1、.学校体育的重要性校园体育文化是学校教育的重要组成部分，是以培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进身心健康为宗旨下开展的各种多样的校园体育文化活动，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的现代化人才中具有重要的作用。 从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处，生存着一种独特的社会文化现象 校园体育文化。它是整个体育文化体系中的一部分，也是整个教育文化体系中的一部分
2、。体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要；既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继承、发展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说明了这一点。“体育文化存在的一个重要特征是它的民族性和人们需求的多样选择性，即体育文化并不具有统一的模式，它是根据不同民族、不同年龄、不同性别、不同职业、不同阶层，以及不同社会发展阶段人们的不同需要而存在的”。 校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健
3、身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。 校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的个性，它来源于社会大文化，以社会文化为其背景，滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具
4、有自己的特殊功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。1校园体育文化的作用 校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的,更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往, 传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位
5、和作用。丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就营造出教育的氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，有效地提高人们了生活的质量。 体育文化是校园文化的最重要组成部分。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形态。公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化对内、对外展示的窗口。“更快、更高、更强！”、“团结、友谊、进步！”、
6、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。 为数不少的高校通过体育文化的营造对校风、学风建设取得显著效果。在提倡素质教育的今天，高校的培养目标就是把大学生能培养成为集知识与技能，智慧与体魄为一体的全面型人才。 体育文化月，是建设校园文化的主要形式之一。如今我校体育文化月，已成为校园文化必不可少的一部分。也成为我校“弘扬体育精神，倡导人文关怀”的窗口，成为广大学子施展个人才华，发挥各自特长的广阔舞台。通过丰富多彩的体育文化活动，在学校范围内营造一种健康文明、
7、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。 校园体育文化节是传播价值观念的最佳载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。体育文化月，系体育的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育征文、体育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体。以体育活动为载体，为师生提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培养师生的体育道德素养。由于体育月具有浓厚的气氛，能提高学生的兴趣，能吸引广大学生积极参与。通过体育文化月，使体育不仅仅成为一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、一种快乐、一种体验。在这种热烈而激情的文化氛围在吸引更多的人关注、支
