1、14 Hello, everyone! Animals are our best friends, but these years more and more animals become endangered.What caused this problem?In my opinion,firstly ,I think cutting down the trees by the farmers is one of the reasons.As a result,animals can no longer hide or have no place to live in. Also,many
2、animals are killed by people who want to sell their furs for money.Besides, some pollution like water and air pollution has made the situations more serious. So we human beings should try our best to protect them. I think the best way to take good care of them is building more wildlife zoos. And the
3、 government should pass more laws to punish the people who hunt the wildlife or cut down too many trees without permission. Finally, keeping the environment clean is also a quite effective way to protect the wildlifeThank you for listening! Thank you for listening! 15 临考如何提高写作能力 适当加强阅读量读得越多，在潜移默化中 ，
4、你提高英语写作能力的速度也就越快 背诵经典文段在平时阅读训练及范例作文 中把一些经典文段整理到本子中，抽时间背诵， 不能不说是积极备战，快速提高写作成绩的一条 捷径背，可以加强语感，使自己的表达更地道 加强练习加强实际写作练习至关重要写 完后与范文进行对比我们练习的重点是文章是 否切题，行文是否流畅，有无严重语法错误等 16 泄泄ill rain, rains B. will rain, will rain C. rains, rains D. rains, will rain(YN2003)返回 32 A:分析历年中考作文. B:怎样写作文: 学会审题。确定短文的体裁（一般为记叙文） 根据所
5、给的提示内容，确定所用到的主要时态（多为 一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态） 学会转换作文题目.将新面临的题目转换为自己写过 的熟悉的题目，学会发散思维 例如：本次月考题目-My first My first dream- My dream My first journey-A trip to My first teacher-My favorite teacher I hope- My dream 书面表达 33 C:写出条理清楚的文章，遵循这样的模式 1.用总分- 总 的模式 先有引入语，将话题转到题目上 定出主体内容 ，分层次清晰的写出文章 可以用：First 第一 second
6、 第二 third 第三 或 At first(首先） Next其次 Finally 最后 等来分清文章体系，方便阅卷人批改 结束文章时一定要再次点到题目 2.丰富文章体裁，学会使用一定句型和固定短语 A.五种基本句型 B.There be 句型 C.固定词组短语 书面表达 34 1.怎么样上新课？ 2.怎么样复习？ 3.怎么样的师生关系？ 目录目录 35 要建立新型、和谐的师生关系。 我的师生关系: v 充分尊重和信任我的学生 。 象大人一样对他们 v热爱学生 。以师爱为桥，做到情理相容。 多的关注 v平等交流，建立朋友式的师生关系 。 沟通方式 Question 2:怎么样师生关系？ 36
7、 Thank you ! Good luck ! 37 殹殹的取值范围为 第三能带 k 的取值范围为 每个能带所对应的 k 的取值范围都是 * 。 注* ：我们把以原点为中心的第一能带所处的 k 值 范围称为第一布里渊区;第二、第三能带所处的 k值范围称为第二、第三布里渊区，并以此类推 。 31 所以，晶体中电子的能带中有 N 个能级。 电子在晶体中按能级是如何排布的呢？ 电子是费密子，它的排布原则有以下两条： （1） 服从泡里不相容原理 （2） 服从能量最小原理 而在 空间每个状态点所占有的长度为 ， 因此，每一能带中所包含的（状态数）能级数为 每个能带所对应的 k 的取值范围都是 。 32
8、 对于孤立原子的一个能级 Enl 按照泡里不相容原理 ，最多能容纳 2（2 l +1）个电子。 在形成固体后，这一能级分裂成 由 N 条能级组成 的能带了，它最多能容纳的电子数为 2N(2l+1)个。 例如，对孤立原子的1S、2S能级,在形成固体后相应 地成为两个能带。它们最多能容纳的电子数为 2N个。 对孤立原子的 2P、3P能级, 在形成固体后也相应地 成为两个能带。它们最多能容纳的电子数为 6N个。 电子排布时还得按照能量最小原理 从最低的能级排起。 33 孤立原子的最外层电子能级可能填满了电子也 可能未填满了电子。若原来填满电子的， 在形成固体时，其相应的能带也填满了电子。 若孤立原子
9、中较高的电子能级上没有电子， 在形成固体时，其相应的能带上也没有电子。 若原来未填满电子的， 在形成固体时，其相应的能带也未填满电子。 孤立原子的内层电子能级一般都是填满的， 在形成固体时，其相应的能带也填满了电子。 34 排满电子的能带称为满带； 排了电子但未排满的称为未满带（或导带）； 未排电子的称为空带； （有时也称为导带）； 两个能带之间的禁带是不能排电子的。 35 8.4 导体和绝缘体 （conductor insulator） 它们的导电性能不同， 是因为它们的能带结构不同。 晶体按导电性能的高低可以分为 导体 半导体 绝缘体 36 导体 导体 导体 半导体 绝缘体Eg Eg Eg
10、 37 在外电场的作用下，大量共有化电子很 易获得能量，集体定向流动形成电流。 从能级图上来看，是因为其共有化电子 很易从低能级跃迁到高能级上去。 E 导体 38 从能级图上来看，是因为满带与空带之间 有一个较宽的禁带（Eg 约36 eV）， 共有化电子很难从低能级（满带）跃迁到 高能级（空带）上去。 在外电场的作用下，共有化电子很难接 受外电场的能量，所以形不成电流。 的能带结构,满带与空带之间也是禁带， 但是禁带很窄（E g 约0.12 eV )。 绝缘体 半导体 39 绝缘体与半导体的击穿 当外电场非常强时，它们的共有化电子还是 能越过禁带跃迁到上面的空带中的。 绝缘体 半导体 导体 搛
