1、自然资源的基本特征教学目标：知识与技能：1、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。2、能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情。过程与方法：联系生活实际、对比分析了解自然资源的相关知识,能够经过讨论后制定节约利用和保护资源的具体措施。培养学生探究知识、分析问题的能力。情感态度：能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，并实施具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为习惯。教学重点：使学生了解我国自然资源的现状，懂得节约利用和保护资源的重要性，并学会运用教学难点：认识我国自然资源的国情特点,在实际生活中学会如何节约、利用和保护自
2、然资源。树立资源的可持续发展观。教学方法：以自主合作探究为主，联系实际运用材料、数据进行分析、对比获取知识。教学过程： 第一课时导入新课同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。比如：我们做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿。大家分析一下，铁矿从哪里来？(自然界)对人类有何意义？(有使用价值，即有用)这样铁矿就是一种自然资源，叫做铁矿资源。下面请同学们说出家里的生活用品中，哪些来自于自然界？是何种自然资源？讲授新课学生积极思考，然后教师提问，学生的回答中有的是自然资源，有的不是；有的直接来自于自然界，有的则间接来自于自然界。教师要做好点评，让其辨明“真伪”。(板书)
3、这一章我们学习与中国的自然资源有关的内容。(板书)第三章 中国的自然资源(作大标题)第一节 自然资源总量丰富、人均不足请同学们读图3.1自然资源与我们密切相关(师问)土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？(生答)自然界。(师问)土地对人类来说，有何用途呢？(生答)放牧、耕种、树木进一步启发学生发散思维，问：放牧、耕种、树木对人类又有何使用价值呢？进一步推出：(注：用投影仪显示) (师问)矿产对人类有何用途？(生答)发电、冶炼。启发学生发散思维，问：发电、冶炼对人类有何用途呢？进一步推出：(注：用投影仪显示)(师问)大家能说出水及水能的意义吗？(注：用投影仪显示)用投影仪显示内容如下：(教师总
4、结)通过以上分析，同学们已经了解了自然资源与我们的生产、生活密切相关，人类的生存和发展离不开自然资源。(过渡)我们离不开自然资源，在利用自然资源时，对我们人类来说有没有什么不同的要求呢？出示投影图可再生资源(书上图3.2)(师问)小河中的水为什么总也流不完？(学生充分想像，积极发言，最后教师总结)河水平均每16天多轮换一次，可以在较短的时间内更新、再生，或者说能够循环使用。所以它可以日复一日、年复一年地流淌。咱们把像它这样循环周期较短的自然资源叫做可再生资源。(板书)(师问)大家能说出你所知道的资源中，有哪些是可再生资源吗？在学生的回答中可能有的就列出了像铁矿等这样的矿产资源，教师要说明它们的
5、形成需要很长的时间，在人类历史时期，总是用一点少一点，引出非可再生资源。(在这里可以通过与可再生资源特点比较后，得出非可再生资源)(板书)(小练习)(用投影仪显示)请同学们把左右相关内容进行对应连线(检查学生知识的掌握及运用)若有同学做不对，请其他同学予以补充和纠正，然后打出正确连线。如果气候资源的连线没有问题的话，说明学生这部分知识掌握较灵活，已经达到举一反三了。(活动)(课本活动第2题)请同学们谈谈自己的看法。(教师总结)1.从可以循环利用的角度来看，可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的。2.在一定时间、一定地区内可再生资源的数量是有限的。3.由于自然界的原因及人类对可再生资源的不合理利用
