1、参与全球环境变化合作能力。在要求整体环境状况有所好转的前提下实现经济的持续快速增长，对环境科技创新提出重大战略需求。引导和支撑循环经济发展。大力开发重污染行业清洁生产集成技术，强化废弃物减量化、资源化利用与安全处置，加强发展循环经济的共性技术研究。国务院全国资源型城市可持续发展规划（20132020年）指出：强化废弃物综合利用。研究推广先进适用的尾矿、煤矸石、粉煤灰和冶炼废渣等综合利用工艺技术。在资源开发同时，以煤矸石、尾矿等产生量多、利用潜力大的矿山废弃物为重点，配套建设综合利用项目，努力做到边产生、边利用。要因地制宜发展综合利用产业，积极消纳遗存废弃物。森工城市要提高林木采伐、造材、加工剩
2、余物及废旧木质材料的综合利用水平，实现林木资源的多环节加工增值。支持资源型城市建设资源综合利用示范工程（基地）。工业绿色发展规划(20162020年)中提出：按照减量化、再利用、资源化原则，加快建立循环型工业体系，促进企业、园区、行业、区域间链接共生和协同利用，大幅度提高资源利用效率。大力推进工业固体废物综合利用。以高值化、规模化、集约化利用为重点，围绕尾矿、废石、煤矸石、粉煤灰、冶炼渣、冶金尘泥、赤泥、工业副产石膏、化工废渣等工业固体废物，推广一批先进适用技术装备，推进深度资源化利用。全面推行循环生产方式。推进钢铁、有色、石化、化工、建材等行业拓展产品制造、能源转换、废弃物处理消纳及再资源化
3、等行业功能，强化行业间横向耦合、生态链接、原料互供、资源共享。因地制宜推进水泥窑协同处置固体废物，鼓励造纸行业利用林业废物及农作物秸秆等制浆。推进各类园区进行循环化改造，实现生产过程耦合和多联产，提高园区资源产出率和综合竞争力。此行业发展规划（2016-2020年）提出：发展循环经济支持利用现有新型干法水泥窑协同处置生活垃圾、城市污泥、污染土壤和危险废物等。研究利用新型墙材隧道窑协同处置建筑废弃物、淤泥和污泥等。开展赤泥、铬渣等大宗工业有害固废的无害化处置和综合利用，开展尾矿、粉煤灰、煤矸石、副产石膏、矿渣、电石渣等大宗工业固废的综合利用，发展基于生活垃圾等固废的绿色生态和低碳水泥。在保证产品
4、质量和生态安全的前提下，在水泥、混凝土、墙体材料和机制砂石等产品中提高消纳产业废弃物能力，逐步增加可消纳固废的品种。基于建筑废弃物生产产业，农作物秸秆等农林剩余物以及废旧木制品发展生物质建材。关于促进此行业稳增长调结构增效益的指导意见提出：提升水泥制品。停止生产32.5等级复合硅酸盐水泥，重点生产42.5及以上等级产品。加快发展专用水泥、砂石骨料、混凝土掺合料、预拌混凝土、预拌砂浆、水泥制品和部件化制品。积极利用尾矿废石、建筑垃圾等固废替代自然资源，发展机制砂石、混凝土掺合料、砌块墙材、低碳水泥等产品。发展镁质胶凝材料等新型胶凝材料。中国建筑材料工业新兴产业发展纲要中提出重点发展领域：重点发展
5、建材各产业的节能、环保技术装备及围绕资源利用和发展循环经济的节能环保技术与产品，同时向其他行业延伸与扩展节能环保技术与产品。新型多功能节能环保墙体材料及与墙体材料配套的绿色装饰装修材料产业：主要包括各种工程建筑和城乡居民居住用的轻质高强和多功能合一的新型墙体及与墙体材料配套的装饰材料，在原有承担建筑承重、隔断、围护等功能基础上形成的轻质高强、节能保温、低碳绿色、多功能多元合一的成套环保装备，其生产、制造和施工符合节能环保和提高施工劳动生产率要求，尤其以改善居住环境、提高使用寿命、舒适健康为宗旨，具有耐用、节能、环保、防水、防火、隔音、隔热与保温抗震等多功能合一或相互可融合效能的成套环保装备作为
6、重点。在国家及项目当地政策的倾斜和政府的大力扶持下，科技、资本、土地、人才等资源将得到进一步整合，科技创新中介平台、融资体系建设、创新机制、人才引进等方面将有新突破，从而为该项目创造了良好的政策环境。因此，本项目属于国家鼓励支持发展项目，符合国家大力发展产业链的战略部署，项目建设具备政策可行性。2.4.2市场可行性由于国家对产品的安全、环保、节能等要求将日益严格，传统的产品将日薄西山，而成套环保装备将从中获得发展机遇。推广使用成套环保装备是我国降低能源损耗的有效途径之一。该项目充分利用企业自身资源优势，提升企业产品高附加值转化，生产出高品质成套环保装备、成套环保装备分析系列产品，满足市场需求；
7、另一方面，每年可为公司增创丰厚利润，扩大公司市场份额，有助于公司进一步发展壮大。项目产品市场前景好，经济效益显著，投资建设十分必要，将有助于公司做强做大成套环保装备生产主业，调整优化产品结构，推进公司持续健康发展。因此，此次项目建设具备市场可行性。2.4.3技术可行性项目公司拥有一支作业技术纯熟、诚实敬业、年富力强、精干高效的技术人员和生产工人队伍，从而为公司的稳健高效发展奠定了雄厚的基础。公司产品技术及质量均达到国内领先水平，产品适合中国的国情，适销对路。同时，项目公司还将着重对成套环保装备系列产品的生产工艺技术进行研发，不断提高产品生产技术水平。因此，本项目建设在技术上可行。项目公司已做了
