1、. 健康管理师三级理论知识试卷理论（一） 注意事项1、考试时间 90分钟2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称3、请仔细阅读各种题目的问答要求，在规定的位置填写答案4、不要在试卷上乱涂乱抹，不要在封标区填写无关的内容题类一二三四五分值 得分评分人 一、单项选择 （第1-40题，选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中，并将答题卡上相应字母涂黑，每题1分，满分40分。）1、关于健康管理师职业的定义，以下描述正确的是（ ） A从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员 B从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员 C从事健康咨询、指导等工作的专业人员 D从事个体或群
2、体危险因素干预工作的专业人员 E从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 2、 健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（ ）？ A 有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定 B 家属同意下可例外 C 发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生 D 工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。 E 只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。3、健康管理师国家职业标准对健康管理师的职业守则的具体要求不包括（ ）： A 不得在性别、年龄
3、、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视被服务个体或群体。 B 让被服务的个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义务 C 做知识性的劳动者 D 应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时与个体或群体签订书面协议。4、 健康管理师发展前景广阔，但是否实现取决于我们能否成功应对下列面临的主要挑战，除了（ ） A目前还没有一个大家都能接受的健康管理定义。没有见到全面系统的总结和理论研究或权威的专著。 B 没有出现大家都能接受的全国性的健康管理或健康和生产效率管理专业协调组织，也没有形成一支有实力的理论和实践队伍。 C目前市场上“乱培训，培训乱状
4、态已经对健康管理师队伍的建设带来了无形的压力，健康管理人才的匮乏严重影响到中国首批健康管理师培训的质量。 D 由于人口老龄化进程的加快，使健康需求增加。5、下列哪4项讲的是对健康管理师的工作要求？（ ） A 基础知识 职业定义 职业特点和职业等级 B 职业道德 基础知识 健康监测和相关知识 C. 职业供能、工作内容，能力要求和相关知识 D 职业培训 资格证书、健康监测和能力要求6、健康管理并不是指对个体或群体的健康进行（ ） A全面监测,分析,评估 B提供健康咨询和指导 C对健康危险因素进行干预 D健康管理的宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。 E
5、. 医疗费用实施监控和调整7、健康管理有3个基本步骤，不包括下列哪项？ （ ） A 问卷调查 B 了解客户健康状况（收集个人健康信息） C 健康和疾病风险评估 D 进行健康干预8、 不属于健康管理的基本策略的是？（ ） 9、 A生活方式管理 B团体管理 C需求管理 D疾病管理 E灾难性伤病管理 9、下列哪项不属于生活方式管理特点？（ ） A 以个体为中心，强调个体健康责任和作用 B 以预防为主，有效整合三级预防。 C 健康评估与监测相结合 D 通常与其他健康管理策略联合进行 10、生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中，激励是指：（ ） A传递知识，确立态度，改变行为 B通过一系
