1、Lesson 18 Three Kites in the Sky 教学目标：1 掌握单词： only, remember, second, sky, third ,wind. 2 通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，初步感知本单元的核心语句：Everyone will look up at me. She has many colours and a ling red tail. She can fly very high in the sky. 3. 以话题为线索， 通过整体感知语境， 看故事， 跟读、 分角色读、齐读等多种方式培养学生的阅读能力。教学重点：掌握单词： only, re
2、member ,second, sky, third ,wind. 教学难点：初步理解课文内容，能复述并表演故事。教学过程：Step1 教师热情的和学生打招呼，与学生问候。T： Hello,everyone. T: Will you fish? S: Yes ,I will. 教师和学生一起做钓鱼的动作。教师提问学生。Step2 复习T: I will ask you question 。 What can you do? 学生根据自己的实际情况，回答： I can Step3 新课呈现看故事。引导学生回答所提出的四个问题，并通过课件把故事用简笔画展现出来。Is the wind too st
3、rong? What does Kylie have? What is the second kite s name? What does Karla feel? Does Krista want to help the boy? 解决问题：带着四个问题，欣赏完整的故事，仔细观察老师的表现，理解的含义，并能看懂简笔画。再看故事， 再出示问题， 解释题意， 让学生带着问题再多看故事，播放多媒体动画，督促学生仔细观察，认真聆听。Step4 操练齐读故事，全班读故事，检查学生的齐读情况。分角色读，巡视、指导学生分角色朗读故事朗读故事。在小组内分角色读故事并上台表演。Step5 巩固和延伸1 老师做示范改编故事结尾。2 学生互相讨论改编的故事结尾。
