1、.安全教育-4预防冻伤勿小视教学目标： 1、懂得什么是冻伤？2、学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、 发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。德育目标：教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。教学重点：讲述预防冻伤的方法 教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。教学过程：一、 谈话导入： 师：许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味？板书课题：预防冻伤勿小视 二、讲授新课 师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“
2、防”和“治”两方面。 师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤， 为什么会冻伤？（学生回答）师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 （学生归纳，教师加以指导）师：一旦冻伤，就要及时治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做？治疗冻伤的三大法宝是什么？勤活动手脚勤搓脸部勤用热水泡脚教学小结： 冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。 2踩
3、踏事故巧预防教学目标：知识与技能：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。 情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学重点：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 教学难点：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程：一、导入： 1、提问题：同学们，你们知道什么情况下最容易发生踩踏事件吗？（通过提出问题，让学生进行讨论并回答，充分调动学生参与的积极性） 2、学生举手回答问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。 二、提出问题
4、：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应该怎样做呢？” 学生讨论并作答。 1、遭遇拥挤的人群怎么办？ （1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 （3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 2、出现混乱局面后怎么办？ （1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 （2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥
5、挤踩踏事件的诱发因素。 （3）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 3、危急时刻如何保持心理镇定？ （1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。 （2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致。 4、事故已经发生该怎么办 ？ （1）、及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 （3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。布置作业：1、遭遇拥挤人群怎么办？（至少写出三点）2、平时注意楼道安全 板书设计： 2
6、.踩踏事故巧预防 一、遭遇拥挤人群 二、出现混乱局面 三、危急时刻保持心理镇定 教学反思：1、 遭遇绑架巧脱身教学目标： 1、使学生了解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害； 2、 使学生了解如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。教学重点：了解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的伤害。 教学难点：如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、 导入：同学们，现在的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，一定要懂得保护自己！ 二、“绑架” （一）“绑架”的概念 绑架罪，是指以勒索财物或劫持人质为目的，使
