1、个人五年发展计划（2011.92016.6）社会在发展，教育在改革，在新课程标准的要求下，个人自身的专业化发展显得尤为重要，进行自我剖析，制定个人发展规划对于我来说刻不容缓。根据自身情况，我特制定个人发展规划，为自己今后的发展竖立一个明确的方向。一个人现状分析：我热爱教育工作，工作认真、勤恳、踏实，对学生有一颗爱心，能关注学生的综合全面发展。在教学中能不断更新自己的教学理念，已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。但是在专业素养和专业知识技能上仍有许多不足，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性认识、浅层次经验的层面，缺乏耐性、持久性。工作目标不是十分
2、清晰。工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。对整个小学各年级数学教学还没能做到全面把握。二个人奋斗目标：1. 加强师德师风的修养，形成高尚的人格。2.热爱学生，对学生有博爱之心，以诚相待，要宽容，要有强烈的责任感。3. 更新教育教学理念、行为、方法。4. 在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力。5. 真正树立起一切为了学生，为了一切学生的教学理念。6.将自己的教学方法。教学经验融会贯通，运用于各类课型当中，形成具有自己特色的数学课堂教学，争取在教学业绩方面有所突破，力争成为骨干教师。7.积累经验，力争通过三年的努力奋斗，使自己成为教学新秀。8.总结前三年的教学经验，再经过
3、两年的不断学习改进，使自己在五年后成为教学名师。三具体实施方案：1树立终身学习的理念，多学习，多请教，多思考，多感受。2 .认真上好课。做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对学习的热情。3.认真积极地参加学校组织的各类活动，加强教学基本功的训练，不时的听课，不断改进自己的教学方法，努力提高自身的教育教学技能。4.认真地研究教材，研究课堂教学方法，积极参加教研组活动，借助集体智慧，提高自己教学能力与水平，在实践中积极参加科学研究。5.养成良好的看书习惯，学习新的教学理念，教学方法，认真学习，不断提高自己的综合素质。6通过教学的精心组织，使学生爱上学习，提高学习的积极性，提高学生学习数学的效率，最大限度的激发学生的学习动机。依据学生个性的不同，提出不同的要求，合理的解决教学上的问题。7.在教学中不断思考，创造性的开展活动，学习把自己所接触的工作进行整合，在整合过程中找切入点，并积极开展研究。当然，规划只是一种计划，一种设计和预设，要想把它变成现实，关键在于落实，在今后教学过程中，我将会为之不懈，努力把自己培养成一名优秀的教师。.