8、持、参与体育运动。除此，让师生们树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯，使体育成为人们健康的生活方式，也是举办体育文化节的宗旨之一。 一位哲人曾说过：“播种一种思想，就会收获一种行为，播种一种行为，就会收获一种习惯，播种一种习惯，就会收获一种个性，播种一种个性，就会收获一种成果。”所以，学校体育月这一学生自己的节日将会成为素质教育思想在学校体育领域内成功实践的典范。2校园体育文化在大学校园文化建设中的地位与作用 校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康，增强体质
9、的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚；一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质；一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化不仅具有丰富体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感态度价值观的形成，提高了大学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，锻炼了意志品格，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华。这对大学生的身心健康将起
10、到非常积极的作用。 无论是从事体育运动还是观看体育比赛，都会对人有启发作用。文化校园建设是将课堂教学和其他方面融合起来，构成全方位育人和文化启蒙，而体育是这其中的重要部分”。体育及体育文化有利于培养人们顽强拼搏、永攀高峰的精神品质，有利于弘扬团结合作、公平竞争的社会风尚，有利于树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国主义、集体主义观念，有利于促进学生身心健康。总之，体育对振奋精神、增强学生的凝聚力、提高学生道德品质、展示学校形象、提升学校水平都具有重要的意义。3体育文化在小学人文素质教育中的作用 人文素质教育是以塑造人的精神境界、人格品位乃至民族精神为主要内容的教育。“人文素质教育的目的，主要
11、是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然，人与社会，人与人的关系以及自身的理性、情感、意念等方面的问题。”加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启蒙的主要形式，校园文化直接影响着人的思维品质、行为价值及元认知能力的形成与发展。 近代以来，随着科学技术的发展，人类进入了科技时代，技术性淡化了人性，使人失去了对他人的热情与关怀，只为自己的名誉地位忙得不亦乐乎。传统的人文教育逐渐被专业技术教育所取代；“人”的培养逐渐被“才”的训练所取代。与此同时，对人自身的培养却受到了不应有的忽视。自20世纪60年代以来，科学技术的迅猛发展给人类带来巨大物质财富的同时，也带来了很多社会问题。由于忽视人的素质教
12、育，产生了高科技与低素质的矛盾，如一些掌握高科技的人，由于素质上的缺陷，个性畸形发展，导致精神空虚，人格堕落，甚至异化为“经济动物”、“智能强盗”，高科技犯罪严重的扰乱着社会秩序。因此加强人文素质教育，使科学教育人文化，以培养出高素质的科技人才是社会对高等教育的必然要求。世界各国许多著名大学都注意到了这一问题，并试图加以改造，采取的必要措施，就是加强人文素质教育。 许多人都认为现今中国的大学校园变得浮躁、媚俗、功利，缺乏诚信、缺乏人文关怀。清华大学学生“伤熊事件”反映了部分大学生的无知和对生命的漠视，以及缺乏最基本的社会公德。有人提出“净化心理、提高德商、健全心商”是教育任务刻不容缓的任务。大