6、，可再生资源可以转变为非可再生资源。(承转)针对可再生资源的特点，我们应如何利用它们呢？(学生积极发言，教师总结点评)合理利用，并且注重保护和培育，使其能够实现永续利用。(板书)合理利用，并且注重保护和培育，使其能够实现永续利用。(师问)对于水资源的利用，同学们做过或知道哪些好的做法呢？(1)节约水资源，减少水污染。如：安装节水龙头；及时修理漏水管道；不向河中倾倒生活污水和杂物；尽量少用洗洁精；购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品；积极进行水污染治理工作。(2)政府出台了水资源保护法，使人们在利用水资源时有法可依。(3)适当提高水价，增强人们的节水意识和促进人们进一步采取节水行动。(教师)关于可
7、再生资源利用方面的经验和好的做法很多，希望同学们能积极收集，并能结合实际付之行动，在保护自然资源方面，做出应有的贡献。(师问)大家知道非可再生资源是用一点少一点，我们为了保护它们，是不是就不应该利用呢？否则的话，应如何利用？(学生讨论回答，教师总结)我们人类的进步和发展离不开自然资源。我们应十分珍惜和节约使用非可再生资源。(板书)应十分珍惜和节约使用。(小练习)在对非可再生资源的利用中，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的？(用投影仪显示)A.一些小煤窑乱采滥挖；B.采富弃贫；C.节约利用、合理利用、综合利用；D.资源分类回收。课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们知道了什么是自然资源，它和我们
8、的关系非常密切，根据其循环周期长短，把它们分成可再生资源和非可再生资源。它们有不同的特性，要求我们使用时要合理利用。希望同学们能积极行动起来，为我们的现在和将来出一份力。板书设计第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征活动与探究自然资源与人类关系十分密切，人们不能离开自然资源。针对自然资源的利用、保护，请同学们从各种媒体上搜集信息，与同学、老师交流。第二课时 导入新课同学们，我们已经了解到人类的生产、生活与自然资源密切相关。那么与我国经济建设和人民生活密切相关的自然资源状况如何呢？这节课我们就来学习这部分内容。讲授新课大家请看这么一组数据：(投影仪打出)中国陆地面积居世界第三位；中国已
9、探明的矿产资源总值居世界第三位；中国耕地面积居世界第四位；中国河流年径流量居世界第六位；中国森林面积居世界第六位。请同学们齐声说出每一项内容，然后教师问：谁能用一句话总结出这五句话所反映出的我国资源状况？(学生回答)我国资源丰富。(板书)我国自然资源状况：资源丰富。从总量看，我国有许多自然资源位居世界前列， 是名副其实的资源大国，这也是我国进行经济建设的一大优势。我国自然资源不仅总量大，而且种类多。以矿产资源为例，我国已发现并探明储量的矿产种类就有160多种，是世界少数几个矿种比较齐全的国家之一。(师问)大家知道我国各地的矿产资源有哪些吗？学生会纷纷说出许多我国各地的矿产资源，课堂十分活跃。用
10、投影仪在原内容的右侧，依次打出：但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3；但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2；但人均耕地面积只有世界平均水平的1/3；但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4；但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。请两位同学，一位读出每一项内容的前半部分，由另一位接着读出另一部分。(师问)通过以上数据，大家能否说出我国资源状况除了资源丰富外，还有什么？(生答)人均不足。(板书)人均不足。(师问)我国资源丰富，又为什么会出现人均不足呢？(学生思考后回答)我国人口众多。(教师可补充说明)我国是世界第一人口大国，约13亿人口，占世界人口总数的1/5。(师问)如果以人
