1、Lesson 4 How Many Books Are There?一教学目标:1.能听、说、读、写四会单词: forty, fifty , sixty, seventy, eighty,ninety 并能灵活运用。2.灵活运用下列句型:How many books are there on my desk ? / There are eight books . 二教学重难点:1、 how many 是固定短语。意思是“多少” ,用于对可数名词数量的提问。 2、 there be 句型 意思是“有” ,表示在某地存在(有)某物/某人。单数的物或人, be 动词用 is ,两个或两个以上的物或人
2、, be 动词用 are。3、 put .on. 介词短语,表示“把 .放在 .上。 ”4、 From.to. 介词短语,表示“从 .到 .” 。三教具、学具:1实物:铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。2每个学生椅子下放一张实物图片,后面写有数字。四教学过程:1学生自读课文,找出不会的单词或短语,教师讲解,解决学生不会的内容,领读,并让学生书写。2、先提问学生学过的数字 1 30 ,再学习新的数字 30 100。读写数字 1 100。3、练习第三部分。 Match and colour. Practice.(练习 ) 4.板书:forty, fifty , sixty, seventy, eighty, ninety How many books are there on my desk ? / There are eight books .