13、学生不仅要学习文化科学知识，而且更应该具有社会公德和健康的心理。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，就要以文化素质教育作为切入点，努力提高校园文化的格调和品位；加强学生创新意识、创新能力、创业精神和实践能力的培养。通过加强素质教育，提高学生的思想道德素质、文化素质、专业素质、身体及心理素质。 体育文化的传播就是大力弘扬符合社会发展的人文精神。校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建设；营造学校人文气息和人文氛围中起着重要的作用。因此要充分利用体育文化资源，以人为本，让师生通过参与校园体育文化活动，去了解社会、去接触社会，培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊
14、重事实、崇尚理性的精神风貌，促进素质教育的全面贯彻实施。.信息化建设助推鞍钢矿业战略目标实现2013/1/21来源:e-works第一屏 左侧 正文 本文为“2012中国制造业信息化应用领先暨最佳实践奖”参评案例。本次活动评选出2012年度，中国制造业信息化领域带来突出效益的最佳实践工程，全面介绍企业信息化过程的步骤、重点与难点、获得效益等，分享信息化建设过程中的经验，有效地推动中国制造业信息化的深化应用，供广大制造业行业企业学习供鉴。一、企业简介 鞍钢矿业公司是鞍钢集团全资子公司，是我国掌控铁矿石资源最多、产量规模最大，具有先进的工艺技术、低成本的运行模式，集探矿，采矿、选矿、烧结、球团生产
15、，采选工艺研发设计，工程技术输出为一体，具有完整产业链的冶金矿山龙头企业，铁矿山产量居世界第四位。公司拥有七座大型铁矿山、六个大型选矿厂、一个现代化烧结厂、三个球团厂和石灰石、锰矿石、活性石灰等四座辅料矿山。地跨五座城市，总部设在辽宁省鞍山市中心。现具备年产铁矿石5500万吨、铁精矿1800万吨、烧结矿380万吨、球团矿800万吨、石灰石600万吨的生产能力。企业在册职工 29963人，年销售额164.8亿元，年利润36.56亿元。近年来，有2项科技成果获得国家科技进步二等奖；4项管理成果分别获得国家级企业管理现代化创新成果一、二等奖。鞍钢矿业以战略为主导的全面创新管理在国内同行业广泛交流，引
16、起强烈反响。鞍钢矿业公司经理荣获“全国优秀企业家”称号。 图1 鞍钢集团矿业公司二、信息化应用总体现状与发展规划 十七大提出的“信息化与工业化融合”的思想精髓在于强调了信息化要服务于提升企业核心能力这一根本目的。鞍钢矿业于2007年底制定了鞍钢矿业公司数字化建设规划，规划中明确了矿业信息化发展的五级架，在信息化建设过程中，矿业人始终把信息化建设作为增强企业核心竞争力、实现“建设引领世界冶金矿业发展的一流矿业企业”战略目标的客观需要，坚持以“战略、经营、效益”为导向，以“全面领先”为前提构建整个系统。经过了20082010年三年时间的一级基础设施和二级现场自动化的建设完善，以及三、四级、五级系统
17、建设准备工作，于2011年初正式开展了MES、ERP及BO系统实施及配套的专业系统建设。 MES系统采用施耐德公司的AMPLA平台，集生产控制、质量计量、设备管理、物质管控、产品销售管理于一体，同时集成了管控一体化系统、GIS系统、GPS系统、生产汽车油耗管控系统、牙轮钻穿孔定位系统、能源管理系统、设备点检系统、铁路运输管理系统等一系列专业管理系统，系统功能由矿业人根据生产经营实际自行设计，能够为公司、厂矿、车间、岗位不同层级的管理人员和操作人员提供相关的实时数据和必要的决策支持。已建成的SAP系统是国内同行使用模块最多、涉及范围最广、管理结构最复杂的系统，同步上线FICO、PP、MM、SD、
18、PM、PS、QM七个模块，涉及53家上线单位，其中公司14个，还涉及一家上市公司子公司，系统上线创造了并行时间最短、差异最少的SAP实施记录。2012年11月建成的BO系统通过对系统架构内海量数据的梳理，结合矿业公司生产经营与战略发展需要，为领导层经营决策提供了支撑。矿业公司经过五级架构的建设，构建了支撑矿业生产经营和战略发展的信息集成平台，为提高企业核心竞争力、实现管理思想、管理方法和管理手段现代化提供了载体，对矿业战略目标的实现将起到积极的推动作用。 图2 SAP BW/BO智能分析平台三、参评信息化项目详细情况介绍 （一）项目背景介绍 2006年12月鞍钢集团根据战略发展需要，将原鞍钢矿