7、用暴力、胁迫或者其他方法绑架他人的行为。 (二)小学生如何预防绑架 家长 1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友； 2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合警方侦破案件。 学生 1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理； 2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的
8、网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料； 3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标； 4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见； 5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救 布置作业：1.怎样预防绑架？ 2.如果遇到绑架，应该怎么应对？ 板书设计： 2.遭遇绑架巧脱身 “绑架”的概念 小学生如何预防绑架教学反思：4.安全用药保健康教学目标： 1、家庭基本备药的种类、原则和合理用药。 2、掌握一些常用药物的名称、作用和使用方法。 3、关注社会，
9、关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，培养正确的人生观。教学重点和难点： 1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。 2、难点：合理设计、改善小药箱。教学设计思路： 本节课贴近生活，实用性强，不仅能提高学生的医药、卫生常识，还能培养学生的实际应用能力。通过小组讨论交流，获得安全用药的常识，强化安全用药的意识。教学过程：（一）、创设情景导入 2005年的春节联欢晚会中舞蹈“千手观音”曾让很多人感到震撼，中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的千手观音给人最多的是心灵的振颤。从他们身上，我们看到了不凡，看到了奇迹，看到了自强不息。可大家知道吗？这21位演员并不都是生来
10、就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注射了过量的链霉素针剂而丧失了听力。在我国，与邰丽华一样遭遇的聋哑人还有很多，老师调查到了以下一组数据： （学生阅读数据：据调查我国现有的180万聋哑儿童中，有60以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，6080与药物不良反应有关。而据统计，我国每年5000多万病人中至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。） 可见安全用药关系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就让我们一起来了解一些安全用药方面的知识。（二）、行动在线： 活动一：处方药
11、和菲处方药 在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言）好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会耽误学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？ （学生回答） 现在我们周围有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购买过药物？你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗？活动二：如何安全合理用药： 归纳家庭基本备药种类和家庭备药原则：1、抗生素2、消
12、化不良药3、感冒类药4、解热止痛药5、胃肠解痉药6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长）活动三：安全合理用药应注意的问题合理用药的几大原则： 1、勿盲目用药 2、要对症下药 3、要标本兼治 4、正确选择合并药物 5、药剂量恰当 6、疗程恰当 7、适当的时间 8、适当的途径 我们在家庭备药时常常遇到药物准备了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？ 药物购入后，要进行妥善保管应把药品保存在阴凉、通风、干燥的地方，具体的保管原则有哪些？（学生自己阅读并讨论）生病了要吃药，药物是饭前服用还是饭后服用呢？小组讨论，教师巡视）小组汇报讨论结果 空腹服药药效快，但会引起肠胃不
