1、有修，这条路全长多少米？2、一条公路，一个工程队第一天完成了6%，第二天完成了4%,第一天比第二天多完成40米，求这条路的长度？3、南山镇今年计划造林200公顷，结果上半年造林124公顷，下半年造林100公顷，完成计划的百分之几？比计划超额百分之几？4、有一项工程，第一季度完成了全场的55%，第二季度完成了全长的35%，还剩1000米没有完成，这项工程一共有多少米？5、王大伯把5000元存入银行，存期两年，年利率2.25%，到期可得税后利息多少元？税后一共取回本息多少元？6、商店十月份上半月的营业额是96万元，下半月的营业额是124万元，如果按营业额的5%纳营业税，十月份应纳营业税多少万元？“
2、分数、百分数应用题”整理与复习教学内容：教材第139140页“期末复习”第1116题。教学目标：1、使学生进一步理解和掌握分数、百分数应用题的结构特征、数量关系、解题思路和解题方法，提高解答分数乘、除法应用题的能力。2、提高学生分析、归纳、概括等能力。教学重难点：归纳概括出分数应用题的三种基本类型。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入1、揭题：今天我们一起来整理和复习本学期的重点“分数、百分数应用题”。2、请同学们回忆一下，我们在解答分数、百分数应用题时，一般的解题步骤是什么？板书：找关键句找准单位“1”的量想数量关系式（根据数量关系式）列式解答问：我们是根据什么来想数量关系式的？（分数乘
3、法的第2种意义：表示求一个数的几分之几是多少？）在想数量关系式下板书：单位“1”的量 几（百）分之几=对应的量二、构建知识网络1、小组活动：分类（1）一张课桌100元，一把椅子60元。椅子的价钱是课桌的几分之几？（2）一张课桌100元，一把椅子的价钱比一张课桌便宜40%。一把椅子多少元？（3）一把椅子60元，是一张课桌价钱的。一张课桌多少元？ （4）一张课桌100元，一把椅子的价钱是一张课桌价钱的 。一把椅子多少元？（5）一张课桌100元，一把椅子60元。一把椅子比一张课桌便宜百分之几？（6）一把椅子60元，比一张课桌便宜40%。一张课桌多少元？ （1）让学生独立列式，反馈时每题说说解题思路，
4、结合具体题目根据以下4个步骤说：一、找关键句，二、找准单位的量，三、想数量关系式，四、根据数量关系式列式解答。板书每一题的数量关系式并在下面标出条件和问题（2）小组活动要求：想一想：你能把上面6道应用题根据已知条件和所求问题分类吗？分一分：你能把这些应用题分成哪几类？说一说：请你和小组同学说一说你为什么这样分？（3）交流：根据所求的问题分类（1）、（5）归为一类：因为它们都是求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。（2）、（4）归为一类：因为它们都是已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少。（3）、（6）归为一类：因为它们都是已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。2、比较每
5、一类分数、百分数应用题的异同点：上面6题归类如下：（1）一张课桌100元，一把椅子60元。椅子的价钱是课桌的几分之几（5）一张课桌100元，一把椅子60元。一把椅子比一张课桌便宜百分之几？（2）一张课桌100元，一把椅子的价钱比一张课桌便宜40%。一把椅子多少元？（4）一张课桌100元，一把椅子的价钱是一张课桌价钱的 。一把椅子多少元？（3）一把椅子60元，是一张课桌价钱的 。一张课桌多少元？（6）一把椅子60元，比一张课桌便宜40%。一张课桌多少元？A：比较每一类的2小题，你能说说他们之间的相同点与不同点吗？：反馈 结合具体的题目，让学生比较出同一类题目的异同点，让学生明确虽然同一类题基本数
6、量关系相同，但是由于两步应用题没有直接告诉我们求出问题的两个量，也就是数量与分率的不对应，需要我们转化数量关系式。同时，让学生明确分数、百分数应用题基本都是这三种基本类型，由于数量间的不对应所以就有了两步、三步甚至更复杂的分数、百分数应用题。小结：无论是分数应用题还是百分数应用题，它们都是这3种基本类型。不管是哪一类题目我们都要找准单位“1”的量，想出适当的数量关系式来列式解答。 三、课堂练习1、对比练习（只列式不计算）（1）甲乙合作修一条路，甲修了120米，乙比甲少修了 。乙修了多少米？（2）甲乙合作修一条路，甲修了120米，比乙多修了 。乙修了多少米？（3）甲乙合作修一条路，甲修了120米