8、大量前期准备工作，同时拥有国内一流的技术队伍，资金实力及人才优势较强。项目公司将根据项目发展需要，整合国内优势资源和研究力量，把该项目打造成为国内知名的颇具规模的成套环保装备生产基地。项目建成后将紧跟国内国际先进技术发展脚步，不断缩短技术更新周期，对生产各环节进行全程质量控制，确保本项目技术水平的先进地位。2.4.4管理可行性本项目将根据项目建设的实际需要，专门组建机构及经营队伍，负责项目规划、立项、设计、组织和实施。在经营管理方面将制定行之有效的各种企业管理制度和人才激励制度，确保本项目按照现代化方式运作。2.5分析结论鉴于以上必要性及可行性的预测分析得知，本项目的实施将面临较为广阔的市场发
9、展空间，项目的进一步发展在赢得企业利润的同时，也能更好地服务社会和增加政府财税收入、提高劳动就业率。该项目建设还将形成产业集群，拉大产业链条，对项目建设地的经济发展起到很大的促进作用。因此，本项目的建设不仅会给项目企业带来更好的经济效益，还具有很强的社会效益。综合以上因素，本项目建设可行，且十分必要。第18页成套环保装备建设项目可行性研究报告第三章 行业市场分析3.1我国本行业发展前景分析本行业主要受宏观经济增长及固定资产投资等因素所驱动。受国内宏观经济调控影响，短期内本行业增长有所放缓，但从长期看，在国内城市化进程加速以及国际承包业务逐渐成熟的大背景下，我国本行业具有广阔的发展前景。在经济发
10、展新常态下，生产能力智能化、专业化将成为产业组织的新特征。可见，随着住宅产业化的逐步推进，国内房地产市场及相关建筑企业将面临新一轮产业变革。尤其今年以来，国内住宅产业化推进速度不断提升，产业基地和试点企业也在项目建设、建材生产等方面不断取得新成效，并产生了行业标准化的一些成熟经验，通过不断总结和完善，大规模的建筑.Grammar宾语从句定义：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。He said that he liked English.I know where he went last night.He wondered if/whether I would attend the meeti
11、ng tomorrow.知识讲解一. 宾语从句的连接词: 连接词引导词的作用例句that本身无意义，只起连接作用，口语中可省略I think (that) he is the best one to do the job.who, what, which, whose, whom, when, where, why, how, whenever, wherever, however, whatever, whichever, whoever,whomever等引导词在从句中作一定的成分，如主语、宾语、定语、状语等Can you tell me how I can get to the post
12、 office?I want to know what you are doing.Do you know how they found the place?if/ whether在从句中不作句子成分,译为:是否I wonder if/whether it will rain tomorrow.宾语从句闯“三关”第一关：引导词关1.由that 引导的宾语从句。That 只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例：He said (that) he wanted to stay at home.She doesnt know (that) she is seriously i
13、ll.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which 和连接副词when, where, why, how 引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当主语、宾语、定语、状语等成分。例：Do you know who (whom) they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I dont know why the train is
14、 late.3. 由if 或whether 引导的宾语从句。If 和whether 在句中的意思是“是否”、“是不是”。例：I want to know if /whether he lives there.He asked me whether/if I could help him.一般情况下,if 和whether可以互换,但以下3种情况只能用whether:在不定式前:Whether to go there or not hasnt been decided. 在介词后:It depends on(依靠) whether it is going to rain. 与or not连用:T
