、分发工作。5. 发挥模范带头作用，参加由系学生会文艺部主持召开的例会，认真完成本职工作及系学生会文艺部下达的各项任务。 l 团支部书记：团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人，首先要在思想上时刻同院党委、团委保持高度一致，严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合院团委及系团总支的要求。及时了解同学当中的思想动态，把握方向，并支持配合班长管理班级的各项事务。1. 参加由系学生会主持的团支部会议，定期负责召集支部委员会和支部团员大会，认
22、真传达上级组织的决议和指示。 2. 了解掌握团员的思想、工作、学习和生活等方面的情况，发现问题，及时解决，做经常性的思想政治工作，并做好团员的考核测评工作。3. 负责班级的新团员发展工作，组织支部“推优” （推荐优秀的共青团员为入党积极分子）工作。 4. 与班委密切联系，并同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持，促进团支部的工作。5. 组织年度团员民主评议工作；组织年度评优工作。6. 负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。l 组织委员：1. 主要负责租借教室，组织班级同学参加各种活动。2. 负责了解和掌握同学的思想状况，提出班级工作建议。3. 协助相关班委，团委开展活动。4. 参
23、加由系学生会组织部主持召开的例会，配合学院组织部工作。l 宣传委员： 1. 搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。2. 协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。 3. 做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。 4. 积极协助团支书及班委其他成员工作。l 寝室长：（宿舍实行自觉管理形式；寝室长由寝室同学选举产生，履行管理寝室职责。）1. 负责检查监督宿舍的日常卫生及纪律。发现不良处，及时提醒，帮助解决，并作好记录。必要时上报纪律委员，按班规处分。2. 提醒宿舍值日同学打扫好卫生，协助值日同学维持好宿舍就寝纪律。3. 负责宿舍全体同学的出勤状况。及时作好记录，并查明原因，且上报纪律委员。4. 寝室长要主动维护寝室的安定团结，使成员珍惜“同室之缘”，及时化解矛盾，关心寝室成员的生活和安全。5. 寝室长要配合学院