7、，乙比甲多修了 米，乙修了多少米？（4）甲乙合作修一条路，甲比乙多修了120米，乙比甲少修了 ，甲修了多少米？（详细讲解）（5）甲乙合作修一条路，甲修了120米，乙比甲少修了20米，少修了几分之几？（6）甲乙合作修一条路，乙修了120米，乙比甲少修了20米，少修了几分之几？ 2、根据算式补充相应条件和问题百润发超市新进了一批水果，苹果占这批水果的25，梨占 ，_。_? 140025 _ _。 _? 1400 _ _。 _? 1400（25+ ） _ _。 _? 1400（25+ ） _ _。 _? 1400（125 ） _ _。 _? 1400（ 25） _ _。 _? 140025（ 25）
8、 _ _ _。 _?3、动脑筋 华联商厦家电部售出2台洗衣机都是1200元，根据家电部主管介绍，其中一台赚了20%，另一台亏了20%，请你帮他算一算，商场是赚了还是亏了？具体是多少元？四、总结说说你有什么收获？本课设计意图：体现学生是学习的主体,教师为学生搭建探究、合作交流的平台，让学生学会把已有的知识进行整合、归纳的方法，这是我设计本课的第一个理念，在构建知识网络的同时，让学生体验转化的教学思想，沟通知识间的联系，提高学生分析解决问题的能力。所以我在设计时，采用了例题分析法。先出示一组分数、百分数的典型题目，让学生自己分类并说理由，在这个层次中，让学生整理出分数、百分数应用题的三种基本类型；
9、第二个层次是分析比较的过程，着重让学生分析比较三种类型不同点，进一步理清分数百分数应用题的知识结构；第三个层次是练习，出示一个根据算式补充条件或者问题的题目，让知识进一步灵活化，最后出示一个与生活联系紧密的思考题，让知识为生活服务。.养老服务机构标准体系要求、评价与改进Support Aged service Organization standard systemRequirements，evaluations and improvements2005-06-28发布2005-08-01实施北京市质量技术监督局发布DB11/T 303- 2005目录前言.，.。.1范围.2规范性引用文件.3
10、术语和定义.。.4养老服务机构标准化工作的基本要求5养老服务机构标准体系、.6养老服务机构标准体系的编制7养老服务机构标准体系的自我评价二8养老服务机构标准体系的改进为提高我市养老服务机构管理服务水平，建立养老服 务 机构 标 准体系，依据GB/T15496和GB/T19273制订本标准。本标准是养老服务机构标准体系系列标准之一，与养老服务机构标准体系技术标准、管理标准和工作标准共同构成养老服务机构建立标准体系的指导性文件。本标准由北京市民政局提出并归口管理。本标准起草单位:北京市社会福利管理处 。本标准主要起草人:李新京、杨会英、彭嘉琳、李放、宋国建。养老服务机构标准体系要求、评价与改进范围
11、本标准规定了养老服务机构标准化工作的基本要求、养老服务机构标准体系的组成、编制原则和要求以及养老服务机构标准体系的评价与改进。本标准适用于北京市行政区域内各类养老服务机构。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T 1.1-2000标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写规则GB/T 13016标准体系表编制原则和要求GB/T 13017企业标准体系表编制指南G
12、B/T 15496企业标准体系要求GB/T 15497企业标准体系技术标 准 体 系GB/T 15498企业标准体系管理标准和工作 标 准 体 系GB/T 19273企业标准体系评价与改进DB11/T 148-2002养老服务机构服务质量 标 准DB11/T 219-2004养老服务机构服务质量星级划 分 与评 定DB11/T 304-2005养老服务机构标准体系技术标准、管 理 标 准 和工作标准3术语和定义下列术语和 定 义 适 用于本标准。3.1标准为在 一定 的范 围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件。3.2标准化为在一定 的 范 围