6、列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术。 C利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为。 D通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。 E 依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施11、需求管理常用的手段不包括：（ ） A采纳健康的生活方式 B帮助病人减少特定的危险因素 C寻找手术的替代疗法 D鼓励自我保健/干预等 E 注重服务的可重复性和有效性12、下列不属于疾病管理主要特点的是：( ) A 帮助病人了解治疗的益处和风险 B不以单个病例或其单次就诊事件为中心，而关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量 C 目标人群是
7、患有特定疾病的个体。 D医疗卫生服务及干预措施的综合协调 13、健康风险评估包括3个基本模块，指出下列正确的模块（ ） A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、预测、监控 C.评估报告、预测、危险度计算 D.评估报告、危险度计算、预测 E.问卷、管理、预测14、 躯体健康是个体能和活力的反映，对生命质量产生直接影响，不包括评估（ ） A意识能力：指时空定向能力、记忆力和警觉能力等。 B活动受限：指有无生活自理能力、躯体活动和走动方面的限制以及受限的程度； C体力活动适度性：只要指个人在日常活动中表现出的疲劳感、无力感和虚弱感，如爬山、登楼、举或搬重物的能力等； D卧床时间：指由于健康原因不得
8、不卧床的时间；如过去30天内因健康原因卧床或每天大部分时间卧床的天数； E自感体力状况：即个人对自身体力和自理情况的主观评价。15、诸多因素影响能量消耗，除了：（ ） A气候条件 B一天中的不同时刻 C 记忆力 D活动的类型 E个人技巧等16、膳食评估常用的测量工具不包括（ ） A.24小时膳食回顾 B.膳食日记 C.24小时膳食回顾及膳食史 D.食物频率调查表 E.优缺点各异。17、健康风险评估的主要目的不包括（ ） A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.治疗和控制慢性疾病 C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 D.制定个体化的健康干预措施 E.评价干预措施的有效性 F.评价健康管理效果18、
9、 社会医疗保险制度模式是国家采取社会保险的形式， 其特点不包括（ ） A 专业化 B 强制性 C 互济性 D补偿性 E 社会医疗保险强调权利与义务相对应。19.健康保险行业中的健康指导类以预防医学为主要技术，通过降低疾病的发生率降低赔付风险。包括下列类型（ ） A 健康咨询、健康维护 B 健康教育、健康促进 C 健康咨询、健康促进 D健康维护、健康教育 20.下列关于人体基本结构哪项是不准确的（ ） A细胞是身体的最基本构成单位； B上皮组织有连接支持和营养作用 C形态功能相同的细胞构成组织； D两种或两种以上组织构成器官； E功能相关的器官构成系统。21.淋巴循环的主要功能不包括（ ） A能