19、业公司、弓长岭矿业公司、齐大山铁矿合并组建了鞍钢矿业公司，矿业公司于2007年3月提出了“建设引领世界冶金矿业发展的一流矿业企业”的战略目标。由于合并前各公司在管理上存在差异，管理环节多，效率低下，生产成本高，同时公司内部存在很多子系统，各系统之间数据不能共享，形成了信息孤岛。鉴于上述情况，公司决定通过信息化项目的实施，进行流程梳理和流程再造，建立于公司战略发展相适应的管理流程，同时建立集成的信息化管理平台来提高整个公司的管理水平和核心竞争力，助推矿业战略目标的实现。 （二）项目目标与原则 在制定数字化矿山建设规划中，鞍钢矿业明确了信息化的使命和愿景，即：促进关键能力提升，推动战略目标实现。要
20、求所构建的信息系统在生产、经营、管控和决策过程中不仅要发挥重要支撑作用，还要全面集成，形成纽带。信息系统自身的成长与维护能力要与其对战略的支撑功能相匹配。 在系统总体设计上，鞍钢矿业信息化系统要满足三项要求：一是具备“适时化采集、网络化传输、规范化集成、可视化展示、自动化运行、智能化服务”的特点；二是能够真正融合企业既有管理经验，固化管理流程；三是具备易于拓展完善、方便系统复用的能力。 （三）项目实施与应用情况详细介绍 1.完善IT基础设施建设 2008年11月，鞍钢矿业数据中心机房建设项目正式启动，包括机房装修、机房空调及新风系统、防雷接地、气体消防、智能集中监控系统、机房环境检测系统、视频
21、监控系统、供配电系统，等等，总占地面积460平方米。 经过5年的努力，建成了双核心、双归属拓扑的“五网合一”的环状拓扑万兆网络。该网络是集管理网、ERP网、MES网、视频会议网、视频监控网为一体的大型企业网络，覆盖鞍山、辽阳、大连、朝阳四个区域的主体厂矿，延伸到主体厂矿作业区及物资库房、质量检验站点、物资计重磅道、各厂矿调度室等数据采集和监控点位，具有成本低廉、高带宽利用率、带宽的动态公平分配、50ms快速保护和恢复、业务分级处理、维护简单方便等特点，为经营管理提供了一个稳定、先进、高性能、可扩展的网络环境。 全面实施基础数据自动化采集。实现了对温度、压力、流量、粒度、液位、品位、重量和水电量
22、等基础数据的自动采集。 2. 业务流程规范化 信息化建设的主要作用是推动企业由职能管理向流程管理的转变，公司抓住信息化建设对各项管理职能重新梳理、优化并最终实现标准化、流程化、规范化的机遇，调整和创新了组织结构与管理流程，一方面减少管理层次，压缩职能机构，使运转节奏加快；另一方面则通过增加管理幅度，加快信息传递和反馈的速度，使各项管理流程均处于透明、高效、集成的平台之上，促进管理效率、质量与绩效的显著提升。完成了公司业务流程体系搭建工作，共梳理和分析流程610条，将公司各类业务流程分成管理类、核心类、支持类3大类22大项，同时找出并解决流程中存在的问题达10余类。在二期ERP项目建设中对弓矿地
23、区和大连两矿业务流程进行了全面梳理，绘制了详细的业务流程图，并与一期的业务流程进行差异分析，对一期已固化的流程，两地区按照流程要求进行规范。一期没有的流程，按照具体业务现状和SAP要求进行了规范，这样两期ERP项目实施后，矿业公司公司与日常生产经营相关业务均在统一规范的流程下运行，构建了一个完整的、多级的、集成的信息系统或制度体系来支撑公司运营管理。 图3 鞍钢集团矿业业务流程门户登陆界面 3.生产数据实时化 作为矿业信息化架构的中间环节，MES系统集成了一级数据采集与二级过程控制和其他专业的管理系统，能够采集生产过程中需要的的实时数据，确保了数据及时准确和数据不落地。 1）与质计量系统集成：
24、采集来源质计量系统的原矿供矿、选矿、烧结、球团生产过程指标及产品技经指标，产品销售的质量、计量指标； 图4 鞍钢集团矿业公司MES系统 2）与GIS系统集成：查看铁矿山采掘计划制定情况，查看爆破设计，计算实际爆破量和矿石品位，月末采场验收及季度计划执行情况验收，同时可以实现对矿山爆破结存的管理； 3）与牙轮钻定位系统集成：通过GIS系统将爆破设计数据传递给牙轮钻穿孔定位系统，牙轮钻按照设计的孔位定位穿孔，将穿孔的实际信息传递给MES系统，掌握牙轮钻的实际生产情况，爆区穿孔完成后，在GIS系统中进行爆破设计，同时完成爆破审批，审批结束后将结果传递给化工原料制备厂，进行火药加工和运输。 4）与管控
