1、 垂緌饮清露 ， 流响出疏 桐。 居高声自远 ， 非是藉秋 风。 （猜一昆虫 ） ru ji 1 部编八年级上 五单元 19课 蝉 19.蝉 法布尔昆虫记 北师大新余附校 2 课题研究：蝉的生命历程探究 探究步骤：1、探究视角的可行性。 2、探究蝉的生命历程。 3、得出探究结果。 4、探究结果应用。 3 一、探究视角的可行性 知作者 昆虫学家 科普作家 博物学家 长期耐心细致 昆虫记 4 一、探究视角的可行性 知作者 法布尔出生在贫穷的农民家庭。小学时常跑 到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植 物、虫类。工作后，为了买到一本昆虫学著作 ，他花了一个月的工资，立志做一个为虫子写 历史的人。靠
2、自修，法布尔取得大学自然科学 博士学位。1875年，他带领家人迁往乡间小镇 ，整理20余年资料于1879年写成昆虫记第 一卷。1880年法布尔购得一座旧民宅荒石 园。年复一年，他用尖镐平铲刨刨挖挖，一座 百虫乐园建成了。他把劳动成果观察所得写进 一卷又一卷的昆虫记中。 5 蝉卵 孵化 即刻 脱皮 幼虫 落地 幼虫 入地 幼虫 出穴 寻找脱 皮地点 爬上树 枝等处 成虫飞 离树枝 二、探究蝉的生命历程 立刻 四年后 成虫交配、 产卵后死亡 成虫 产卵 寻觅藏 身处 几分 钟后 脱皮 约3个 多小时 五个 星期 研读课文，完成下列图表。用“我从第几段，看出蝉在（干什 么）”的句式回答。 明文意 6
3、 明文意 体裁：科学小品 请说说你认为描写得既生动又准确的段 落。 它既有科学性又有文学性 二、探究蝉的生命历程 特点是内容真实，结构严谨，语言生动准 确。 7 明文意 “接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃， 翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力 张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻 上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾 端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。” 拟人手法，这一系列的动词，把蝉从壳中脱出的艰 难过程具体地写了出来，既生动，又准确。 金蝉脱壳 用来指人，是一个比喻，指在危急关头 ，设法从某种境地脱身，脱身时，留下种 种伪装，制造没走的假象。 （研读第10段） 8 说
4、说“蝉脱皮的顺序”： 背 头 吸管和前腿 后腿与翅膀 尾部 这都是作者细心 观察的结果呀！ （研读第9段） 9 明文意 二、探究蝉的生命历程 “四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。” 作者是如何评价蝉的一生的？ 苦 10 明文意 二、探究蝉的生命历程 哪些地方体现了蝉的苦？ 产卵苦 孵化苦 藏身苦 出穴苦 脱皮苦 生存苦 . 同情、赞叹、喜爱 11 得结论 三、得出探究结果 1、通过法布尔对蝉生长过程和生活习性的科学 具体的说明。一只小小的蝉引发了我们对生命的 感悟：生存不易，应珍惜生命，热爱生命，好好 活着！ 2、作者全面细致深入的观察方法和严谨认真、 锲而不舍的科学精神值得我们学习。 12 学以致用 四、探究结果应用 微微写作写作 像法布尔一样仔细地观察一种 昆虫或是小动物，写一段说明性 的文字。（200字左右） 13