11、搛易忘记。还要注意试卷字体规范化、卷面整洁化、 答题序号化、语言精炼化。答题序号化、语言精炼化。 20 最后请同学们牢记：最后请同学们牢记： 成功成功= =充分利用时间充分利用时间+ +正确的方法；正确的方法； 成功永远属于勤奋者。成功永远属于勤奋者。 21 22 鎇姳!艁會有爺艩脊楲鎇覩!艁會匋苋駳膙鬀鎇駳!朅刍芡荷!覬!朆刍螡荷謀澃鎂览!艁會茍蝯脄鎂石鎇石鎂!艁會舝螱臱鸀鎂!艁會贝蜡臲鎂惱!覻!朅期蜫艠覻!朅未艥莟!朆未蝥莟$鰀鎂觱恀餀騀鬀鎇釱倠騀鎂İ輀朅蜺茸!艁會儺艷臲膁頀在关爱下成长 我的教学Three Questions 北 浦 中 学 王镜春1 1.怎么样上新课？ 2.怎么样复习？
12、 3.怎么样的师生关系？ 目录目录 2 每一堂课都遵循一定的教学步骤 。 1.复习 对上课书的词组 语法点 句型复习。借助实物 、图片(简笔画)、挂图帮助学生加深印象。 2.调动学生情绪 用游戏或歌曲增加学生的学习兴趣。 3.生词及课文内容引入 用旧知识引入新知识,设计贴近学生实际的交际 活动，使学生在创设的情境中动起来，激发参与 课堂活动的热情。 Question 1:怎么样上新课？ 3 4.课文主要内容的处理 如果是对话那么将重点句型 挑出来练 再整体练 如果一篇课文那么先带着问题去阅读,然后找出主 要 内容 在黑板上板书词组 动词等进行复述 5.练习对话或复述课文 在这个环节中,可以等学
13、生将要掌握的内容熟悉后, 使用教学磁带让学生在不看课本的情况下练习听力 Question 1:怎么样上新课？ 4 6.展示表演 验收学生的掌握情况,如果不太理想再训练.而这 个 环节也是鼓励学生的一个好机会. 7.练习 使用手上的资料,或找出课文中与中考相关的考点 进行练习 Question 1:怎么样上新课？ 教学示例 5 Lesson 46: Help peopleLesson 46: Help people Think about: 1.What do you know about Santa Claus? 云南省楚雄北浦中学 6 Red clothes Long,white beard
14、 Black boots 7 New words:New words: beard n. sailor n.beard n. sailor n. Pole n. the north pole Pole n. the north pole sleigh n. reindeer n.sleigh n. reindeer n. Chimney n.Chimney n. Nicholas n. Nicholas n. 尼古拉斯尼古拉斯( (人名人名) ) Nikolaus n. Nikolaus n. 尼古芬斯尼古芬斯( (人名人名) ) Rudolph n. Rudolph n. 鲁道夫鲁道夫( (
15、名名) ) 8 从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个 贵族尝试了不少发明，都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一 家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。 一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他 没钱给女儿们买嫁妆。 一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道 了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人 都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄 金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。 第二天早上，女儿们醒来发
16、现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁 妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生 活。 后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有 其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。 9 Listen to the tape then try to repeat it: Name: Name in Germany: Name in Holland: Story: In the 1600s: Saint Nicholas Sankt Nikolaus Sinter Klaas old stories about say he save
17、d from, helpedand gaveto frombrought ofto In,his name began toas 10 Over the years , the stories about Santa Claus have grown.He now has an address,a special type of transportation and a special way to get in to your house. Do you know what they are? Where does Santa live? A.in the United States B.i
18、n Holland C.at the North Pole _ 11 Santa rides in a sleigh. What animals pull Santa s sleigh? A.Reindeer B.cows C. elephants 12 Children believe that Santa visits them on the night before Christmas. How does Santa get into their houses? A.He comes through the front door. B.He comes down the chimney.
19、 C.He comes through a window. _ 13 1.怎么样上新课？ 2.怎么样复习？ 3.怎么样的师生关系？ 目录目录 14 激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动 整合学生所学的知识，扩大每节复习课的 容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，保持复 习的积极性 尽力突破学生学习中的薄弱环节，使学生 通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加 认真复习 听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳 感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学 生的学业负担，提高复习实效 Question 2:怎么样复习？ 15 我的复习: 1.课前复习 对上一堂课程的复习,词组、语法点、句 型、尽量点到每一位同学,使大家都动起来 2.单元复习 分块:词形性 同近义 句型 话题 示例 3.分块复习 以中考题型为引导 分为： A.听力 以资料为主 B.词语释义 在最后复习阶段每次的同近义复习后都 找到