10、使血液中的红细胞生成素原转变为红细胞生成素 B回收蛋白质、运输营养物质、调节体内液体平衡； C消除组织中的红细胞、细菌、异物的功能 D淋巴结尚能产生淋巴细胞和浆细胞 E淋巴系统具有防御的功能。22. 要和医师建立一个良好的伙伴关系，不包括以下（ ） A要对自己的健康负责 B平时注意自我保健 C就诊前要做好充分准备 D每次就诊时做一个积极主动的参与者 E与医生商谈救治方案23.除了家庭健康和医疗档案之外，还应有一份自我保健记录。以下是记录的观察问题内容，但不包括（ ） A主要医师的姓名和电话号码 B主要的自我保健症状是什么？ C这种症状是什么时候开始的？ D哪里有疼痛？是钝痛还是刺痛？ E测量生
11、命指标：体温、呼吸、脉搏、血压。 24.疾病监测是指（ ）除了： A 利用卫生资源，保证预防保健的逐步系统的实施 B通过系统、持续地收集 C整理、分析、评价疾病死亡报告及其他有关信息， D连续监视疾病的分布和趋势 E及时将资料报告上级卫生行政管理部门 25.初级卫生保健对社会经济发展来说,并不指（ ） A 是社会发展总体布局的组成部分，必须与社会经济同步发展。 B 是政府与民众连接的纽带 C是精神文明目标5分目标不熟悉酌情扣分核对5分核对医嘱、患者 未核对扣5分，一处不合要求扣1分评估10分患者病情，了解患者膀胱冲盈度及局部皮肤情况。评估一项不全扣3分告知5分向患者解释导尿的目的、注意事项，取
12、得患者的配合。告知一项不全扣2分准备5分1.操作者：洗手、戴口罩2.环境：注意隐秘3.物品：治疗盘、消毒液、一次性无菌导尿包、无菌手套、垫巾、橡胶单、便盆、屏风、无菌外阴消毒包（内置弯盘、治疗碗、棉球8-10个、血管钳或镊子1把、单只左手套）、抹手液、屏风一项不符合要求扣1分，少一件或一件不符合要求扣1分实施50分1.核对：床号、患者、医嘱2.体位：关闭门窗，用屏风遮挡操作者站在患者一侧，协助患者脱去对侧裤腿盖在近侧腿上，对侧腿和上身用被遮盖，协助患者取仰卧屈膝位，双腿略外展，暴露外阴，垫巾垫于臀下。3.准备：打开外阴消毒包，弯盘置于近外阴处，把治疗碗放于患者两腿之间，倒入消毒液制成消毒棉球进
13、行初步消毒。4.消毒：左手戴手套，右手持血管钳夹棉球，消毒顺序是大腿内侧1/3处、阴阜、大阴唇，再以左手拇、示指分开大阴唇，消毒小阴唇及尿道口至肛门（由外到内，由上到下），每个棉球只用1次5.铺巾：在患者两腿之间打开导尿包，按无菌技术操作打开内层治疗巾（开包后用无菌持物钳夹取物品）盛棉球的小药杯放于右下角的包布上，倒入消毒液，戴无菌手套，铺孔巾使其与导尿包形成一无菌区，排列好无菌物品将消毒外阴的用物放于近会阴处、6.再次消毒：用液体石腊棉球润滑导尿管前端，将弯盘移近外阴处，左手拇、示指分开小阴唇并固定，右手持血管钳夹消毒棉球，自上而下，由里向外分别消毒尿道口、小阴唇、阴道口，每个棉球只用1次7
14、.插尿管：左手继续固定小阴唇，右手用血管钳持导尿管对准尿道口轻轻插入4-6cm，见尿后再插入5-7cm。如需做尿培养，用无菌标本瓶接取中段尿液5ml，盖好瓶盖。松开固定小阴唇的手，固定导尿管，向气囊内注入适量（10-15ml）生理盐水，轻拉导尿管有阻力感，即证实导尿管已固定于膀胱内。8.连接尿袋：检查引流袋，取出引流管与导尿管相连接，固定于床边。填写尿管、引流袋插管及更换时间，粘贴管道标示，告知患者防止尿管打折、弯曲、受压、脱出等情况发生，保持通畅。告知患者保持尿袋高度低于耻骨联合水平，防止逆行感染。9.整理床单位，合理安排体位，撤去屏风、打开门窗。10.清理用物，归还原处，垃圾处理符合要求。
15、1.核对少一项-22.一处不符合要求-3分3.一处不符合要求-14.5.6.7.不符合要求一项-2分8.一处不符合要求-2分，无告知-4分9.10.每项错-1观察与记录5分1.尿液量、颜色、性质、导尿后患者的主诉2.采取的诱导排尿方法及效果3.导尿过程是否顺利，导尿情况的处理及效果。一项记录不全-2相关制度10分理论提问：目的、注意事项及相关理论知识。一项回答不全扣3分效果评价5分患者了解相关知识并配合操作，安全顺利插入尿管；操作熟练，动作轻、快，程序正确。一项不符合要求-2考核人：（中心供氧）氧气吸入技术考核评分标准科室： 姓名： 考核时间： 总得分：项目考核标准扣分细则扣分原因得分目标5分