13、适，而餐后服药减少了对肠胃的刺激，却影响了药效。药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及治疗的需要而定。活动四：乱用抗菌药的危害： 1、诱发细菌耐药 2、危害人体器官 3、导致二重感染活动五：吃错药怎么办 1、稳定情绪，不能过于紧张 2、正确处理，方法得当（三）、课外拓展 随着生活水平的提高，人们也越来越关注自身的健康，许多家庭配备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？请同学们以小组为单位，进行交流，讨论并思考： 怎样的家庭小药箱才是布局科学，使用合理的？ 总结： 医疗用具消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等外敷药 各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等 内服药 感冒药、退热镇痛药、消
14、炎药、腹泻药、镇静催眠药、 维生素类等 急救药 硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯等 由于家庭保存条件有限，而药物也有一定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物使用说明书上所示的贮藏方法存放，经常查看、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的安全。（四）、课堂小结不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都需要具有一定的医学常识，这样才能科学、合理使用药物，才能真正提高自我保健能力。（五）、教后反思5.远离隐性爆炸物一、教学目的： 1、 知道什么是隐性爆炸物 2、 知道日常生活中哪些地方存在隐性爆炸物？有什么潜在危害二、教学重点：认识隐性爆炸物，及隐性爆炸物爆炸的预防三、教
15、学难点：隐性爆炸物如何加强防范四、上课班级：小学三年级五、教学时数：2课时六、教学过程： （一）导入情景聚焦 氢气球爆炸儿童氢气球，是小朋友们非常喜欢的玩具。不仅外表漂亮，而且还很好玩，放开手就会升上天空，十分有趣。眼下正值元旦，之后还有春节，大街小巷里卖气球的自然就多了起来。家长觉得就是给孩子买个玩具，殊不知背后隐藏着很大的安全隐患！30日上午，霞山体育场举行了一场亲子趣味运动会，吸引了不少家长和孩子前来参加。最初，活动进行的很顺利，孩子也越玩越开心，但活动大约进行到一半时，现场用于供孩子们玩耍的一串氢气球突然爆炸，事故造成在旁边围观的10名家长，以及6名3至4岁的小朋友受伤，其中一些小朋友
16、和家长的脸部、颈部红肿乌黑，有的头发被烧焦。所以今天我们就来探讨一下什么是隐性爆炸物它有什么潜在危害。（二）请准备好的学生谈谈生活中的隐性爆炸物安全隐患以及如何预防。 （三）教师教学：氢气球中并不是纯的氢气，而是氢气与氧气的混合气体，这个气体本身在常温常压下是安全的，但如果混合气体达到了着火点或者被引燃，很有可能造成瞬间爆炸。尤其冬天空气干燥，人们身上的衣服容易摩擦起电，而静电产生的电火花，就有可能引燃这种混合气体，造成爆炸。一般情况下，人们不会将手机爆炸与电池联系起来。但事实上，手机爆炸的真正根源是电池。专业人士认为，电池爆炸发生的根本原因是使用了伪劣产品。家里的发胶、香水、花露水、杀虫剂等
17、物品也属于隐性爆炸物。2、如何防止隐性爆炸物爆炸? （1）不要携带氢气球乘坐公共交通等（2）要将香水等隐性爆炸物放在阴凉干燥处，远离火源。 3、为了保障安全，防止爆炸事故的发生，同学们应该了解一些防爆方面的知识。1) 要了解爆炸物的性能。在接触爆炸物前，我们要了解它的基本性能，比如，它在在什么条件下会爆炸？有多大的爆炸力等等。 2) 氢气球避免在太阳下暴晒（四）延伸平台你知道吗？在炎热的夏季，车内放置一下物品是存在爆炸隐患的：一次性打火机；汽车香水；老花镜；手机电池高温下也容易发生爆炸。（五）总结：学生认识隐性爆炸物及隐性爆炸物的预防常识，提高防范意识，增强自救自护的能力是非常必要的。（六）课
18、后反思6.体育锻炼防受伤教学目标：1、认知目标：了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、 情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。重点难点：1、教学重点：知道体育运动的安全注意事项。参加体育运动时的安全注意事项是学生今后体育运动中保障自身安全的准则之一，因此是教学内容的重点。2、教学难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。在体育运动时，安全防范能够减少运动安全事故，要求学生具有较强的自我保护和应对能力，对于学生有一定
