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资源ID:3083004      下载积分:15 文币
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k12课外辅导机构开办草案ppt课件.ppt

1、k12课外辅导机构办学简案 2017.2.1 1 目 录 1 机构(独立)部门设置及建制 2 前 期 储 备 3 岗 位 职 责 4 三 师 培 训 5 校 区 营 建 6 产 品 7 开 课 策 略 2 机构(独立)部门设置及建制(职能) 总经办 行政部 采购 后勤 网络 营销部 市场 咨询 策划 设计 人力资源 部 招聘 薪酬 培训 社保 教学部 教学 教研 产品 培训 学管部 质控 培训 投诉 回访 营建 资质 合同谈判 后期维护 财务部 校区(运 营) 常务副总 3 机构(独立)部门设置及建制(运营) 校长 校办 行政前台 校区人事 校区保洁 市场部 市场主任 市场专员 咨询部 咨询主

2、任 咨询师 教学部 教学主任 学科组长 教师 学管部 学管主任 学管师 副校长 4 前期筹备 1、职能部门组建及各项规章制度的确立 2、校区校长各部门主任(市场、咨询、教学、学管)招聘培训 3、校区各部门一线员工(市场专员、咨询师、学管师、各科主课教师及行 政前台)招聘及培训(备注:根据营建校区数量进行配比招聘) 4、校区营建(选址、面积、装修、备案等) 5、投入运营前的品牌宣传准备(户外品牌广告;社区广告;阶段性单页、 海报;产品型单页、海报等) 6、产品确立:1对1+班组(根据特性研发阶段性班组产品) 7、“第一枪”策略 5 职责 1、职能部门培(营销部:职能) a、营销副总职责(全年指标

3、订立管控、市场布局策略、阶段营销手段、同 行业机构动向、部门内部人员调剂、部门人员营销会议等统筹工作) b、市场经理职责(承担市场业绩指标、前期市场品牌投放、后期阶段性品 牌策略及手段、校区市场部门主任培养及培训、校区市场部人员调剂、周 度工作布置等执行工作) c、咨询经理职责(校区咨询部门主任培养及培训、校区阶段性话术编辑培 训及专业培训、承担新签业绩指标等执行工作) 6 1、职能部门培训内容(营销部:校区运营) 市场: a、市场主任职责(本校区市场开拓宣传(二级广告投放、社区及公校单 页、海报投放、异业合作、公校公关、校区市场活动等)、分解并承担校 区市场业绩及地推上门量指标、对校区专员进

4、行培训等统筹执行工作) a1、市场专员职责(完成主任当日下发的工作任务,配合市场主任进行市 场开拓,承担市场业绩及具体上门量指标) 咨询 b、咨询主任职责(分解并承担校区新签业绩指标、对校区咨询师进行专业 业务培训,把控咨询师的业绩指标跟进,承担新签签单等) b1、咨询师职责(完成主任当月下发的业绩任务指标、新签学生维护、完 成每日外呼量、努力学习话术、学科知识及面咨能力等) 7 2、职能部门(学管部:职能) 学管总监职责:(对全年业绩指标(续费、转介绍、停课激活、学员留 存等)做好预算及负责、阶段性后期服务活动、后期服务常规项(家长 会、学情会及学员档案等)、客户回访、投诉、校区主任培养培训

5、、部门 内部人员调剂、部门人员常规会议等统筹工作) 8 2、职能部门(学管部:运营) 学管主任职责:(对小区全年业绩指标(续费、转介绍、停课激活、学员 留存等)负责、阶段性后期服务活动、后期服务常规项(家长会、学情会 及学员档案等)、校区客户回访、投诉、校区学管师的培养培训、学管部 门例会等执行工作) 学管师职责:当月业绩指标按时按量完成、三会的召开、客户定期回访反 馈、学员排课、排师,校区内部活动召开等执行工作) 9 三 师 培 训 1、培训方式: a、总部职能统一、专业培训 b、校区适时培训 10 2、三师培训内容 a、咨询师:课程规划培训、阶段性话术培训、外呼能力培训、面咨能力培训、学

6、科知识培训、礼仪培训、交通培训、ppts测试培训、校区周边公校校情培训、学 情考情培训等 b、学管师:接单流程培训、回访话术培训、如何开好家长会、如何服务好学生、 档案管理培训、客户考试信息、排课录课培训等 c、教师:如何上好第一次课、教考大纲培训、与客户交流注意事项培训等 11 校区营建 1、校区类型: a、公校型校区 b、社区型校区 12 2、校区营建注意事项 a、周边辐射范围(校区辐射半径一般为3公里) b、交通条件(是否便利、有无长期修路情况) c、公校、社区分布(周边公校质量、社区居民层次) d、资质(是否能够取得教育资质和消防资质) e、校区内部布局是否合理 f、校区房产类型(写字

7、楼或门店) g、校区承载能力 h、校区营建成本平摊方式 13 产品 1、产品类型 a、1对1 b、班组:精品班(36人)中等班(1015人)大班(15人以上)、针对 班、滚动班、特色班、保分班等 2、产品优劣式 优:1对1:单笔大、针对性强、开课要求低 班组:收费低、客户群体大、利润高 、家长期望值低、服务要求低 劣:1对1:人工成本高(200名学生将近35名教师服务)、家长期望值 高、 服务要求高、利润低 班组:满班率困难大、周期性太强、效果不显著、需要专用课程支持 14 开课策略 1、开课时间:11月12月份投入使用或6月底投入使用 2、市场推广:至少提前1个月做好市场宣传工作,开业期间进行市场轰炸 式推广(单页、海报、直带) 3、开课方式:体验课、免费课、折扣等促销方式 15 16

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