16、目标不熟悉酌情扣分核对5分核对医嘱、患者 未核对扣5分，一处不合要求扣1分评估10分1、患者的病情、意识状态、呼吸、缺氧程度2、患者有无口、鼻、呼吸道畸形或损伤3、过敏史（塑胶制品）4、患者的沟通、理解及合作能力5、环境安全评估一项不全扣3分告知5分1、解释氧疗目的及操作过程可能出现的不适2、教会患者配合操作的方法及注意事项。告知一项不全扣2分准备5分1.操作者：洗手、戴口罩2.物品：吸氧管12根、供氧系统氧气吸入器一套、治疗盘内置弯盘1个、棉签、治疗碗1个（内盛清水）、无菌蒸馏水或冷开水、用氧记录单、笔。3.患者：体位舒适合理。一项不符合要求扣1分，少一件或一件不符合要求扣1分实施50分1、
17、核对医嘱、床号、患者、手腕带2、取活塞后用棉签擦拭气源接头，接湿化瓶，装氧气吸入器（听到“咔嚓”声响，说明接头已锁住）。3、解释，检查清洁鼻孔。4、连接吸氧管，开流量表，检查鼻导管通畅（湿润），调节氧流量，将吸氧管给患者戴好，固定于双耳后5、交代注意事项，观察并记录。6、停氧：解释，观察，从患者鼻部取下吸氧管，关流量表，卸下湿化器吸氧装置，盖好活塞，关闭房间内供氧总开关。7、整理床单位，合理安排体位8、清理用物，归还原处，垃圾处理符合要求；洗手。1、核对不全-22、步骤不对-4，装置不稳-4，插入气源接头前未关闭流量调节阀-43、无解释、无清洁各-1.54、顺序不对-2，无查通畅、无调节流量各
18、-2，固定不好-15、无观察、记录各-2，无交代注意事项-36、有问题未处理-2，漏或卸下吸氧装置方法不对-47、未整理-1，体位不合理-18、未清理用物-1，处理不符要求-1，未洗手-1观察与记录5分1、记录给氧、停氧时间，记录给氧浓度2、观察并记录氧疗改善效果，签名记录不全-2相关制度10分理论提问：目的、注意事项及相关理论知识。一项回答不全扣3分效果评价5分1、操作熟练，动作轻、快、准，程序正确， 10min内完成。2、患者得到及时、准确、安全的氧气供给，缺氧症状得到改善。每项不符-1考核人：雾化吸入疗法技术考核评分标准科室： 姓名： 考核时间： 总得分：项目考核标准扣分细则扣分原因得分
19、目标5分目标不熟悉酌情扣分核对5分核对医嘱、患者 未核对扣5分，一处不合要求扣1分评估10分1、患者的年龄、病情、意识状态、呼吸及痰液、过敏史等2、患者生活自理及自行排痰情况3、患者对雾化吸入的认识及合作程度评估一项不全扣3分告知5分1、实施雾化吸入的原因、操作方法、药物主要作用及副作用2、操作中可能出现的不适，教会配合方法。告知一项不全扣2分准备5分1.操作者：洗手、戴口罩2.环境：舒适、清洁3.物品：治疗盘，弯盘，雾化吸入器、雾化口含嘴、按医嘱准备药液，注射器、无菌棉签、砂轮、消毒液，纸巾或小毛巾，手消毒液，雾化机性能一项不符合要求扣1分，少一件或一件不符合要求扣1分实施50分1、核对医嘱
20、、床号、姓名、手腕带2、协助患者取坐位，准备纸巾（小毛巾），告诉病人吸入方法3、雾化机插上电源，开机，连接雾化管，将药物放入雾化器内，开机观察雾量，将口含嘴给病人，取纸巾给病人，指导患者用口吸气，用鼻呼气的方法4、观察雾化效果及反应，记录雾化时间并签名5、雾化完毕，将雾化器从口中取出，擦净口部，关雾化开关，再关电源。6、整理床单位，合理安排体位。7、清理用物，将雾化器按规定消毒后清洗、晾干待用；垃圾处理符合要求；洗手1、核对不全-22、体位不舒服-2分，不符合一项-1分3、项不符合-3分4、未观察-5分5、一处不符合要求-1分6、未整理-1分，体位不符-27、未清理用物-1，处理不符要求-1，未洗手-1观察与记录5分按要求记录患者雾化后的效果，若雾化吸入后痰液增多，协助拍背咳痰。记录不符合要求-2分相关制度10分理论提问：目的、注意事项及相关理论知识。一项回答不全扣3分效果评价5分操作熟，态度认真，沟通效果好，患者或家属掌握相关知识，配合操作。操作不熟练-1；沟通不到位-1，无沟通-2考核人：密闭式静脉输液技术考核评分标准科室： 姓名： 考核时间： 总得分：项目考核标准扣分细则扣分原因得分目标5分目标