19、的难度，所以是教学内容的难点。教学模式：导练式课堂教学模式1、指导学生自主探索、发现、交流、寻求答案。2、引导学生进入教学情境，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历参与课堂互动，突出教学重点和突破教学难点。教学策略：主动参与教学策略通过实例、课件、师生互动等，指导学生结合体育活动经历或经验主动参与。教学手段：多媒体教学依据教材的内容，考虑学生已经具有的安全防范知识与技能，充分利用多媒体的直观动态教学手段，通过探讨、交流、学习等一系列的师生活动展开教学。发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。课前准备1、学生的学习准备：查找搜集与小学生体育运动安全常
20、识相关的资料。2、老师的教学准备：查找搜集图文、视频和音频等资料，制作课件，精心备课，梳理思路，预设想课，准备教具。3、教学环境的设计：师生互动，调动学生积极参与课堂互动交流。4、教学用具的准备：调试操作多媒体，课件演示。教学过程：（一）视频导入（欧洲杯足球赛片段）1、导言：同学们，看过足球比赛后，有什么感受？有没有危险呢？学生各叙己见。2、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。学生讨论交流，各自发表。1）认识不足对运动伤害预防的重要性认识不足，未能积极有效地采取预防措施，或措施不当，及易导致运动伤害的发生。2）准备活动不足（1）不做准备活动就进行激烈的体育活动，及易造成肌肉损伤、肌腱扭伤，韧
21、带拉伤等运动伤害；（2）准备活动敷衍了事，在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜水平，就进行运动，易对器官功能造成伤害；（3）准备活动内容不得当或准备活动过量，致使准备活动无效或身体功能有所下降。3）心理状态不良在活动中由于急燥，恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或不自量力，也容易导致伤害事故。4）气候因素过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻伤或其它伤害事故。5）身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动的需要，容易发生伤害事故。6）违反课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体伤害事故的原因。3、体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生发表自己的见解。4、教师归纳出示课
22、题：体育锻炼防受伤（二）延伸平台冬季运动应该注意那些事项？（演示文稿）充分热身再锻炼，用口鼻呼吸，搓手脸等部位，锻炼后及时换衣防疾病等。7.室内污染要当心一、教学目标：1、评价家居环境主要污染物来源。2、举例说明家居环境主要污染物的来源。3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。二、教学重、难点：重点：1、举例说出家居环境的主要污染物。2、活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。难点：讨论防止室内环境污染的有关措施三、课时安排：1课时四、教学过程：一创设情景，引入新课教师活动1、媒体展示一装修漂
23、亮的新房子，同时呈现资料：装修与疾病，并提问：（1）、这房子能马上入住吗？为什么？（2）、装修材料中的一些有害物质是导致某些疾病的发病率增高的重要原因之一，它会引起哪些疾病呢？2、展示一般家庭的居室图片：陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看一看，想一想与你家有相似的地方吗？你的家居环境如何呢？学生活动1、看图片和阅读资料：回答问题（1）、易造成环境污染。（2）、儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病。2、思考、联想。二活动：给你的家居环境打分：1、评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？好友补充吗？2、给你的家居环境打分。3、引导学生讨论：（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响
24、我们的健康？（2）你希望的家居环境是什么样的？五、延伸平台常见的室内污染：化学污染 物理污染 生物污染六、教后反思8.安全留守保平安教学目标：1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状，2、培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感，3、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。教学重点：感悟亲情，培养学生的爱心.施工组织设计3.1工程概况3.1.1工程建设概况本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于*市*区，东至河北路，西至广东南路，南至铁路，北至外环线。建设单位：*集团设计单位：*设计院施工单位：*集团第三分公司监理单位：*监理有限公司工程