13、内获得最佳秩序，对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。3.3养老服务机构标准体系养老服务机构内的标准 按照 其 内 在联系形成的科学的有机整体。3.4养老服务机构标准体系表养老服务机构标准体系的标 准 按 一 定形式排列起来的图表。3.5养老服务机构技术标准对养老服务机构标准化活动中需要协调统一的技术事项所制定的标准。3.6养老服务机构技术标准养老服务机构内的技术标准按其内在联系形成科学的有机整体，是养老服务机构标准体系的组成部分。3.7养老服务机构管理标准对养老服务机构标准化活动中需要协调统一的管理事项所制定的标准。3.8养老服务机构管理标准体系养老服务机构内的管理标准按其
14、内在联系形成科学的有机整体，是养老服务机构标准体系的组成部分。3.9养老服务机构工作标准对养老般务机构标准化活动中需要协调统一的工作事项所制定的标准。3.10养老服务机构工作标准体系养老服务机构内的工作标准按其内在联系形成科学的有机整体，是养老服务机构标准体系的组成部分。4养老服务机构标准化工作的基本要求4.1贯彻执行国家和地方有关标准化的法律、法规、方针政策。4.2建立并实施养老服务机构标准体系。4.3实施国家标准、行业标准和地方标准。4.4制定和实施养老服务机构标准。4.5对标准的实施进行监督检查并持续改进。4.6采用国际标准和国外先进标准。4.7参加国内、国际有关标准化活动。5养老服务机
15、构标准体系5.1建立葬老服务机构标准体系的总体要求5.1.1一养老服务机构应按本标准、DB11/T 304的要求建立标准体系，加以实施，并持续评审与改进其有效性。建立养老服务机构标准体系应符合以下要求:a)养老服务机构标准体系应使技术标准体系、管 理标准 体 系和工作标准体系相配套;b)养老服务机构标准体系应符合国家有关法律、法规和强制性标准的要求，执行相关国 家标准 、行业标准和地方标准;C)养老服务机构标准体系 应 符 合 养老服务业的特点，并满足本机构技术管理和经营管理的需要;d)养老服务机构标准体系应在体系表的框架下制定;e)养老服务机构标准体系内的标准之间应相互协调;f)养老服务机构
16、标准体系应与已建立的管理体系相协调，并对其提供支持。5.1.2本标准规定的要求是通用的。不同养老服务机构可根据本机构服务对象的特点，适当增减、归并。增减、归并不能影响养老服务机构适用法律法规要求及养老服务机构标准体系的系统性和有效性。5.2养老服务机构标准体系的组成5. 2. 1养老服务机构标准体系由技术标准体系、管理标准体系和工作标准体系构成。其中技术标准体系、管理标准体系和工作标准体系的构成的要求应符合DB11/T 304的规定。5. 2. 2养老服务机构标准体系是其他各种管理体系的基础。建立养老服务机构标准体系应根据养老服务机构的特点充分满足其他管理体系的要求，并促进养老服务机构形成一套
17、完整、协调配合、自我完善的管理体系和运行机制。5. 2. 3养老服务机构标准体系内的所有标准都应在本机构方针、目标和相关法律、法规的指导下形成，包括贯彻采用的国家标准、行业标准、地方标准和养老服务机构自订的标准。5. 2. 4养老服务机构标准体系组成形式见图1注1:上面三条虚线表示上排方框中的内容对标准体系的指导关系注2:虚线方框表示完整的养老服务机构标准体系注3:实线连线表示相关关系图1养老服务机构标准体系结构图6养老服务机构标准体系的编制6. 1养老服务机构标准体系的编制原则6.1.1养老服务机构应按本标准、DB11/T 148, DB11/T 219及DB11/T 304的要求建立标准体
18、系。6.1.2体现“以人为本”的服务理念，充分考虑顾客和社会的需求，保证服务质量。6. 1.3养老服务机构贯彻实施的国家标准、行业标准和地方标准应纳入到养老服务机构标准体系内。对已有国家标准、行业标准或地方标准的，鼓励养老服务机构制定严于国家标准、行业标准或地方标准要求的标准，在养老服务机构内部适用。6.1.4养老服务机构内的各标准之间、养老服务机构标准与国家标准或行业标准、地方标准之间应协调一致。6.1.5没有国家标准、行业标准、地方标准的，应建立养老服务机构标准。养老服务机构标准应按照GB/T 1. 1的要求编写，内容详实、语言准确、概念清楚、文字简练。6. 1.6构成养老服务机构标准体系
