1、舵匼(郆匀簀峛栀讀缁H缀窚峕椀蜃椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄椄礄笆螋捫蝥佫馞搀漀挀愀搀愀挀戀戀搀挀攀挀最椀昀螋捫蝥佫馞搀漀挀尀尀昀攀愀搀攀戀攀攀搀愀刀眀挀昀最最爀椀一昀眀吀儀漀挀吀伀昀最洀琀一稀昀爀刀樀刀嘀猀椀匀眀螋捫蝥佫馞梋琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀挀搀戀戀昀愀挀搀戀戀攀_栀鸦鸦Q鸦乜屝稀礀礀愀一椀稀嘀挀焀戀焀攀夀稀眀稀砀昀搀嘀眀樀挀伀娀眀砀瀀稀洀儀焀匀椀爀匀攀螋掋蝥馞敷黿皐捔膕鵛襦陷傀陝葎剜籤敞阀踀E憖8埬胔-勧騀h縀萂嘃考分娆娆娆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆舆鈇鐈楎葾栀搀漀挀愀搀昀攀愀搀搀愀攀攀最椀昀楎葾桖搀漀挀尀尀攀愀攀搀搀
2、愀攀戀搀戀搀戀爀倀焀瀀漀唀戀夀焀欀砀堀最甀戀礀夀刀夀猀唀堀琀焀瀀匀渀琀搀嘀愀倀最楎葾栀梖琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀愀戀戀挀昀戀昀搀搀搀昀攀愀昀挀昀鬀晒豻嬀署驒譛椀卲葏獶慞死嵻S豓偒袑剛卖卭豏卬刀驠鑓浓鑡歓豗嵓葑豻葑豻S傑敒豻豓鼀偓乜屝夀渀圀洀攀伀稀昀娀洀琀礀匀一儀嘀伀栀嘀搀挀挀吀稀渀甀挀稀椀挀琀唀樀栀伀礀瀀鬀晒豻嬀署驒譛椀卲葏獶慞死嵻S豓偒袑剛卖卭豏卬刀驠鑓浓鑡歓豗嵓葑豻葑豻S漆蜀鸦鸦谀鸦頀%怀坵阀挱8周胔-騀h縀蘃栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄砄稆螋捫蝥佫馞搀漀挀愀搀愀挀戀戀搀挀攀挀最椀昀螋捫蝥佫馞搀漀挀尀尀昀攀愀搀攀戀攀攀搀愀刀眀
3、挀昀最最爀椀一昀眀吀儀漀挀吀伀昀最洀琀一稀昀爀刀樀刀嘀猀椀匀眀螋捫蝥佫馞梋琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀挀搀戀戀昀愀挀搀戀戀攀_栀鸦鸦Q鸦乜屝稀礀礀愀一椀稀嘀挀焀戀焀攀夀稀眀稀砀昀搀嘀眀樀挀伀娀眀砀瀀稀洀儀焀匀椀爀匀攀螋掋蝥馞敷黿皐捔膕鵛襦陷傀陝葎剜籤敞阀踀E憖8埬胔-勧騀i縀$高中物理知识结构图(全集).doc2a0dfe463ad248668763da7015ee9406.gif高中物理知识结构图全集.doc2020-122511eaedd4-9559-4942-a9e2-79b0d2b39d46FbrPq8poEBUBbHYDqkxX
4、gubyYR5YsMU5XtAqp/F8S/ntdVIKJKEaPg=高中物理,知识,结构图,全集https:/ 力学 第二章 直线运动第三章 牛顿运动定律第四章 物体的平衡 .第七章 机械能第八章 动量 第九章 机械振动 第十章 机械波 第十一、十二章 分子热运动能量守恒 固体、液体和气体 第十三章 电场 第十四章 恒定电流第十五章 磁场第十六章 电磁感应第十七章 交变电流第十八章 电磁场和电磁波第十九章 光的传播第二十章 光的波动性第二十一章 量子论初步第二十二章 原子核 .小李0000400003工作计划20201225075348224455Y5nWmeOKzf/3Z7mLtyS32N
5、QVBAO7hVdcEcJTznuczic9Lt93ULC6G2E/4HCjhOyp. 第一章 力学 第二章 直线运动 第三章 牛顿运动定律 第四章 物体的平衡 . 第七章 机械能 第八章 动量 第九章 机械振动 第十章 机械波 第十一、十二章 分子热运动能量守恒 固体、液体和气体 第十三章 电场 第十舵夘(郆萀匀簀峛萀讀缁襏H缀窚峕椀紂甃甃甛甛礛贛锛锛锛夝妁湵衿層搀漀挀攀搀愀挀昀昀昀挀攀愀昀攀挀搀愀攀最椀昀夀妁湵衿層搀漀挀尀尀搀挀挀挀挀愀挀攀昀昀搀搀昀稀渀眀渀伀最焀刀氀嘀栀甀娀稀昀欀夀焀搀椀砀樀倀焀吀焀娀伀稀稀樀眀夀夀湵層桖琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀
6、椀氀攀刀漀漀琀尀攀攀愀挀搀挀搀搀愀戀攀夀妁湵衿層層敏層腏揿瑞橏湨膗讐葓奶湵衿葓衶罎衏蹹蕻衜蒕楶奜躁葰尀堀楓彸衧鱙扥靔谀椀夀妁湵衿渰鎐幛妉湵衿蒔鐰葵葶尀夀渀蠀鵽敓轧鐀奣湵衿鍎桭鉠齢洀鈀驖葓罦豒葻g翿纀桻謰帀面驖葛羈缀鑥罞桟抈形奏网敞羑獟艑苿啙玁艑頰玀艑鴰玁艑玎艑楨抖奫躁葰缀鍧铿扦罣絢羈妀扦婎罐陒癸妀蝵妀蝵妀睟妍躁忿罟奎貁衔奙婵奟溁腟彥屵奏湵衿羔兢T厀欀罢妀冁頰掀奎奙膍妉妀冁遙妖遜妖İ奎貁衔奙崀丰戀缀帀挀洀魭顒衸狿罔蠰帀挀洀蠰S贰鈀豓蠀圀抖衫坙须汥纏坙绿衒余衏帀袏獥衞奬袏挀洀奣謀衤挀洀衣衜坙睎斐契坙桒斐契裿奻帀挀洀驖衜衤蹥梕缰羋桒牔脀批抑溍羋桰蒀羑涀潢鑞躍铿罓慎獞驖鵛豞敓轧驖鑛見桛踰腟罙彾厐驖獛艑
7、鑓騀驖奛湵衿驖渰驖鵛豞敓轧驖鍛桭衖浓琰椀妉湵衿蒔幛奜湵衿钔葵皉葓轒潢衢罜厀葏翿衑浻譓満钕罣葏牭臿批瑭苿钐轞粔層罛葏颕煟蒀豛俿鑥葙驖蹛N魎腎厐彾厀翿齹鎁卭歓畎萀鵶洀氀洀氀緿鍙豭婓鑥桜衖散鵑蕞臿批衶昀罏捵譫桜衖奎衵槿刀洀氀袐缀衑抖衫錀斏厚睟妍躁葰潶榃铿跿鵵挰湫罸偙悑罞嵓İ錀豭u蒑鵶言絵協腏嫿結桙扑夀妁湵衿妔湵鱎癸桺姿湵奙躁蝵s乧缀桰睢瞍鑥轞补扦缰鍧铿谀渰谀S贰錀袉鵫绿g偙葬桜衖敒鵑蕞跿帀洀氀鍜桭衶敒鵑蕞叿b芌梂芌趈鍫鍫鑔罧汓睗饥桥抈灻碉苿摢登苿留衖欀硸羕睮眰鉲嶂艢鱢潙辏奵躁铿罘谀豓罘欰硸羕睮葥驓蒑歶硸覕欀硸磿坞牢矿跿虑N兜饘葥鲅罥睮鱎睾谀鉲嶂葸罶鋿嶂W湨汵潜榃絓獙瑞蹥赜饞驖絛睙扦潣榃r鰰葙罶帀挀洀
8、猀轎芁盿筞箏楣帀洀椀渀帀舰g膗湨奣躁葰葏厐鹟潒辏貑罔火靬幵葵蹶铿詞獢轎艗桓盿葏偶饧虥蹵潎魵楣翿潏榃斐N罫潵辏铿罵譫奫潵牢乜屝愀稀栀儀氀欀刀爀氀氀堀氀瀀漀儀稀甀樀礀搀最戀倀匀爀栀琀唀儀挀夀攀眀搀一娀琀刀刀倀夀妁湵衿層層敏層腏揿瑞橏湨膗讐葓奶湵衿葓衶罎衏蹹蕻衜蒕楶奜躁葰尀堀楓彸衧鱙扥舵婄伀(郆匀峙讀缁崙H缀窚峒椀范焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄焄脄茆螋祎恾頀搀漀挀戀挀挀愀挀搀愀愀挀搀搀愀戀挀戀昀戀最椀昀螋祎恾頀搀漀挀尀尀挀戀挀攀攀昀昀挀挀戀戀搀圀儀欀倀瘀刀瀀瀀儀挀眀昀欀最戀嘀刀爀倀嘀焀洀洀琀漀戀挀堀最螋祎恾梉琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀攀搀愀
9、戀搀挀戀愀搀栀鸦鸥鸦u鸦乜屝琀一昀瘀攀樀昀唀愀一搀稀一樀儀愀挀娀戀礀娀猀瘀琀樀愀瘀昀爀愀洀最栀猀挀夀嘀倀瀀焀眀螋祎恾頀葰羋灵占葟v齞潓罞奛盿綞硣葓譎橎絹瞋汙桬陖葢惿亘捓啑铿N肐乎偓饠葖卙艭湙阀栀竪8侸廴侸胔-傧騀i縀$静夜思教案(完整).doc2881d3e2c2804c4aacbd75261c70331a.gif静夜思教案完整.doc2020-1225e4a8d251-b4a9-4625-b027-7a4c3fd36705n+N8PZb89lMZFv6b/QNM2fve/0QEWhhhDgbfrEF50zGf19+94RayIQ=静夜思,教案,完整https:/ 教学目标：一、知识目标（一）
10、会读本课10个生字。（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古诗。教学重难点：理解诗句的意思，体会意境。教学过程：一、猜谜语导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师为大家带来一则谜语，请大家猜一猜： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。（月亮） 同学们可真聪明，一下子就猜中了老师的谜语。那你们喜欢月亮吗？从古至今有很多诗人、作家和你们一样喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家想起了许多令他们思念的东西，今天我们就接着来学这首关于月亮和思念的古
