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人教版《外国小说欣赏》教材中涉及的知识点汇总.docx

1、3:市场经济的激烈竞争,竞争法则的冷面无情,势必会 有一些“老面孔”的产品处于尴尬境地而令其入不敷出。 问题与改正:指代两可。应将“其”改为“生产厂家”。 PART SIX 6、不合逻辑 (1)自相矛盾 同一个句子,应该保持语意的前后一致性。否则,就会产生 自相矛盾的错误。 如“这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中。医生断定他 可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓”。“断定” 与“可能”自相矛盾。 练1:在第84届奥斯卡颁奖典礼上,电影艺术家尽管与 预期相比只囊括了其中五项大奖,人们还是对他报以极大的赞 誉。 问题与改正:自相矛盾,“只”表示仅限于某个范围,“ 囊括”指把全部包罗在内

2、。 练2:这样做,不仅有助于我国煤炭出口,同时也将对国内 正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 问题与改正:自相矛盾。“将对起到了”时态矛盾, 应删去“了”。 (2)分类不当 主要指概念并列不当的现象。互相并列的概念,应该是 按同一标准划分的种概念,如果划分的标准混乱,就会造成属 (大)种(小)概念并列不当的错误。 如“教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品 以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备”。“生活 用品”包括“床上用品”,这里大小概念并列不当。 练1:(2013湖南卷)文化具有多向性与多面性:既有物质性, 也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,

3、也有现在时、 将来时;既要传承它,更要创新和发展它。 问题与改正:“既要传承它,更要创新和发展它”,不属于 文化的“多向性与多面性”;可将最后一个分号改为句号,并在“ 既要”前加上“我们”,以总结上文。 练2:教育部发出通知,要求城镇学校的早操、跑步等体育 活动尽量安排在校园内进行,严禁学校组织学生在主要街道和交 通要道上进行集体跑步等体育活动。 问题与改正:分类不当。“主要街道”和“交通要道”二 者概念有交叉,不能并列。应删去“和交通要道”。 练3:(2015天津卷)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史 为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物 品、历史人物,通过多媒体手段,

4、展现当年的洋楼生活。 问题与改正: “历史图片、历史资料、历史物品、历史人 物”分类不当。 (3)不合事理 指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们 普遍认同的公理。 如“我每次向他借书,他都不顾年老体弱,亲自冒着酷暑 和严寒到小书房去找”。“酷暑”与“严寒”分别指夏天、冬天,不 可能同时到来,“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢?明显不 合事理。 练1:由于环境污染具有专业性和技术性,检察机关在证据 收集和事实认定等方面就需要一定的专业技术作为支撑。 问题与改正:不合事理。“环境污染具有专业性和技术性 ”明显不合事理。可改为“监管环境污染具有专业性和技术性” 。 练2:巍巍泰山海

5、拔1500米,山顶这座岱宗祠从山下看去, 分明是云雾中的神宫仙阙,让游人在遥望中生出无限遐想。 问题与改正:不合事理。应将“这座”改为“那座”。 练3:人生就像一杯白开水,平平淡淡的;但又像一杯加了 糖的白开水,甜甜的;也像一杯加了盐的白开水,咸咸的。 问题与改正:不合事理。白开水加了糖或盐后,就不再是 白开水。 (4)否定不当 指为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反 了。导致此类语病的原因有两个:一是误用了否定副词,二是 不理解反问句本身就表示一重否定。 如“在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或 抢劫,是组织者深感头痛的事”。“免遭”的意思是“不遭”,那么“ 防止免遭”的

6、意思就成了“采取措施促成遭受盗窃或 抢劫”,将本要表达的意思弄反了。又如“雷锋精神当然要赋予 它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?”。“ 否认”“不”与反问句式构成三重否定,还是表否定,将本要表达 的意思弄反了。 练1:(2014浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果,但 在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也 要提防不被念歪。 问题与改正:“提防”表隐性否定,“不”表显性否定,前 后连用表双重否定,可删除“不”。 练2:的确,我们很难简单地概括出中国文学的传统,但谁 又会否认先秦文学中的诗经楚辞不是后人难以超越的高 峰? 问题与改正:否定不当。应删去末句中的

7、“不”。 (5)强加某种关系 复句的分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表 现形式就是关联词的使用。若没有弄清分句间的关系,误用 关联词,则易造成强加某种关系的语病。 如“塞林格的麦田里的守望者不愧为美国当代文学 中的现代经典小说之一,因为现在部分高等学校和大多 数中学已把它列为必读的课外读物”。列为课外读物不应该 是成为经典的原因,去掉句中的“因为”反而符合逻辑,而加 上“因为”事实上是将因果关系倒置了 练1:(2015湖北卷)近年来,生态保护意识渐入人心,所以当 社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后 往往会选择前者。 问题与改正:前后构不成因果关系,也可以看成自相矛

8、盾。 练2:该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的13至2 倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 问题与改正:“运营成本上是其他同级别机型的13至2倍 ”和“优势明显”前后矛盾,不合事理; PART seven 7、修改病句 全国新课标卷一直没有专门命 制考生直接修改病句的试题。从部 分省市的高考试卷来看,对修改病 句的考查通常采用主观题的形式, 要求考生从所给文段或语句中找出 有语病的地方并加以修改。 练1:2015福建卷下面的文字有一处语病,请写出序号并 加以修改。 某科学研究所后院有座坟,坟前竖着一块纪念碑,碑上用 中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭

9、 文。善待实验动物的尊严,是科学工作者的责任。 (1)有语病的一处的序号:_ (2)修改:_ 问题与改正:句用“定点审视法”会发现“善待”与“尊 严”动宾搭配不当,“善待”的意思是“好好对待”,搭配对象 一般是具体的人或物,而“尊严”指“可尊敬的地位或身份”, 通常搭配的动词是“无视”“践踏”“捍卫”“维护”等。 (1) (2)修改:可把“善待”改为“维护”, 或删去“的尊 严”。 练2:2015重庆卷下面一段话中有三个句子,其中一句有 语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。 在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的 名胜古迹。在瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千 米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山青莲溪,全程异常艰险,这 就是著名的夔巫古栈道。瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临 江石壁,上面书写着自宋以

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