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大工17秋《思想道德修养与法律基础》在线测试2.doc

1、.大工17秋思想道德修养与法律基础在线测试2共题,总分:100分 100分一、单选题共10题,30分13分道德属于上层建筑的范畴是一种()。 A特殊的社会意识形态 B心理现象 C经济现象 D政治现象学生答案:A得分:3分23分人类最初的道德是以()等形式表现出来。 A民法规则 B生活习惯 C风俗习惯 D职业道德学生答案:C得分:3分33分道德发展的规律是()。 A人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致 B人类道德发展的历史过程超前于社会生产方式的发展进程 C人类道德发展的历史过程落后于社会生产方式的发展进程 D人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致学生答案:D得

2、分:3分43分道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由()决定的。 A经济基础 B风俗习惯 C法律 D上层建筑学生答案:A得分:3分53分道德的()是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A调节功能 B辩护功能 C认识功能 D激励功能学生答案:C得分:3分63分在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是()。 A民法规则 B生活习惯 C社会公德 D职业道德学生答案:C得分:3分73分道德建设的核心,即道德建设的()。 A基础 B本质 C保障 D灵魂学生答案:D得分:3分83分人类道德起源的第一个历史前提是()。 A风俗 B买卖 C劳动 D法律学生答案:C得分:3分93

3、分()是公民道德建设的重点。 A爱国守法 B团结友善 C勤俭自强 D诚实守信学生答案:D得分:3分103分道德属于()的范畴,是一种特殊的社会意识形态。 A经济基础 B心理现象 C上层建筑 D政治现象学生答案:C得分:3分二、多选题共10题,40分14分爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是()。 A干一行,爱一行 B徇私舞弊 C精益求精 D以辛勤劳动为荣学生答案:ACD得分:4分24分法律具有哪些特征 A法是一种特殊的社会规范 B法由国家制定或认可 C法以权利、义务为内容 D法由国家强制力保证实施学生答案:ABCD得分:4分34分劳动法规定劳动者的义务有()。 A完成劳动任务 B提高职业技能 C

4、参与民主管理 D遵守劳动纪律学生答案:ABD得分:4分44分()都体现了奉献社会的精神。 A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众学生答案:ABCD得分:4分54分职业道德的基本要求有()。 A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众学生答案:ABCD得分:4分64分法的实施的基本内容都包括哪些()。 A道德约束 B法的执行 C法的遵守 D法律监督学生答案:BCD得分:4分74分近几年来,我国的就业压力较大,造成这种局面的原因主要有以下哪几个方面()。 A我国人口基数大 B就业机制有待完善 C就业观念有待更新 D国际金融危机的影响学生答案:ABC得分:4分84分对于大学生来说,树立正

5、确的择业观,要做到以下哪几项()。 A服从社会需要 B树立崇高职业理想,重视人生价值实现 C打下坚实基础,做好充分准备 D追求长远利益学生答案:ABCD得分:4分94分诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者的道德要求,它指的是从业者在职业活动中应该()。 A诚实劳动 B合法经营 C信守承诺 D讲求信誉学生答案:ABCD得分:4分104分近年我国确定的就业方针是()。 A劳动者自主就业 B市场调节就业 C政府促进就业 D双向选择就业学生答案:ABC得分:4分三、判断题共10题,30分13分我国宪法是治国安邦的总章程,是我国的根本法。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分23分公务员法是我国第一部

6、关于干部人事管理总章程性质的重要法律。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分33分公务员的录用、考核、奖励、职务升降和任免等工作,应当公开进行。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分43分在公共生活领域中,既有国家强制性,又有普通约束力的最权威的规则是法律。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分53分生活道德与大学生的成长关系不大。 A错误 B正确学生答案:A得分:3分63分在人类历史发展过程中,所有的社会形态中都存在相应的法律制度。 A错误 B正确学生答案:A得分:3分73分我国最高国家立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分83分道德是不分领域和层次的。 A错误 B正确学生答案:A得分:3分93分网络是虚拟的,无所谓道德。 A错误 B正确学生答案:A得分:3分103分成为人才并不是可望而不可即的。 A错误 B正确学生答案:B得分:3分单选题(10题,30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 多选题(10题,40分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 判断题(10题,30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 标记 已做 正做 未做;.

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