25、主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习3.1.2工程设计概况1建筑设计特点建筑面积：3675.1建筑走向：东西方向建筑层高：4.1m建筑层数：五层建筑总高：22.3m平面形状：一字形设计室内地平：0.000（相当于大沽标高5.400）设计室外地平：-0.6002结构设计特点主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块） 基础形式：桩承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.200m 抗震等级：三级 抗震构造：二级 混凝土等级：C30 钢筋等级：HPB235，HRB3353主要工程做法填充墙：外墙均采用250厚加气混凝土砌块。 内墙均采用200厚加气混凝土砌块。 屋面：保
26、温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。 楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。卫生间采用防滑地砖地面。 墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。 顶棚装饰：大部分采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。3.1.3施工条件1工期要求开工日期 2008年3月1日，竣工日期 2008年12月5日，总工期2
27、80天。2场地情况（1）施工用地 现场已经达到“三通一平”标准，本工程地基场地类别为类，属非液化场地，水平地表影响系数最大值为0.12，场地特征周期为0.45s，场地标准冻土深度为0.6m，地下水稳定水位埋深1.8m左右，标高在大沽高程3.6左右，地下水对混凝土及混凝土中的钢筋均无腐蚀性， 场外道路为外环线，运输方便，场地内现有市政水源和工程增容315KV电源，故施工用水、用电便利。（2）工程地质及水文条件 场地标准冻土深度：0.6m。 地下水埋深：稳定水位埋深1.8m左右。 底下水质：地下水对混凝土及混凝土中的钢筋没有腐蚀性。 场地土质分布：场地土类型属中软土，场地类别为类，当抗震设防烈度为
28、7度时，该场地属非液化场地。地质自上而下岩土分布如下表：表3-1地质自上而下岩土分布表序号土层名称厚度序号土层名称厚度1杂填土2.29粉土2.72粉质粘土1.310粉质粘土2.83粉质粘土1.711粉质粘土3.54粉质粘土2.612粉质粘土2.05粉土2.913粉质粘土3.06粉质粘土2.814粉质粘土5.07粉质粘土2.515粉质粘土3.58粉质粘土1.5（3）周边道路及交通条件拟建场地位于*市*区外环线附近，外部运输条件比较容易。物资、设备可以随时进入施工现场。施工期间必须注意协调好运输道路和施工生产的关系，保证施工生产的正常进行。（4）场区及周边地下管线场区周边有小区煤气、电力、通迅、城
29、市排水管道埋设。南侧约10米，有一条东西走向的高压电缆。原场内的排水系统须保留畅通，保证施工期间的正常使用。3气候情况*市属于温带大陆性季风气候，主要特点：四季分明，冬季寒冷干燥少雪，春季干旱多风，冷暖多变，夏季气温高湿度大、雨水集中，秋季天高云淡，风和日丽。主要风向：冬季多为北风和西北风，夏季为东南风。10月份以后昼夜温差最大可达到12。11月15日之后进入冬期施工。冬期施工天数为121天，至3月15日结束，*市冬期日平均气温为-1.6。4月份*市干焊少雨，气候温和，适宜施工。最低气温在5以上。*市5月份及10月中旬为施工的黄金季节，日平均气温25，昼夜温差小，雨时少且雨量小。7月15日至8
30、月15日为*市的雨季，降雨集中，雨量大。雨水大的年份可能出现连续数日暴雨的情况，施工时必须在施工工序安排和施工措施上给予充分的考虑。8月份温度最高可达到39。4物资供应情况模板：模板采用竹胶合板，模板所需配件及支架均满足配套使用要求，并由施工单位自行供给。钢筋：钢筋现场加工，设有加工区和堆放区。混凝土：混凝土大部分采用商品混凝土，现场设置搅拌机以满足施工中少量零星混凝土的需求。机械：施工机械和机具由公司机械部按施工计划供应。5.劳动力供应情况 各技术工种人员均可满足施工需求，在某些需要大量施工人员的阶段，可直接到劳务市场雇佣劳动力来满足需求。6本工程施工特点及关键问题（1）拟建工程对文明施工、
