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11景观设计-德国的景观设计ppt课件.ppt

1、脙剬萀尀(辆紵蜀缁蜀氀絒蜀紵蜀讀缁蜰H缀窢狝臌罧蜀椀匂圃圃圃霃蔄眀m蝪晥屛灒瀀琀瀀瀀琀愀攀昀搀搀攀愀戀戀搀戀昀昀愀搀昀最椀昀眀m蝪晥屛灒瀀琀瀀瀀琀尀尀愀愀戀挀搀戀愀昀儀最稀伀琀渀戀瘀欀眀倀猀漀搀栀吀嘀嘀一樀樀愀堀嘀氀搀最儀眀眀蜀晥屛瀀瀀琀戀愀戀戀戀1栀辖倀辕獜倀倀吀蜀捥一渀眀瘀搀匀氀吀圀甀堀爀匀渀眀昀琀琀砀吀唀搀匀琀爀眀渀瀀琀琀儀吀氀眀氀弰彙頀肋腻呖摻豫葎渠浮鬀咀摻葫渠浮謰体虏葵泿荳峿呰a獛葫渠浮佶虏汎蒑臿鎏桘靓襟脀瘡蜀辕辖辖礀栀m鄁阀氀絒蜀疄2蘀剬胔-枠h縀刂嘃嘃嘃阃萄眀m蝪晥屛灒瀀琀瀀瀀琀愀攀昀搀搀攀愀戀戀搀戀昀昀愀搀昀最椀昀眀m蝪晥屛灒瀀琀瀀瀀琀尀尀愀愀戀挀搀戀愀昀儀最稀伀琀渀戀瘀欀眀倀

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3、ppt,课件88ef82e318599699f2ee23f3ceb551e6画杨桃 1 杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常 绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形 ,长58厘米,有五棱,间或三到六棱,未 熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数 次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。 2 课文朗读课文朗读 生字词学习生字词学习 句段赏析句段赏析 3 叮叮 嘱嘱 前 排排 而而 且 准 确确 一 幅幅 dng zh pi rqu f 4 退 却却 哈哈 哈 大 笑 审审 视 严 肃肃 半 晌晌 quh shnsshng 5 和 颜 悦悦 色 熟 悉悉 教 诲诲 yux hu 6 叮嘱:叮嘱: 教诲:教诲

4、: 审视:审视: 半晌:半晌: 和颜悦色和颜悦色 : 7 叮嘱:叮嘱: 再三嘱咐。 教诲:教诲: 教导,训导。 审视:审视: 仔细地看。 半晌:半晌: 半天或好大一阵子功夫。 和颜悦色和颜悦色 : 形容态度温和可亲。 8 你看见一件东西,是什么样的,你看见一件东西,是什么样的, 就画成什么样,不要想当然,画走了就画成什么样,不要想当然,画走了 样。样。 9 你看见一件东西,是什么样的,你看见一件东西,是什么样的, 就画成什么样,不要想当然,画走了就画成什么样,不要想当然,画走了 样。样。 “想当然”,是指不根据看到的实 际情况,只凭脑子里的印象下判断。“ 画走了样”,是画的和看到的不一致。 这

5、句话告诉我们画画的时候应该怎么 做和不应该怎么做。 10 这位老师的话同我父亲讲的是那这位老师的话同我父亲讲的是那 么相似。他们的教诲使我一生受用。么相似。他们的教诲使我一生受用。 11 这位老师的话同我父亲讲的是那这位老师的话同我父亲讲的是那 么相似。他们的教诲使我一生受用。么相似。他们的教诲使我一生受用。 这是全文的点睛之笔。当听到老师的 话以后,感到和当初父亲教“我”画画时叮 嘱的话是一样的,都是要从实际出发,有 实事求是的科学态度,这种不想当然、尊 重事实的科学思想方法,无论在什么时候 、什么地方都能适用。因此,父亲和老师 的教诲,“我”时刻记在心间,一辈子都能 得到好处。 12 提起

6、杨桃,大家都很熟悉。但是提起杨桃,大家都很熟悉。但是 ,看的角度不同,杨桃的样子也就不,看的角度不同,杨桃的样子也就不 一样,有时候看起来真像个五角星。一样,有时候看起来真像个五角星。 因此,当我们看见别人把杨桃画成五因此,当我们看见别人把杨桃画成五 角星的时候,不要忙着发笑,要看看角星的时候,不要忙着发笑,要看看 人家是从什么角度看的。我们应该相人家是从什么角度看的。我们应该相 信自己的眼睛,看到是什么样的就画信自己的眼睛,看到是什么样的就画 成什么样。成什么样。 13 这四句话句句讲的是画画,但道理不仅 用于画画,而且适用于一切事物,一切问题 。当别人的看法、做法与自己的不同时,不 要急于

7、下结论,认为别人错了,很可能别人 是从另一个角度去看、去想的。我们自己做 事或者看问题,不能想当然,“应该相信自己 的眼睛”,也就是应该实事求是,一切从客观 存在的实际出发。 14 15 顺腾0000400004PPT文档20201201133523069247FM2HjEe/Eq+3aQSgF2sAqauM4WBSyXLuSoiAtldRw8N7y4D3DYQ2SyiFlABGHhsI画杨桃 1 杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常 绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形 ,长58厘米,有五棱,间或三到六棱,未 熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数 次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。 2 课文朗读课文朗读 生字词学习生字词机输入端后,由于输入电路抑制不良,会 使前端电路内的放大器或混频器工作于严重的非线性区域,甚至完全破坏 晶体管的工作状态,使输出信噪比大大下降。这就是强信号阻塞现象。 信号过

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