1、 教学目标 1.让大家通过调查身边的数字编码，知道数码 不但能表示数量的多少，还可以表达一定的信 息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感 受数字编码的思想及其应用价值。 2.让大家在具体情景中，尝试应用数字对信息 进行处理，培养收集信息、选取信息的能力， 提高应用意识。 3.让大家在活动过程中，学会与他人合作交流 。 你还知道哪些电话号码？ 说说生活中使用数字编码的事例 : 1 电话号码 4613566 119 2 邮政编码 410126 3 身份证号码 430103197511235558 4 汽车车牌 豫B ZHI66 5 火车车票 33A005957 邮政编码 贴 邮 票 处 湖南省长
2、沙市杉木小学五年级 尹老师 收 湖南省长沙市东屯小学宋诗语寄 410126 4 10128 邮编的结构与含义: 41 01 28 各省直 辖市地 区代码 含义:将数字编成数码，用于投递信件，包裹 ，办理汇兑，发行报刊。使之便于分类，便于投 递，减少失误率，提高投递速度。 结构: 市区 县代 码 具体所 在地代 码 根据身份证号你还能得到什么信息? 430103197511235558 表示省份.直辖市.自治区 表示所在城市 表示所在县区 表示出生日期 表示所在地派出所代码 表示性 别 表示个人的信息码 设计一下我们班同学的学号，使 别人能看清你是哪年入学？哪个年级 ？几班？几号？是男生还是女生？ 1 入学年份： 2003年就是 03 2 班级编号：按照班级序号 一班就是01 3 几号：按照班级里序号 第4号就是04 4 性别：男生为1 女生为2 数字编码的重大意义：