11、均资源占有量这一指标衡量，还能说我国资源丰富吗？(生答)不能。(教师总结)自然资源人均不足、相对短缺的状况，也是我国国情不可忽视的方面。因此，对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量丰富的一面，更要看到人均资源不足的一面。(师问)随着我国人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会(学生补充)继续减少。(教师说明)所以说，我国必须严格控制人口增长，使人口与本国资源的承载力相平衡。(师问)随着国民经济的发展，人民生活水平的提高，人均资源消耗量还会上升，我国对自然资源的需求将持续(生答)持续增长。(师问)上节课，我们知道在我国许多地方存在资源利用不当、保护不力、管理不善等情况，我国许多自然资源遭到不
12、应有的破坏和浪费，这又会给我国的资源总量和人均占有量带来什么样的影响呢？(生答)使资源总量和人均占有量下降，更加加剧我国资源的紧张状况。学生阅读第64页阅读材料，把你得到的收获或启示说一说：经济发展资源需求大增进口石油巨额外汇(负担加重)(教师总结)如果我国更多的自然资源都发展为进口物资的话，我国经济发展的负担将更加沉重，直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高。要求我们怎么办？(生答)(或教师提示)节约资源，保护资源。让学生做活动1可以给学生介绍一些有关垃圾变废为宝、再利用的典型事例及白色污染对环境的破坏方面的知识。做活动2讨论结束后，每组把讨论结果在全班公布，教师点评。课堂小结同学们，今天
13、我们学习了我国自然资源总量丰富，人均不足的特点，面对我国严峻的资源形势，希望大家把学到的知识用于平常的生活实践，从生活中的小事做起，时时讲环保，处处当节约。板书设计我国的资源饭店消防培训 火灾始终是威胁饭店业的一个重大灾难。火灾时时刻刻对酒店构成巨大的威胁。据 世 界饭店安全杂志统计， 1980 年全世界平均每34小时就发生一起酒店大火。1982 年，由于 饭店火灾所造成的直接经济损失就高达1.54 亿美元。近几年，我国饭店的火灾也频频发生。 一场场大火给国家造成了重大的经济损失，有的还带来无法挽回的损失。 比如: 新中国的开国 大典之所以没有留下一套完整的纪录资料片，就是因为开国大典后的几天
14、，苏联电影摄制组 的专家们下榻的饭店发生火灾，几十盘纪实电影胶片毁于一旦，只抢救出极少的几盘。据新 加坡一家饭店对住店客人的调查，有50% 以上的客人认为饭店的安全是最重要的，因为火灾 严重威胁着客人的生命。因此，消防工作是饭店安全工作的一大内容。尽管火灾的发生是由 各种原因造成的，但是它是可以预防的，并且预防火灾是一项只能做好，不能做坏的工作， 否则会造成极为严重的后果和不堪设想的损失。而作为饭店员工，必须深刻认识到饭店火灾 的危害性，保持极高的警惕性，做到“三懂“: 懂本岗位火灾的危险性 ; 懂预防火灾的措施 ; 懂扑灭初起的小火。要会报警，会使用灭火器材，同时坚决贯彻国家“以防为主，防消
15、结合 “的消防原则，在“防“字上下功夫，杜绝火灾隐患，把火灾消灭在萌芽状态。 燃烧的基本知识 一、燃烧的概念 燃烧是一种发热、 放光的化学反应。 化学反应是物质发生变化后产生出与原来物质完全 不同的物质，如 : 木材在燃烧中变成二氧化碳、水蒸气和火，这些物质与木材性质是完全不同 的。物质燃烧时，必须有放热发光现象。这种在致热发光的同时发生化学变化使原物质消失， 新物质生成的过程就叫燃烧。而生石灰遇水发生化学反应变成熟石灰，同时有热产生，但是 没有发光现象，所以不能叫燃烧。 二、燃烧三要素 燃烧的产生必须同时具备三个条件，即: 可燃物、助燃物和着火源。缺少任何一个条件 都不能燃烧，而且三个条件必
16、须相互结合，相互作用，否则也不会产生燃烧。 可燃物 : 凡能与空气中的氧气或其他氧化剂起剧烈反应的物质叫做可燃物质。例如: 固体 中的木柴、干草、棉花、纸张、布匹、地毯等; 液体中的汽油、柴油、煤油、酒精等; 气体中 的氢气、煤气、液化石油气、电石气等等。 助燃物 : 凡是能够帮助和支持燃烧，起氧化作用的物质都叫助燃物。例如: 氧气、氢气、 高锰酸钾、氯酸钾等等。 着火源 : 凡是能引起可燃物质燃烧的热能源，都叫着火源。例如: 火柴和打火机的火焰、 烟蒂火、油灯火、蜡烛火、炉火、电线短路打火等，以及化学能、聚集的日光等等。 三、防火的基本措施 根据燃烧的原理，一切防火措施都是为了不便燃烧形成，
