1、大自然的语言课件 授课人:崔爱萍 1 春春 柳柳 夏夏 荷荷 秋秋 枫枫 冬冬 梅梅 16.16.大自然的语大自然的语 言言 竺可桢竺可桢 2 学习目标 知识与能力目标：品味本文简洁 ，准确，生动，科学的语言了 解物候的相关知识 过程与方法目标：掌握说明文的 几种说明方法和本文的说明顺序 情感与价值目标：激发学生热爱 大自然，热爱科学的情趣 3 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 比一比，看谁读得准 pin yn s n zi yn qio shui 课前比试课前比试 4 整体感知整体感知 快速阅读课文，自主、合作快速阅读课文，自主、合作 解决以下问题解决以下问题: :
2、 . .什么是大自然的语言和物候学什么是大自然的语言和物候学 ? ? . .物候观察对农业有什么重要意物候观察对农业有什么重要意 义义? ? . .决定物候现象来临的因素有哪决定物候现象来临的因素有哪 些些? ? . . 研究物候学有什么意义研究物候学有什么意义? ? 5 攻克堡垒攻克堡垒 第一关：第一关：什么是大自然的语言？什什么是大自然的语言？什 么是物候学么是物候学? ? 第二关：第二关：物候观察对农业有什么重物候观察对农业有什么重 要意义要意义? ? 第三关：第三关：决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素 有哪些有哪些? ? 第四关：第四关：研究物候学有什么意义研究物候学有什么意
3、义? ? 6 这四个因素运用了这四个因素运用了 什么说明顺序什么说明顺序? ? 我来说！ 我来说！ 7 举例子、列数字举例子、列数字 、打比方、下、打比方、下 定义、分类别、作比较、摹状定义、分类别、作比较、摹状 貌、作诠释貌、作诠释 8 一年有四季一年有四季, ,春夏秋冬春夏秋冬, ,周而复周而复 始。每个季节都有独特的自然景始。每个季节都有独特的自然景 观。观。 几千年来几千年来, ,劳动人民注意了自劳动人民注意了自 然现象同气候的关系然现象同气候的关系, ,据以安排农据以安排农 事。事。 比较改文与原文不同的表达效果比较改文与原文不同的表达效果 9 大自然永远都是大自然永远都是 用温柔、美丽的方式用温柔、美丽的方式 与人类交流吗？与人类交流吗？ 10 11 草原沙尘暴 12 沙尘暴袭击西安 13 沙尘暴袭击京城 14 15 16 17