31、环境保护、安全防护等要求较高。（2）高标准的质量要求：工程的特殊性和业主的要求决定了该工程严格的质量标准，本工程以学生学习为主，如何通过严格的过程控制、程序控制和环节控制，把该工程建造成为一流的精品工程，实现业主要求的质量目标，是本工程最核心的任务。（3）施工难度大：主体结构房间楼板采用空心楼板，板厚度较大，梁、板跨度均较大，施工时应考虑起拱问题，还应对其摸板支撑体系重点考虑。3.2施工方案的选择3.2.1施工总部署1施工程序 施工中遵循的程序为：先地下后地上；先主体后围护；先结构后装饰；先土建后设备。 工程分为五个分部工程：基础工程，主体结构工程，围护结构工程，屋面工程，装饰工程。 总施工程
32、序为：和。2划分施工段,确定施工流向（1）划分施工段1）划分施工段的原则 专业工作队在各个施工段上的劳动量要大致相等，起幅度差不宜超过10%-15%。 对多层或高层建筑物，施工段的数目要满足合理流水施工组织的要求，即mn。 为了充分发挥工人,主导机械的效率，每个施工段要有足够的工作面，使其所容的劳动力人数或机械台数，能够满足合理劳动组织的要求。 为了保证拟建工程项目的结构的完整性，施工段的分界线应尽可能与结构的自然界线相一致。 对于多层的拟建工程项目，既要划分施工段又要划分施工层，以保证相应的专业工作队在施工段与施工层之间，组织有节奏，连续，均衡的流水施工。2）施工段的划分情况 基础工程： 机
33、械挖土及其他工程均不分段。 主体结构工程：按主体工程综合考虑和施工段划分原则，主体工程分为两段施工，划分界线为56轴间。 围护结构工程：不分段，按结构分层施工。 屋面工程：不分段。 装饰工程：不分段，按结构分层施工。本工程施工段划分：图3-1 施工段划分3垂直运输机械（1）类型1）基础运输方案：采用泵送 2）主体结构：采用塔吊与料斗，配合混凝土泵送车 3）屋面工程：塔吊 4）围护装饰工程：井架与小推车（2）型号确定1）料斗：采用圆锥形，容积1m3。2）塔吊选择：起吊高度 H=22.3+0.5+3.8+2.5=29.1m起吊重量 Q=Q1+Q2=(0.5+2.5)+0.1=3.1t起吊半径 R=
34、40m 综合以上数据选用QTZ200型固定式塔式起重机。 该起重机主要配合料斗进行混凝土的浇筑，以及负责其他材料的垂直运输。（3）井架：共选2台。3.2.2基础工程施工顺序与方法1.施工顺序工程桩基础施工基坑降、排水基坑土方开挖处理桩头基础垫层施工基础绑钢筋、支摸板基础混凝土基础拆模短柱钢筋模板短柱混凝土短柱拆模板砌砖基回填土。2.桩基础施工4基坑挖土（1）挖土方式的确定 综合考虑基坑深度较浅、所处场较大及其周围环境，基坑开挖采用直线放坡形式，坡度为1：0.72,这样比较经济，而且施工也较简单。（2）挖土机械选择：选用W-1001型反铲挖土机及自卸汽车运土。 挖土机性能：斗容量1.2m3，挖掘
35、半径11.5m，挖掘深度7.3m。（3）挖土时应注意的问题1）采用沟端开挖，反铲停于沟端，后退挖土，同时往沟一侧弃土装车运走。 2）机械开挖到基底标高10-20cm处，其余土由人工清除，防止扰动地基土。 5处理桩头（1）桩头剔除方法：风镐剔除，人工辅助手工剔除。（2）施工机具的选择：空气压缩机DW-9/7活塞式空压机2台，风镐6个。（3）应注意的问题1）用机械剔除距基底标高20cm以上的部分，以下由人工手工剔至设计标高，防止扰动桩基。 2）及时清理剔下的碎混凝土块，防止一同被回填。 3）桩头用钢丝刷清理干净，将钢筋调直。 6基础垫层（1）垫层侧模的支设方式 垫层侧模采用砌筑两皮黏土砖。（2）垫
36、层混凝土运输、浇筑方法 垫层混凝土采用商品混凝土，混凝土到现场后用小推车和溜槽运送。7基础绑钢筋 （1）钢筋平面位置的控制：在混凝土垫层上用经纬仪放出钢筋的位置。（2）桩头甩筋的处理：清理调直后，如长度小于500须接长后弯成规定角度伸入基础。（3）柱子插筋的固定方式：用直钢筋将柱筋与侧模板点焊在一起，保证柱筋相对位置不变。（4）钢筋接长的方式：基础钢筋采用直螺纹机械连接。（5）钢筋保护层的控制：基础净保护层厚为40，可用垫块来保证其厚度。（6）钢筋绑扎注意事项：当钢筋采用绑扎连接方式时，要求绑扎位置准确，牢固，搭接长度及绑扎点位置应符合下列规定1）搭接长度的末段距离钢筋弯折处不得小于钢筋直径的
37、10倍，且接头不宜位于构件最大弯矩处。2）受拉区域内，级钢筋接头的末段应做弯钩，级不做3）钢筋绑扎接头处的中心和两端均应用铁丝扎牢。4）钢筋绑扎连接接头的位置互相错开。（2）支模注意问题 1）要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确。 2）要使模板具有足够的强度、刚度和稳定性，能承受新浇混凝土的重量和侧压力 3）构造简单，拆装方便，不妨碍钢筋绑扎。 4）优先选用大块模板，模板长向拼接宜错开布置。9基础混凝土工程（1）基础混凝土采用商品混凝土，混凝土到现场后用象泵泵送。（2）混凝土的浇筑方案：沿主梁方向，由-轴，由A-C轴依次浇注。（3）振捣设备的选择：采用插入式振捣器 型号：H2-50。（4）浇筑