17、从而达到防火的目的，在长期 同火灾作斗争中，人们总结出四种防火、灭火的基本措施。 1 、控制可燃物体 : 即控制可燃物品的储存量，例如: 木材、汽油、酒精都是可燃物品， 平常不小心就很容易引起火灾。 2 、加强通风，降低可燃气体、蒸汽和粉尘的浓度，使它们的浓度控制在爆炸极限以下。 3 、用防火漆涂料浸涂可燃材料，提高其耐火极限。 4 、隔绝空气 : 就是破坏燃烧的助燃条件。具体的措施有: (1) 密封有可燃物质的容器、设备。 (2) 变压器充惰性气体进行防火保护。 (3) 关闭防火门、窗，切断空气对流。 (4) 用沙、土覆盖可燃油液。 5 、消除着火源，就是破坏燃烧的热能源。具体措施是: (1
18、) 在有着火危险的场所，禁止吸烟和穿带钉子的鞋。 (2) 防止电路短路，装设保险器和a 保险装置。 (3) 接地防静电。 (4) 安装避雷器，防止雷击起火。 (5) 在有着火危险的场所使用防爆电气设备。 6 、防止热爆炸波的蔓延 : 就是要防止所有燃烧条件的形成，从而防止火灾扩大，减少火 灾损失，具体措施是 : (1) 有压力的容器设备加装防爆膜、安全阀。 (2) 在建筑物之间留防火间距，筑防火墙。 四、灭火的基本方法 灭火就是为了破坏已形成的燃烧条件，根据物质燃烧原理和人们长期同火灾斗争的实践 经验，灭火的基本方法有四种: 1 、隔离法。 隔离法就是将正在燃烧的物质与未燃烧的物质隔离，使火源
19、孤立，火势不致蔓延。如将 火源附近的可燃、易燃和助燃物搬走，关闭可燃气体、液体管路的阀门，以减少和阻止可燃 物质迸人燃烧区，设法阻挡流散的液体，拆除火源毗邻的建筑物等。 2 、窒息法。 窒息法就是隔绝空气， 使可燃物无法获得氧气而停止燃烧。如用不燃或难燃物遮盖燃烧 物，密封起火的建筑、 设备的孔洞 ; 把不燃的气体或液体喷洒到燃烧物上，或用泡沫覆盖燃烧 面，使之得不到空气而被窒息等。 3 、冷却法。 冷却法就是降低着火物质温度，使之降到燃点以下而停止燃烧。如用水或二氧化氮气体 洒燃烧物上， 或用泡沫覆盖在燃烧物上以降低其温度; 或者喷洒在火源附近的物体上， 使其不 形成新的火灾。 4 、抑制法
20、。 抑制法就是中断燃烧的连锁反应，如将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区后，参加到反 应过程中去，使燃烧终止，从而达到灭火的目的。 常见灭火器及其使用方法 一、化学泡沫灭火器 用于扑灭易燃和可燃物体，如客房床上用品、绵织品、地毯、木质家具等，餐厅的木质 餐椅、餐桌、地毯、干货食品等可燃固体物质火灾。目前通常使用的化学泡沫灭火器主要有 手提式和推车式两种。 1 、构造原理 : 泡沫灭火器由筒身、筒盖、瓶胆、瓶胆盖、喷嘴和螺母等组成。 2、灭火原理 : 灭火器瓶胆内的酸性液与筒身的碱性掖混合，发生化学反应泡沫，“喷射 到燃烧物上，泡沫在燃烧表面形成覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝。 A泡沫层封闭了燃烧物
21、表面，可以隔断火焰的热辐射，阻止燃烧物本身对附近可燃物质 的挥发。 B泡沫析出的液体对燃烧表面进行冷却。 C泡沫受热蒸发产生的水蒸气可以降低燃烧物附近氧的浓度，达到窒息火的目的。 3 、 使用方法 : 将灭火器平稳地提到火场(应竖直向上，不可倾斜 ) 后，用手指压紧喷嘴口， 然后颠倒筒身，上下晃几次，使酸性和碱性液混合，产生泡沫从喷嘴喷射出去，使泡沫覆盖 燃烧而进行灭火。 4 、注意事项 : 不能用来扑灭末停电的电源设备火灾和精密仪器、档案等火灾。平时泡沫 灭火器只能立着放，不能倒置或倾斜，筒内溶掖一般一年更换一次。 二、1211灭火器 1211 灭火器扑灭易燃液体和可燃气体有良好的效果，亦可
22、扑灭电器、仪表、档案以及 贵重设备的火灾。 1211 灭火器有手提式、推车式、悬挂式等。一般较多使用的是手提式121l 灭火器，其主要使用事项如下: 1 、构造原理 : 手提式 1211 灭火器由筒身 ( 钢瓶) 、筒盖两部分组成。 2 、灭火原理 : 是通过 121I 灭火器内的卤代烷灭火剂中断扩散火焰燃烧的链反应而中止 火焰燃烧，达到灭火的目的。由于它是由化学反应式中的一个碳原子、两个氟原子、一个氯 原子、一个溴原子组成，故称1211。 3 、使用方法 : 先拔掉安全销，一只手紧握压把，压杆即把密封阀打开，1211灭火剂就 会喷出。 4 、注意事项 : 应把 I211 灭火器放在干燥，不易
