1、.1.5 数字信息的采集【教学目标】：1、学会扫描仪、录音机、数码相机、数码摄像机基本操作2、能通过实验过程和结果得出相关知识，培养观察能力和逻辑思维能力。3、培养学生求真精神、逻辑思维能力过程与方法：体会信息由输入到处理的过程。【教学重点】：信息采集的方法 【教学难点】：通过设计的活动理解影响声音文件大小的因素【教学方法】：演示法、实验法【教具使用】：ppt【教学过程】 一、导课 同学们，人类的生产和生活很大程度上依赖于信息的收集、处理和传送。那么我们如何进行信息的收集呢？今天，我们就来学习如何采集数字信息，如何简单处理数字信息。二、文字、图像的采集1、文字信息的采集键盘输入扫描仪：是图像信
2、号输入设备，可以将现有的文字进行扫描，传送到计算机上以图像的格式进行保存，使用方法如下：（1）用连接线连接扫描仪和计算机。（2）在计算机上安装扫描仪程序。（3）打开扫描仪盖板，将需要扫描的书稿或照片反扣在透明的玻璃板上盖好盖板。（4）启动扫描仪（5）将扫描的图像存储到计算机2、图像信息的采集数码相机3、操作实践 使用数码相机采集图像信息。课本P35三、声音与视频信息的采集1、声音信息的采集传统的磁带存储容量较小，不宜查询、保存和编辑。使用录音笔和录音软件保存成文件可以解决存储和查询问题2、操作实践 利用“录音机”程序采集声音信息执行【开始程序附件娱乐录音机】命令，打开录音机程序。 将话筒插入计算机的话筒接口，点击录音按钮开始录音，录音结束时点击停止按钮，将文件保存为WAV格式视频信息的采集 使用数码录像机或手机拍摄视频，保存为mpeg、Avi格式。四、思考讨论 用手机拍摄的照片、视频如何保存到计算机中？五、交流评价信息类型学习本课前的方法学习之后的方法对比感受文本信息图片信息声音信息视频信息六、课堂小结 1、文字、图像信息采集的方法和设备。 2、声音、视频信息采集的方法和设备。七、教后记： 通过学习，能让学生了解并学会更多的信息采集的方法，并认识更多的采集设备，大大的提升了学生认识信息，获取信息的能力，为以后更好的处理信息打下良好的基础。;.