38、中应注意的问题：商品混凝土进场要注意检查品种、等级、出厂时间、坍落度检查；浇筑过程中要做好振捣，注意差点距离，掌握振捣要领，保持筏板平整度，分层浇筑。（5）混凝土养护方式：浇水养护，养护时间不得少于14天。10基础模板拆除（1）拆模时间： 模板的拆除,除了非承重侧模应以能保证砼表面及棱角不受损坏时(大于1N/mm2)方可拆除外，承重底模板应按规定达到75%混凝土强度才可拆除。（2）拆模顺序：应按照配板设计的规定进行，遵循先支后拆、后支先拆、先非承重部位和后承重部位以及自上而下的原则。（3）拆模方法：拆模时，严禁用大锤和撬棍硬砸硬撬。拆除的模板等配件，严禁抛扔，要有人接应传递，按指定地点堆放。并
39、做到及时清理、维修和涂刷好隔离剂，以备待用。11填充墙基础及地圈梁施工（1）砖基础施工技术要求 1）砌筑时，灰缝砂浆要饱满，严禁用冲浆法灌缝。砖基础的水平灰缝厚度和垂直灰缝宽度宜为10mm。水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80%。每皮砖要挂线，它与皮数杆的偏差值不得超过10mm。 2）砖基础底标高不同时，应从低处砌起，并应由高处向低处搭砌；当设计无要求时，搭砌长度不应小于砖基础大放脚的高度。砖基础的转角处和交接处应同时砌筑；当不能同时砌筑时，应留置斜槎。 （2）地圈梁施工侧模拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤。12基坑回填土（1）土料来源与选择：买土进行回填。（2）运土机械的选择：自卸
40、汽车。（3）压实机械的选择：蛙式打夯机 型号：HW-Z01 夯击次数140-150次/min行走速度8m/min 夯实起落高度145mm 生产率12.5m3/h 外形尺寸1006500900 重量125kg。（4）施工中应注意的问题1)土料要求与含水量控制：回填的土料为同类土，含水量大的在下层含水量小的在上层。 2)铺土厚度：250-350mm，每层夯实遍数3-4遍。3)分层回填，分层夯实。4)密实度要达到设计要求。5)排水沟除泥，用碎石填好。3.2.3主体结构工程施工顺序与方法1施工顺序主体结构可行的施工顺序有三种：一次支模一次浇筑混凝土，一次支模两次浇筑，两次支模两次浇筑。（1）一次支模一
41、次浇筑：绑柱筋支柱、梁、板模板绑梁、板钢筋浇筑柱、梁、板混凝土拆柱、梁、板模板。优点：结构整体性好。缺点：1）模板形成空间刚度，不易校正柱模垂直度。2）节点处钢筋较密浇筑柱混凝土困难。3）浇筑混凝土时易踩踏钢筋变形错位。4）配置模板不方便。5）混凝土一次浇筑量大。（2）一次支模两次浇筑：绑柱筋支柱、梁、板模板浇柱子混凝土绑梁、板钢筋浇筑梁、板混凝土拆梁、板模板。优点：1）浇柱子混凝土时不踩踏钢筋。2）浇柱子混凝土时不用搭设浇筑平台。3）便于采用串筒、斜槽、溜管等应用。缺点：1）模板形成空间刚度，不易校正柱模垂直度。2）两次浇筑需要留设施工缝。3）配置模板不方便。4）混凝土一次浇筑量大。（3）两
42、次支模两次浇筑：绑柱筋支柱模板浇柱子混凝土支梁底模绑梁板钢筋支梁侧模浇筑梁板混凝土拆梁、板模板。优点：1）容易校正柱模垂直度且柱混凝土容易浇筑质量有保证。2）有利于模板的配置和周转。3）便于采用串筒、斜槽、溜管等应用。 缺点：1）需要留设施工缝，结构整体性好。2）两次支模浇筑柱混凝土需搭设浇筑平台。比较三者优缺点并考虑各个施工段工程量，本工程采用两次支模两次浇筑的施工方案。2模板工程（1）模板的配置1） 模板材料的选择梁、板、柱模板均采用竹胶模板，木楞材料采用100100方木。支撑采用万能门式脚手架，搭设满堂红支撑，确保梁、板支撑牢靠和混凝土浇灌安全。（2）模板的安装 1）模板施工准备工作 进
43、行中心线和位置线的放线：首先用经纬仪引测建筑物的边柱和墙轴线，并以该轴线为起点，测出每条轴线。模板放线时，应先清理好现场，然后根据施工图用墨线弹出模板的内边线和中心线，墙模板要弹出模板的内、外边线，以便于模板安装和校正。 做好标高量测工作：用水准仪把建筑物水平标高引测到模板安装位置。 进行找平工作：模板承垫底部应预先找平，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆。找平方法是沿模板内边线用1:3水泥砂浆抹平层。设置模板定位基准：采用钢筋定位，即根据构件断面尺寸切割一定长度的钢筋，点焊在主筋上(以勿烧伤主筋断面为准)，以保证钢筋与模板位置的准确。2）安装顺序： 柱模梁底模梁侧模板底模板侧模。3）安装工
44、艺及施工要点柱：拼装柱的侧模竖立柱的侧模架设柱箍校正柱模的垂直度架设钢管架支撑。注意：a.柱箍：采用483.5双钢管，从柱底开始向柱顶逐个进行安装，第一道柱箍距模板底面的距离为200mm，其余柱箍间距为500mm，并有对拉螺栓固定，柱模地面要有10mm厚的同材料素混凝土找平层，同时要保证模底不漏浆。b.垂直度的校正：角柱和边柱同时用两台经纬仪进行校正，其余柱模用通线和铅锤进行校正。梁：架设梁模板的支撑拼装模板底膜安装梁侧模复核梁底模标高 校正梁侧模平制度。梁模板的小楞、大楞、立柱均由483.5的钢管架设，梁底模托住梁侧模，由100100的木方作为搁栅，以防止漏浆，并增强刚度，梁侧模由上至下用三块木方顶住，小楞间距500mm，大楞距梁边250mm，立柱间距1000m