23、日照、火烧的地方，要定期检查，重量 没有减轻 三、干粉灭火器 干粉灭火器可有效地扑灭易燃和可燃液体、可燃气体、电气设备和一般固体物质火灾。 1 、构造原理 : 干粉灭火器由筒身、二氧化碳小钢瓶、喷枪等组成。 2 、灭火原理 : 将轻而细的粉末覆盖在燃烧物上，可以阻止氧气迸人燃烧区，使之与空气 隔绝，达到灭火目的。同时，在干粉的化学反应过程中，要吸收大量的热，放出水蒸气，分 解出二氧化碳，也能起到冷却和隔离作用。 3、使用方法 : 首先拿掉灭火器上的铅封，拔掉保险销，然后一只手握住胶管，将喷嘴对 准火焰的根部，另一只手按下压把或提起拉环，干粉喷出，喷粉要由近而远，向前平推，左 右横扫，不使火焰蹿
24、回。 饭店自动消防系统 烟感报警器 : 每个客房都有一个烟感报警器，客房走廊两侧房门边上都有一个烟感显示 灯，如果房间起火，或者有大量烟雾时，便通过烟感器发出报警信号给消防控制中心，同时， 楼层服务台后边的显示灯也会自动闪亮，发出信号，以便使有关人员在走廊即可看出哪一间 房间发生火警。 喷淋: 饭店的会议室、餐厅、大堂、娱乐场所等都装设了防火自动喷淋头，如果室内起 火，淋头受热至约68 记时便会自动爆裂，水就会喷射出来，每个喷淋头; 喷水的面积为 1 平 方米左右。切记平时任何人不得肆意拧动或烧烤该喷头，否则将产生严重后果，同时在平时 注意不要动用消防设备。 饭店均有消防栓装置，如果发生火警，
25、除采取其他报警措施外，也可根据火势大小使用 消防栓进行扑救。 发生火警怎么办 消防工作的立足点应是避免火灾的发生，但是，万一发生火灾应该怎么办?我国有句古 谚语 “末雨绸缪“，就是说事先应有充分的准备，预防万一，一旦发生火警，应立即采取应 急措施，正确及时地报警和扑救，将火灾扑灭在萌芽状态或将火灾损失减少到最低程度。发 生火警应怎么办 ? 每一位员工必须熟记火警电话、讯号，熟悉防火通道及出口位置，熟记灭火器材的使用 方法，在灭火过程中服从消防中心的指挥。 如发生火警，无论程度大小，必须遵守有关安全条例的规定程序，可采取如下措施: 1 、保护镇静，不可惊慌失措，及时报告领导。 2 、呼唤附近的同
26、事援助。 3 、通知消防中心或电话总机、保安部，清楚地说出火警地点、燃烧物质、火势情况。 4 、把火警现象附近所有门和窗关闭，并将电闸关闭，切不可使用电梯，一定要从防火 楼梯上下。 5 、要正确使用酒店内的消防设备和器材灭火。 6 、要指示出口方向，组织好人员疏散和抢救物资。 7、电器设备发生火灾时，首先要立即切断电源，采取带电灭火绝缘保护措施。 8、掖化石油气着火后，在没有断绝气源之前，或者没有做好制止漏泄气体准备之前、或 对被火焰辐射的物体进行冷却之前不能灭火，应先断绝气源。 饭店防火制度 一、防火制度 l 、严禁携带易燃、易爆物品进入饭店。 2 、未经消防中心批准，不准在办公室或其他工作
27、场所生火( 除厨房外 ) ，或使用燃油、 液化石油气等灶具及其他加热设备。 3 、不准随地丢烟头、火柴棒。 4 、不准在安全走火通道堆放物品或作其他用途。 5 、禁止在酒店内燃放烟花爆竹。 6 、不准在仓库、机房、客房、洗衣房等地吸烟、用火或乱拉电源。 7 、非电工不准擅自接或拆电线、电源。 8 、下班时，要认真检查办公室内的安全情况，关闭门窗，切断电源方可离开。 9 、茌重点部位的值班员工要坚守岗位，不得擅离职守，要防止火警的发生。 10 、在厨房的工作人员，每周要对气体管道、阀门、开关、电源检查一次，发现故障及 时汇报。 11 、如果发生火警应立即通知消防中心。 二、防火措施及防火要求 饭
28、店除应按高层建筑防火规范要求配置自动消防设备外，客房、餐厅、厨房以及其他附 属设施分别采取以下防火措施: ( 一) 客房 1 、电器设备安装使用应安全可靠，插座不宜在靠近窗帘的地方。 2 、任何人员不得将易燃易爆物品带人酒店客房内，宾客所携带的各种电器设备，未经 同意，不得随便便用。 3 、客房内不能使用电热器具。 4 、服务员应经常向宾客宣传 : 不躺在床上吸烟，烟头和火柴捧不要乱扔乱放，应放在烟 灰缸内，人离开客房时，应将房内的电灯关掉。 5 、服务员在清洁卫生时，应特别注意用水处理烟头至无余火，防止将烟头(有余火 ) 直 接倒人垃圾桶，引起垃圾桶内可燃物燃烧造成火灾。 6 、服务员应保持