25、一体化集成：采集主体设备运行状况和运行参数、工艺技术参数，实时监控设备运行情况； 图5 鞍钢集团矿业公司管控一体化系统示意图5）与GPS集成：采集采场汽车的实际运行信息及运量完成情况，实现车辆的智能调配。 图6 鞍钢集团矿业公司露天矿GPS车辆智能调度系统 6）与铁运管理系统集成：跟踪成品输销售情况，及承运车辆的空车保有和重车占用情况，外购大宗原燃材料的到站情况及卸车情况； 图7 鞍钢集团矿业公司铁路运输管理系统 7）与能源系统集成：监控主体工序、主体设备的电量、水量消耗情况； 图8 鞍钢集团矿业公司能源管理系统 8）与点检系统集成：跟踪设备点检情况，随时掌握设备点检信息，科学合理制定设备检修
26、计划； 图9 鞍钢集团矿业公司设备管理信息平台 9）与油耗管控系统集成：监控生产汽车实时油耗情况，合理优化车、铲、破碎设备配比； 图10 GPS车辆定位及油耗管理系统 除以上数据实时采集外，通过电子调度图表的开发，实现数据的集中展示，不再人工填制调度图表，减少调度工作量的同时，避免了人工电话报送数据的延迟性和人为原因造成的数据不准确，实现了数据共享。责任编辑：卢玉琴分页 4.生产全过程监控 MES系统除了进行数据的实时采集和传输外，通过一系列功能开发实现了生产过程的可控管理。 图11 鞍钢集团矿业公司MES系统 1）生产指标预警：根据生产管理需要，不同单位可以定制；自定义生产指标合理范围，当实
27、际数据采集上来后，超出预警范围的指标会按照不同的颜色记录，在电子调度图表上非常直观展示出来，同时系统产生一条报警记录，方便相关人员查阅； 2）设备开停预警：对影响产量和上下道工序的关键设备，在运行状态发生变化时（由开转停或者由停转开）系统会自动弹出信息，提示相关人员，省去人工监控设备运行状态的麻烦； 3）大宗备件使用周期预警:通过对大宗备件周期的设定（可以按照运行时间和实际产量设定周期），在备件投入运行时启动周期管理，系统会自动记录累计的运行时间或实际产量，在达到规定时间和产量时系统会提示相关人员，该设备有跟换备件的需求； 4）专家系统:在制造业企业，往往是一代人离开了，其多年实践形成的专业知
28、识、经验、方法、工作流程也随之流失了，这种现象不仅导致企业核心业务能力上升缓慢，也制约了企业自主创新能力的增长。专家系统能够将好的生产操作、设备检修等方法记录在案，避免了因人员流失而带来的企业技术的流失； 5）实时对标:通过实时数据的采集，将每月或每季的对标变为实时对标，公司内部各单位能够实时掌握其他相关单位的指标情况，找出存在的差距，有利于生产组织的持续优化； 6）短信平台：每一位生产管理人员可以根据自己业务范围，定制相关的指标信息，设备开停信息，备件周期信息，MES接到实时信息以后会同步将信息通过手机短信的方式发送到相关人员手中； 7）海量的数据存储和多维度的数据分析：将采集上来的数据存储
29、在数据库中，按照不同层级的管理需要，进行不同维度和不同周期的累计和分析，减少人工台账，增加了多维度的决策依据。 5.通过ERP的实施，实现了财务管理由核算型向管控型的转变由于七大模块同时上线，建立了统一的信息处理平台，实现了物流、资金流、信息流的高度集成，促使公司的产、供、销、人、财、物管理清晰透明，规范可控。 1）通过集成实现业务透明。 以财务模块与物料模块集成为例，通过物料模块实现物料申请、采购、收发货、发票校验、领用、盘盈、盘亏等一系列过程与财务处理过程的高度集成，财务、业务以及相关管理人员均可通过系统查询全部采购执行过程信息，使整个物资采购从业务到财务的执行过程清晰透明，真正意义上保证
30、了帐实相符。 2）系统提供功能强大的查询功能，确保数据透明。 任何集成形成的财务数据均可通过报表的查询，下钻到明细帐、再到凭证、到行项目。再通过行项目字段连锁查询业务凭证，并可继续下钻，一直可查到最源头的各项定单信息，使每一条数据都有根可查，保证业务处理的透明度。 3）财务控制功能进一步强化 借助SAP功能实现对各项成本费用及资金按预算进行严格控制，确保预算的执行效果。 a.对成本费用开支进行预算控制。 财务原有费用管控由于受NC系统限制，通过系统外软件实现，SAP通过增强开发实现了系统内，对各项成本费用开支，按设定的预算值进行控制的功能，下一步将逐步启用此项功能。 b. 对维修及维简项目做到