15、hey are talking about whether to go there or not.第二关：语序关宾语从句的语序应为陈述句的语序，即：主语+谓语，去除助动词并还原动词时态.例：I think (that) you will like this school soon.Please tell me when well have the meeting.I asked when he left last night.趁热打铁：1. How can I get to the station?Can you tell me _？你能告诉我怎样去车站吗？2. What does he li
16、ke?I wonder _. 我想知道他喜欢什么。3. Where were you born ？He asked me _.他问我出生的地方。语序不变：1. 当matter指“出什么事情”时，不需要调整结构：He asked me what was the matter. = He asked me what was wrong.他问我出了什么事。（此时what是做主语成分，即句子结构是一个陈述句）注意：当matter是名词“物质”的含义时，要调整陈述句的结构。He asked me what the matter was. 他问我那是什么物质。2. She wants to know wh
17、at happened yesterday .（what是主语，不需要调整结构）My mother asks me who is playing basketball outside .（who 是主语，不需要调整结构）第三关：时态关宾语从句的时态：主现从不限，主过从必过，客观真理永一现。1. 如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什么时态就用什么时态。（主现从不限）例：I dont think (that) you are right.Please tell us where he was last night.Can you tell me when he will arrive at
18、the railway station?2. 如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态，即：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。（主过从必过）例：He asked what time it was.He told me that he was preparing for the sports meet.He asked if you had written to Peter.He said that he would go back to the U.S. soon.3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理或事实，其时态要用一般现在时，此时不受主句时态的影响。（客观真理
19、永一现）例：Our teacher said that January is the first month of the year.Scientists have proved that the earth turns around the sun.重难点难点一：宾语从句的否定转移在think, consider, believe, suppose, expect, fancy 等动词后的宾语从句，如有否定意思，一般要把否定词前移到主句的语上，从句的谓语用肯定的形式。e.g. I dont think he can do it better than me. 我想他不会干得比我好。I don
20、t believe they have finished their work yet. 我相信他们还未完成他们的工作。I dont suppose he cares, does he? 我想他不会在意的，是吗？难点二：if的双重身份If 可以引导宾语从句和条件状语从句，在宾从中，翻译成“是否”，在状语从句中，译成“如果”。e.g. I wonder if my friend will come to school tomorrow.（是否：宾语从句） If you come to school tomorrow, I will tell you the news. (如果：状语从句)真题链接：Do you know if _ back next week? If he _ back, please let me know. A. he co