29、高度警惕，发现火险隐患应及时采取措施，对酒店吸烟的宾客，尤应 特别注意。 ( 二) 其他区域 1 、严禁在电器线路上私自增加容量，以防过载引起火灾。 2 、动用明火应严格控制，除厨房、锅炉房外，其他部位都不准随意动用明火。特殊情 况须向消防中心申报，经消防中心批准后，在消防中心人员现场监控的情况下方可动用。 3 、不准在疏散楼梯间内设其他用房和堆放物资，也不准在楼道上增设床铺，以防影响 紧急情况下的安全疏散。 4 、在通向出口处，应设有明显指示标记。 理解非洲面临的人口问题及由此产生的粮食、干旱和荒漠化问题。中考资源网 3思考：非洲应如何摆脱这种困境，出路在哪里？ 1通过综合分析，理解地理要素
30、间的相互影响。中考资源网 2培养学生的分析能力和正确的人地观。中考资源网 3进行有效地知识迁移三、单一商品为主的经济（由学生思考的结果及影片中土著居民打劫外国游客引出）中考资源网 提供图表：8.30（本区主要进出口产品示意）中考资源网、8.31（主要出口商品占本国出口商品总额的百分比）中考资源网、 8.32（可可对加纳经济的重要性）中考资源网 1通过阅读图表8.30（本区主要进出口产品示意）中考资源网，理解“单一商品为主的经济”，及其特点。中考资源网 2 完成P70“活动”2，小组讨论此种经济的弊端、解决的途径。中考资源网 3完成P72“活动”3，并说明理由，并就如何促进非洲经济的发展，谈谈自
31、己的建议。中考资源网1 培养学生通过图表获取信息的能力；初步教会学生解决地理问题的方法。中考资源网 2 加强小组的交流与合作。中考资源网小结：人口、粮食与环境是非洲面临的主要问题，是影响其经济发展的瓶颈，但同时也是我们全人类面临的问题和需要解决的问题。中考资源网 师生共同完成板书落实本节知识点结束播放迈克尔.杰克逊的歌曲Heal The World（配中文字幕）中考资源网 用心聆听情感教育：珍爱生命、珍爱环境、珍爱地球。中考资源网作业填充图册P21、22巩固本课内容 板书设计： 第三节 撒哈拉以南的非洲 一、自然环境： 1位置：纬度位置：南北回归线之间热带 海陆位置：东临印度洋，西临大西洋 所
32、处半球：东半球，南北半球 2地形：高原为主 3气候：以赤道为中轴，南北对称（热带草原气候、热带雨林气候、热带沙漠气候）中考资源网 二、人文环境： 1黑人的故乡：“黑非洲” 2人口、粮食与环境：干旱、荒漠化 3单一商品为主的经济：发展多种产业解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！免费下载网址 http:/中国的疆域教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学
33、生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点中国的地理位置及优越性。教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。教学用具：歌唱祖国歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。课时安排:二课时板书设计第一章 中国的疆域和人口第一节 中国的疆域一、伟大的祖国1、位于东半球和北半球 2
34、、亚洲东部，太平洋西岸二、辽阔的国土1、面积960万平方千米 2、跨近50个纬度教学过程第一课时导入新课播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。板书第一章 中国的疆域和人口第一节 中国的疆域一、伟大的祖国投影“中国在地球上的位置示意图”。 （活动）读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在
35、哪个半球、东西半球中在哪个半球？提问划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？归纳南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。活动指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的