31、事前预算控制。 通过设备及项目模块启用WBS预算控制功能，对维修及维简工程按明细项目预先设定预算值，实现对项目成本做到事前控制，改变原有事前缺乏技术手段控制，事后分析的被动局面。 c.资金预算管控进一步加强。 利用SAP系统与现有资金预算系统的数据接口，实现资金收付数据的实时传递，资金支付业务受资金预算系统控制，减少了原有手工录入的工作量，同时增强了资金管控的效果。 4）内部控制更加到位。 由于SAP系统的财务、业务集成以及业务流程的规范，无形中使矿业公司的内控制度更加完善，业务流清晰透明，财务人员可通过系统监控业务执行的全过程，控制财务风险，同时主要的业务数据均集成财务凭证，确保财务数据的真
32、实准确，使企业内部风险防范能力大幅提升。 6. BO项目建设为领导决策提供了支撑 通过BO项目建设，搭建了KPI监控和分析系统，利用数据挖掘工具形成初级的智能分析与决策系统模型，进行多维差距分析，支持业务处理过程的优化和企业战略决策，促进了企业管理水平进一步提升。 图12 鞍钢集团矿业公司数字智能平台 （四）效益分析 鞍钢矿业通过五年的信息化建设，已构成了较为完整的信息化管理平台，虽然该平台还处于不断完善的过程中，但这一平台的运行效果已经明显显现出来，表现为以下几个特点：一是自动采集、数据可靠、实体建模、管理换代；二是流程统一、模式复制、管理规范、精细到位；三是阳光操作、业务透明、集中集成、效
33、率提升；四是数据归集、全程在案、永久追溯、灵活分析；五是优化资源、事前掌控、知识转移、素质提升。这些对鞍钢矿业管理水平的提升起到了重要的支撑作用，其实际效果已超过规划目标。信息化项目实施以来，吨精矿单位成本逐年下降, 目前成本水平如果按2008年成本加上PPI指数折算应该是760元/吨，但我们的铁精矿完全成本由637元/吨降至530元/吨左右，成本降低230元/吨，每年靠降成本给集团带来的效益至少在30亿元以上。在冶金矿山协会组织的矿山企业信息化应用水平评价工作中，鞍钢矿业获得全国第一名的好成绩。四、企业信息化未来发展规划 鞍钢矿业公司第二个五年计划已制定完成，在2013-2018的五年时间里
34、，要努力使鞍钢矿业的信息化建设能够支持实现“数字矿山”向“智慧矿山”转变的目标，形成完整卓越的信息平台。在企业管理层面，实现“智慧人本管理”，在企业经营层面，实现“智慧决策支持”，在业务管理层面，实现“智慧业务协同”，在生产执行层面，实现“智慧生产执行”。在设备运行层面，实现“智慧设备管控”。通过“智慧矿山”建设，奠定鞍钢矿业在世界冶金矿业的领导地位，扎实推进矿业战略目标的是实现。.神奇。要求幼儿用清楚、完整的语言进行讲述，并扩展幼儿的想象。教师根据作品主题制作成与散文内容密切相关的课件，为散文配上雨滴声作为背景音乐。实践证明，视听同步欣赏，更能吸引幼儿的注意力，幼儿的情趣被画面和音乐所感染，
35、欣赏水平得到了提高。欣赏之后，教师通过提问：“春天是一本书，它还可以是什么？为什么？”来启发幼儿的联想和想象，从而更深刻、更准确地理解作品。然后在与作品相适宜的背景音乐声中，引导幼儿反复完整地吟诵，使他们对作品留下深刻的印象，更充分地品味出其中的意境美和语言美，为仿编和创编散文打下基础。创编散文要求幼儿的语言要准确、连贯，想象要丰富，难度较大。这样巧妙地利用电教媒体，则会收到意想不到的效果。案例11：在散文诗云彩和风儿活动中，要求帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，让幼儿能讲述、表现云彩的变化，从而发展幼儿想象力和语言表达能力。利用多媒体课件就能充分展示“各种各样的云”，然后引导幼儿想象：天
36、上的云还可变成什么?生动美丽的画面触发了幼儿们丰富的想象，有的说：“云彩变成了一群羊，”有的说：“云彩变成了一堆棉花糖”，有的说：“云彩变成了小白船，”也有的说：“云彩变成了大狮子，”还有的说：“云彩变成了小鸟。”真是五花八门，说什么的都有。正是多媒体中展示的生动形象引起了幼儿充分的联想。使幼儿的想象力和运用语言的能力得到了更好的发展。总之，在语言教学中巧妙合理地运用多媒体课件辅助教学，能变静为动、化抽象为具体、化小为大、化远为近、化虚为实，让幼儿在流畅、轻松的声像环境中自由地理解和遐想。在发散思维状态下，吸取教学内容的精华，理解其丰富内涵，加之观察、理解、思维、记忆、并运用语言进行再创造，为孩子的思维创造了良好的氛围，使课堂教学焕发出了新的活力，从而更好促进幼儿语言能力的发展。.