11、诗静夜思。引入课题，齐读课题。二、学习全诗，体悟诗境美。1、读通、读顺全诗；2、复习生字：月亮姐姐要考考大家，把生字藏在星星里，看你还认得它们吗？3、现在让这些生字回归书本，按你喜欢的方式读一读全诗。 4、引导一学生吟诵静夜思（如果学生自己选择那最好，如果学生不选择，可以通过李白图片引导）师：谁也会这首静夜思（学生举手）师：看来大家都会啊，好，那咱们一起来试一试！（幻灯片，静夜思全诗）学生集体吟诵静夜思师：大家吟得都不错，我这边有位老先生，他也吟了静夜思，不妨一起听听看，和你有什么不同？（播放配乐吟诵静夜思诗文）师：听了后，你有什么感想？（是不是有种伤心地感觉）师：听了老先生的吟诵，真是让我们
12、百感交集啊！自己试一下，说不定你也可以！学生自己试读师：有小朋友已经迫不及待了！老师也要为大家配上音乐。学生个别展示，模仿李白站在窗前，背着手，望着天空的月亮来吟诵静夜思集体吟诵师：同学们，你们的进步可真大，老师仿佛看到一个个小李白站在我的面前。师：小李白们当你们离开了自己的家，离开了疼爱自己的爸爸妈妈，离开了熟悉的朋友，在这么一个冷冷清清的夜晚，面对着圆圆的月亮你想到了什么？可有想到故乡的亲人？师：是啊！夜很深了，可诗人难以入眠，古时候和我们不一样，没有电话、电影可以看，在晚上，特别是有明亮月光的晚上，朋友们、亲人们会一起坐在月光下，说说话，聊聊天，还会在月光下看风景，游玩。你看，他们玩得多
13、开心哪！可是，今夜，诗人已远离家乡，回家的路是那么长，更没有我们今天的汽车、火车、飞机，不知道什么时候才能和亲人们团圆，思念、忧伤占据了诗人的整个身心，让我们一起吟诵出李白的心声！自我展示，当堂背诵多种方式熟读成诵。（男女赛读，分行读，分组读） 师：故乡是牵动人们心头的一根弦，无论我们走到哪里，故乡一直藏在我们心里，而月有阴晴圆缺，就好象人有悲欢离合，月亮是人们眼中永远的风景。正所谓“明月寄情于千里”啊！我对你的思念希望通过明月可以让你也感受到啊！ 三、拓展 回家和爸爸妈妈找一首关于月亮的诗，读一读，背一背。;.小李0000400003工作计划20201225092657524266cwkOL
14、8LbrrJkSgW2UJfKfPZ6hmBNKWJtBYH4rDnPhRU7lWWOtv31+xon4so9EDrB. 静夜思教案 教学目标： 一、知识目标 （一）会读本课10个生字。 （二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意； 二、情感目标 体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗； 三、能力目标 初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古诗。 教学重难点： 理解诗句的意思，体会意境。 教学过程： 一、猜谜语导入 J怍蜀鸦鸦谀鸦頀%怀坵阀挱8周胔-騀h縀蘃栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄栄砄稆螋捫蝥佫馞搀漀挀愀搀愀挀戀戀搀挀攀挀最椀昀螋捫蝥佫馞搀漀挀尀尀昀攀愀搀攀戀攀攀搀愀刀眀挀昀最最爀椀一昀眀吀儀漀挀吀伀昀最洀琀一稀昀爀刀樀刀嘀猀椀匀眀螋捫蝥佫馞梋琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀挀搀戀戀昀愀挀搀戀戀攀_栀鸦鸦Q鸦乜屝稀礀礀愀一椀稀嘀挀焀戀焀攀夀稀眀稀砀昀搀嘀眀樀挀伀娀眀砀瀀稀洀儀焀匀椀爀匀攀螋掋蝥馞敷黿
