1、Lesson 14 Are You Short or Tall?学习目标：1.知识目标：四会单词 metre,学习句型 How tall are you? I m _ metres tall及形容词比较级taller, shorter. 2能力目标：（ 1） 能够听、 说、 读、 写句型 How tall are you? I m _ metres tall. （ 2）能够在真实的情境中正确使用 How tall are you? I m _ metres tall. （ 3）能够通过比较身高，使用 taller 和 shorter 来描述。3.情感目标：（ 1）鼓励学生在小组合作中团结协作，
2、共同进步。（ 2）激发学生持久的学习兴趣。学习重点：四会单词 metre,正确使用 How tall are you? I m _ metres tall. 学习难点：通过比较，正确使用 taller 和 shorter来描述身边事物。课时安排：一课时学习过程：自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）【自主学习】 ： 1.自读课文 5-10 遍，勾画出重点词句。2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。I连线反义词或相对应的词。fat tall new boy big girl small short old thin II 总结关于 How 的词组。1. 多 少 ?_ 2.
3、 多 长 ?_3.多 高 ?_ 4. 多 少钱 ?_ 5.多大 ?（询问年龄） _ III 根据例子，写出下列数字的表达方式。eg. 1.2 one point two 2.35 two point three five 1.3_ 2.26 _ 1.8_ 学法指导： （对学、群学小组汇报）【合作探究】I根据题意填空。Zhao Wei is 1.66 metres tall. Yao Ming is 2.26 metres tall. She is shorter and he is_. Yang Mi is 1.68 metres tall. Pan Changjiang is 1.6 met
4、res tall. She is _and he is _. II 选择最佳答案。（ ） 1.Let s get _work, class! A. on B. to C. in （ ） 2. _old are you? A. How B. How much C. What （ ） 3.I m twelve _old. A. yearer B. years C. year （ ） 4.Danny_1.2 metres tall. A. is B. am C. are （ ） 5.I m _than Lucy. A. tall B. taller C.tallor 【巩固训练】以小组为单位，完成下列表格。板书设计：Lesson 18 Are You Short or Tall? How tall are you? I m _ metres tall. How tall is she/he? She/He is _ metres tall. 课后反思：自我评价： 小组评价： 教师评价：