19、内的文件应完整配套。标准体系结构应层次恰当，划分明确。6.1.7养老服务机构己建立的其他管理体系的全部或部分文件可纳入本体系，并保证其有效实施。6.2养老服务机构标准体系的内容养老服务机构标准体系文件包括:标 准 体系表、标准明细表、标准文本。6.2.1标准体系表养老服务机构标准体系表是养老服务机构标准体系的一种表现形式，建立养老服务机构标准体系应首先研究和编制养老服务机构标准体系表，养老服务机构标准体系表的编制应符合GB/T 13016和GB/T13017的要求。养老服务机构标准体系表可分为层次结构、序列结构，结构形式应符合GB/T 13017的要求。6 .2.2标准明细表6.2.2.1编号
20、a)体系文件编号方法示例b)对于编入标准体系的国家标准、行业标准、地方标准可以按本标准上一款规定采用双重编号，以表明该项标准在标准体系中的位置，便于档案管理，方便有关人员查找使用。6.2.2明细表标准体系结构 图 中 每一 方框应列出相应的标准明细表，标准明细表的格式见表1表1 XX(方框标题)的标准明细表6. 2. 3标准文本养老服务机构 经 营 和 管理活动所需的技术标准、管理标准和工作标准的文本:a)技术标准一般包括服务提供过程中所依据的技术要求和能源、危机控制、职 业 健 康、环境、信息、设备设施等的技术要求;b)管理标准一般包括养老服务机 构 管 理 活动中各种服务管理、质量管理、设
21、备与基础设施管理、人力资源管理、危机管理、环境管理、信息管理等的要求;c)工作标准一般包括养老服务机构各级各类人员的岗位标准。7养老服务机构标准体系的自我评价养老服务机构应对其建立的标准体 系 是 否 符合法律、法规和相关标准的要求以及标准体系运行的有效性和效率进行评价。对评价效果、问题、不合格项产生的根源进行分析研究，制定纠正和预防措施。7.1评价的原则a)坚持以事 实 和 客 观证据为判定依据的原则;b)坚持标准与实际对照的原则;c)坚持独立、公正、效率的原则 。7.2评价的依据a)法律、法 规 以 及相 关的国家、行业和地方标准;b)本机构的经营宗旨、目标;c)养老服务机构标准体系系列
22、标 准: GB/T 13016, GB/T 13017和DB11/T 304.7.3评价方法评价一般采 用 整 体 评价的方法，由养老服务机构组成独立的评价小组，对建立的标准体系以及实施相关标准和开展标准化工作的全过程进行整体评价。具体方法主要是通过评价人员的观察、提问、听对方陈述、检查、比对、验证等获取客观证据的方式进行。根据检查记录表和评分表的评价结果，对不符合标准要求的项目制定纠正和预防措施，并跟踪实施和改进。7.4评价程序评价活动按 以 下 程 序进行:a)制定评价计划;b)成立评价小组;c)评价准备;d)评价实施;e)编写评价报 告 和 不 合格报告;f)评价结果处置;9)考核奖惩。
23、7.5养老服务机构标准体系评价的主要内容和要求7. 5. 1标准化工作要求:a)应制定养老服务机 构 的 总 方针和目标，同时应有明确的标准化工作的方针、目标和具体要求;b)应有完整的标准化组织机构图和明确的职能要求;c)应制定适合养老服务机构发展要求的标准化规划、 计划 和 员工的标准化培训计划;d)标准化信息管理应符合GB/T 15496的要求;e)建立能满足养老服务机构经营需求且完善的 养老 服务 机构标准体系，应符合DB/T 304的要求;养老服务机构标准体系表应符合GB/T 13016和GB/T 13017的编写要求;f)养老服务机构标准的制、修订应符合GB/T 15496的规定，标
24、准的实施符合 标 准 的 要求;g)采用国际标准和国外先进标准应符合GB/T 15496的要求。7. 5. 2技术标准体系的编制要求:a)技术标准体 系(包 括体系表、目录、编号)构成合理、结构完整，应符合DB11/T 304的要求;b)技术标准体系的构成应结合养老服务机构的实际需要。构成内容见DB11/T 304中示意图1.7.5.3，赞瑰标准体系和工作标准体系编制要求a)管理标准体系和工作标准体系(包括体 系 表)构 成合理、结构完整，应符合DB11/T 304的要求;b)管理 标 准 体 系的构成见DB11/T 304中图2(管理标准体系结构形式);c)工作标准体系(包括体系表、目录、编
