1、免费下载网址 http:/地球和地球仪教材分析本节课程设计特别注意学生主动参与、积极思考，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“动手”和“动口”过程中掌握知识要点，在“发现”中获得地理兴趣从而不断地主动学习。教学目标1使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。2通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。教学过程：一、知识结构梳理1、地球的大小和形状：地球是一个_体，地球的平均半径_千米赤道周长约为_千米，地
2、球表面积约为_亿平方千米。2、纬线的三个特点：形状都是_长度_，其中_最长，向两极逐渐_；_和_最短指示_方向。3、纬度的划分：以_为零度，往南往北各划_度，往北的为_，用“_”作代号；往南的为_，用“_”作代号。几条特殊纬线度数：北回归线 南回归线 南极圈 北极圈 。高中低纬度的划分 。4、经线的三个特点：形状都是_长度都_指示_方向。5、经度的划分：以_为零度，往东往西各划_度，往东的为_，用“_”作代号；往西的为_，用“_”作代号。6、南北半球的划分：以为_分界线，以北的为_半球，以南的为_半球。7、东西半球的划分:以_和_组成的经线圈作为分界线。两条相对的经线经度有什么特征？ 。二、典
3、型例题1、 读下列两图，完成下列要求：（1）注出图中A、B两点的经度：A B （2）两点位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（3）与A点相对的那条经线的度数是 。与B点相对的那条经线是 。2、如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40千米处出发依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于出发点（ ）A出发点 B以北 C以西 D以东三、强化训练1、关于赤道的说法，正确的是（ ）A东西半球的分界线 B南北半球的分界线 C东西经的分界线 D南北纬的分界线2、关于本初子午线的叙述，正确的是（ ）A东西半球的分界线 B东西经的分界线 C零度经线 D南北半球的分界线3、下列各点位于东半球的是（
4、 ）A 162E、32N B 170E、55N C 19W、70N D 110W、10N4、下列各点中既位于西半球，又位于南半球的是（ ）A19E、10S B15W、45N C21W、30N D15E、35S5、下列各点中既位于东半球，又位于北半球，还位于低纬度地区的是（ ）A19W、29N B15W、30S C160W、20N D170E、25N6、地球上的某点，其南侧是中纬度，北侧是低纬度，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是( )A、300N，1600E B、300N，200W C、300S，200W D、300S，1600E7、下列关于地球大小的叙述中，不正确的是（ ）A地球平均半径为6371千米 B地球表面面积为5.1亿平方千米C地球上最大圆周长为4千米 D地球的所有半径都是相等的8、下列四种现象，不能说明地球是球体的是（ ）A地面的高低不平B海边望船，先看到桅杆C登高可以望远D麦哲伦道次成功环球航行9、要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（ ）A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上课后反思：学生基础知识掌握不扎实 今后要加强基础知识的练习。解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！
