1、生活环境的巨大变化 教学课件 人教部编版 历史 八年级上 环节一【我参与 我体验】 模块一、问卷篇-我观察、我发现 调查问卷： 你家的住房是什么建筑样式的?你家主要有哪些日用电器? 你上网购过物吗？是否经常网购? 你家乡的公路是什么路面？是否有高速公路、铁路或航空? 你的家乡是否实现了电通、水通、网通、气通? 你的家乡有哪些地方特产和风味小吃? 你是否经常外出旅行?如果外出，你主要选择的交通工具是什么? 环节一【我参与 我体验】 模块二、调查篇-我调查、我收集 （一）我家的照片： 1、展示我家的旧照片并语言描 述。 2、展示我家的新照片并语言描 述。 衣 衣 食 住 行 通 信 环节一【我参与
2、 我体验】 模块二、调查篇-我调查、我收集 （一）我家的照片： 1、展示我家的旧照片并语言描述。 2、展示我家的新照片并语言描述。 我思我想-讨论交流： 今天和过去的生活环境对比，说明了什么？发生明显 变化的原因有哪些？ 环节一【我参与 我体验】 模块二、调查篇-我调查、我收集 （二）“票票”时代： 各小组展示我们从家中或者网上收集的各类 票据并介绍。 粮票 布票 物 票 环节一【我参与 我体验】 模块二、调查篇-我调查、我收集 （三）“吃饭的护照”： 环节一【我参与 我体验】 模块二、调查篇-我调查、我收集 （三）“吃饭的护照”： 我思我想-讨论交流： “票票时代”各类票据和粮食供应本的出现
3、，其主要原因是什么？现在 还在使用吗？又说明了什么？ 环节二【我畅想 我展望】 模块三、未来篇-科技改变我们的生活 “新时代的四大发明”： 你们听说过中国 “新时代的四大发明”吗？请大家谈谈。 “新时代的四大发明”： 高铁动车手机支付 共享单车 我思我想： “新时代的四大发明”给我们的生活带来了哪些便利? 网购 环节二【我畅想 我展望】 模块四、畅想篇-科技创造我们的未来 1、未来生活的一天： 播放视频：未来生活的一天 环节二【我畅想 我展望】 模块四、畅想篇-科技创造我们的未来 2、未来的居所-智能家居 环节二【我畅想 我展望】 模块四、畅想篇-科技创造我们的未来 环节三【我收获 我感悟】 1、畅想未来，描绘未来： 生活环境的变化是祖国变化的一个见证,请 大家拿起手中的笔,畅想家乡的明天,勾画未来的 美好生活。 （小组交流，展示） 环节三【我收获 我感悟】 2、课后拓展: 各组结合本次活动办一期历史简报。 班级办一期展板,张贴本次活动课中的优秀作品。 环节三【我收获 我感悟】 通过本节活动课的学习，我收获了什么？ 非常感谢收看 教学课件 人教部编版 历史 八年级上