36、西岸。（板书）2。亚洲东部，太平洋西岸（提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（投影）世界主要国家面积比较表。（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位（归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。（板书）二、辽阔的疆域1.面积960万平方千米（活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？（练习）读中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。练习1。对照中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南
37、、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53N多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4N附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135E多。最西：新疆帕米尔高原，经度75E附近。学生练习，教师巡视。总结：北头顶黑龙江南脚踩曾母暗沙东嘴喝两江汇合水西帕米尔上摆摆尾 （读图）课本3页中国的疆域图（提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？（归纳）我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南
38、部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。分组讨论分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。归纳我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。板书2、跨近50个纬度南北气候差异显著适宜发展多种农业经济读图读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。归纳我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时。读图读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。提问夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么
39、？归纳我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。练习1、阅读地图册中国政区图，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。2、纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差多少千米。归纳我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。第二课时板书设计三、海洋和岛屿1、东临四海一洋2、领海和
40、内海3、漫长的海岸线和众多的岛屿4、优越的海陆位置四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家 复习提问我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？新课导入我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。板书三、海洋和岛屿活动读课本图1-4提问由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？讲述我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界限；南海是我国面积最大，海水最深的海区。板书1、东临四海一洋2、领海和内海承转我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。提问我国的领海宽度是多少海里？讲述我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，1