25、号)构成合理，编写内容、格式 应 符 合DB11/T 304的要求;d)工作标 准 完 整 、齐全，能满足和实现技术标准和管理标准的需求;e)工作标准应有检查、考核要求，各种记录、表格应根据养老服务机构 的 实 际情况编制。7.5.4技术标准、管理标准和工作标准的实施、监督与改进:a)有技术标准、管理标准和工作标准的实施监督计划和实施 程 序;b)技术标准、管理标准和工作标准的实施应满足标准的要求。服务质 量 、 服务安全、职业健康、环境保护等均应符合标准要求;C)设备、物资资源的检验、试验的 合 格 率 应满足标准规定要求，并有相应记录或报告;d)服务提供过程的质量控制，每个环节都应按标准进
26、行检验，有合格或不合格记录，并按 规 定 保存。服务过程控制应符合标准，能满足老人及家属要求。各部门协调、沟通、配合默契，对不合格项有纠正和预防措施;e)提供新的服务项目，技术改 造 、 技 术引进的标准化审查.应符合有关标准化法律、法规、规章和强制性标准的要求;f)标准实施的监督检查应 符 合GB /T 15496的要求;9)应建立标准体系评价与持续改进机制，并通过对 不合格 项 的测量、分析、评审，制定改进措施和跟踪措施，不断完善养老服务机构标准体系和各项标准化管理工作。7.6养老服务机构标准体系确认养老服务机构通过实施自我评 价 后 ，可 自愿申请社会确认，社会确认依据GB/T 1927
27、3执行。8养老服务机构标准体系的改进持续改进是养老服务机构完善 管 理 机 制的重要过程，应按照PDCA管理模式进行，即从策划一实施-检查一改进，周而复始地顺序运作。养老服务机构应根据评价结果采取有效措施，以保障社会及服务的各方积极参与标准体系的改进工作，从而实现对养老服务机构标准体系持续改进的目的。8.1日常改进日常改进包 括 收 集有 关不合格信息，确定信息来源，分析不合格原因，制定纠正措施，对过程或管理机构进行调整，避免不合格再发生。8.1.1倍息来源实施改进的信息包括:a)国家方针、政策;b)老人及家属的反馈 意 见;c)测量、检验、试验报告;d)各种记录、报表中反映的 数 据;e)杜
28、会反映、调查;f)员工的建议。8.1.2致据分析标准化职能部 门 组 织 有关员工对数据进行分析，确定现有问题和潜在问题的根源，提出处理方案。8.1.3制定纠正和预防措施根据数据分析和验证结果，由养老服务机构标准化职能部门会同相关部门共同制定纠正和预防措施。8.1.4持续改进持续改进是养 老 服 务 机构通过实施纠正措施，对标准体系文件进行修改或对相关人员进行调整，直至达到预期的效果。养老服务机构应积极组织有关人员参加纠正措施的实施过程，提高员工的持续改进意识。8.2评价后的改进根据定期或不定 期 的 自 我评价或社会确认结果，养老服务机构标准化职能部门会同相关部门组织员工对不合格项进行分析和
29、试验，提出改进和预防措施，并付诸实施，同时对改进过程的有效性进行跟踪评价。.构、性能和工艺规定。必须懂得起重知识，对所安装、拆卸部件应选择合适的吊点和吊挂部位，严禁由于吊挂不当造成零部件损坏或造成钢丝绳的断裂。 (4) 操作前必须对所使用的钢丝绳、卡环、吊钩、板钩等各种吊具、索具进行检查，凡不合格者不得使用。 (5) 起重同一个重物时，不得将钢丝绳和链条等混合同时使用于捆扎或吊重物。 (6) 在安装、拆卸过程中的任何一个部分发生故障及时报告，必须由专业人员进行检修，严禁自行动手修理。 (7) 安装过程中发现不符合技术要求的零部件不得安装。特殊情况必须由主管技术负责人审查同意，方可安装。 (8)
30、 塔式起重机安装后，在无负荷情况下，塔身与地面的垂直偏差不得超过2/1000，塔式起重机的安装、拆卸必须认真执行专项安全施工组织设计（施工方案）和安全技术措施交底，并应统一指挥、专人监护。塔身上不得悬挂任何标语牌 5。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班
31、重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到四年级英语教学工作总结四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
