1、1 资本论第一卷序言读后感 1867年 9 月 14 日 ( 农历八月十七 ) ，经过马克思反复修改 定稿的资本论第一卷在德国汉堡出版。这是人类社会思想 史和国际共产主义运动史上划时代的重大事件。 献给我的不能忘记的朋友，勇敢的忠实的高尚的无产阶级 先锋战士威廉 沃尔弗。马克思 :资本论第一卷，扉页。马 克思在扉页上写了威廉 沃尔弗名字的下面，还有一行小字： “1809 年 6 月 21 日生于塔尔瑙， 1864 年 5 月 9 日死于曼彻斯 特流亡生活中。 ” 威廉 沃尔弗是马克思的一个忠实的老朋友，一 个在马克思最困难的时候给他无私帮助的好朋友。从某种意义 来说，没有沃尔弗的慷慨解囊，就没
2、有资本论的出版。 资本论是马克思耗尽毕生心血的结晶。资本论把高 度的科学性和革命性统一在一起，是一部系统的、逻辑严密的 经济学著作。它批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学 成分，深刻地论证了资本主义产生、发展、灭亡的历史必然性， 肯定了它的历史地位，揭示了它内部不可克服的矛盾及其必然 被社会主义所取代的客观规律。它不仅是一部经济学巨著，而 且是一部哲学巨著、一部科学社会主义巨著，是马克思主义的 百科全书，是 “ 工人阶级的圣经 ” 。 第一版序言是马克思在1867 年 7 月 25 日写的，基本内容 有三方面。一是介绍资本论的写作情况，指出必须用抽象 2 法进行学习。序言一开始就简介了资本
3、论和1859 年出版 的政治经济学批判一书的联系，指出资本论是政治 经济学批判的改写，也可以说是政治经济学批判的续篇。 从马克思最后决定写资本论，以政治经济学批判作为 副标题来看，证明马克思不仅为了揭示资本主义经济发展规律， 而且也要说明马克思政治经济学体系是在批判资产阶级政治经 济学体系的过程中建立的。 学习资本论必须掌握方法。马克思指出；“万事开头难， 每门科学都是如此。”并指出本书第一章是最难理解的，尤其 是第三节 “价值形式 ”那一部分更难懂，只要善于运用抽象法， 困难时能克服的。正如马克思所指出：“分析经济形式，既不 能用显微镜，也不能用化学制剂。二者都必须用抽象力来代替。 ”也就是
4、说，分析经济形式，必须透过现象，撇开具体的、次 要的特征，才能把一定事物共同本质和基本特征揭示出来。所 以马克思指出： “因此，除了价值形式那一部分外，不能说这 本书难懂。当然，我指的是那些想学一些东西、因而愿意自己 思考的读者。 ” 二是论述了资本论研究的对象，他说：“我要在本书研 究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换 关系。 ” 马克思写资本论的目的，是为了指导无产阶级的革命运 动，资本论虽然是以英国为典型，但在英国的变革，“一 3 定会波及大陆。 ”至于变革的方式，是“采取较残酷的还是较 人道的形式，那要看工人阶级自身的发展程度而定。”也就是 说，是用暴力形式还是用较少
5、流血的和平方式，要看工人阶级 自身的力量情况而定。资本论的最终目的，就是为了揭示 资本主义社会的经济运动规律，使工人阶级认识到自己的历史 使命。 三是指出资本论研究的对象具有鲜明的阶级性。资本 论所研究的是资本主义的经济关系，“这里涉及到的人，只 是经济范畴的人格化，是一定阶级关系和利益的承担者。” 政治经济学研究的问题，直接触及到阶级的物质利害关系， 正如马克思所指出，它“把人们最激烈、最卑鄙、最恶劣的感 情，把代表私人利益的复仇女神召唤到战场上来反对自由的科 学研究。 ”可见，政治经济学是一门具有鲜明阶级性的科学。 资本论问世后，对人类历史的发展进程，产生了深远的 影响，不仅成为无产阶级和
6、共产党人的必读书目。而且得到资 产阶级学者的承认。 我们党历来十分强调领导干部要读一点马列经典。1945 年毛泽 东在党的七大上要求高级干部读五本马列经典：共产党宣言、 社会主义从空想到科学的发展、 共产主义运动中的“ 左派 ” 幼稚病、 社会民主党在民主革命中的两种策略和联共 （布）党史简明教程 。党的七届二中全会决定干部要学习12 本马列主义著作，即社会发展史、 政治经济学、 共产党 4 宣言 、 社会主义从空想到科学的发展、 帝国主义是资本主 义的最高阶段、 国家与革命、 共产主义运动中的“ 左派” 幼 稚病 、 论列宁主义基础 、 联共（布）党史简明教程 、 列 宁斯大林论社会主义建设
7、 、 列宁斯大林论中国 、 思想方法 论 。这 12 本书被毛泽东称为“ 干部必读 ” ，一直是干部学习马 列主义基本教材，武装了一代中国共产党人。1963 年，毛泽东 又提出学习 30 本马列著作的意见。邓小平精辟地提出过读马列 的原则：读马列要精，要管用的。“ 精” ，说的是要读经典；管用， 说的是要结合工作实际，要有针对性，学以致用。习近平同志 提出： “ 党校、行政学院和干部学院都应当开设马克思主义经典 著作课程，专门讲授一些有代表性的篇目，指导学员把马克思 主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合 起来，更好地掌握马克思主义立场、观点、方法。” 每一个领导 干部都要落实
8、习近平同志的这一要求。 读一点马列经典，有利于深化对中国特色社会主义理论体 系的理解和运用。中国特色社会主义理论，是当代中国的马克 思主义；领导干部学习马克思主义，在现阶段主要是学习中国 特色社会主义理论。马列经典是中国特色社会主义理论的来源， 只有从源头上去学，才能弄清楚中国特色社会主义理论的来龙 去脉，从而加深理解，自觉运用。 读一点马列经典，有利于增强马克思主义理论素养。马克思 主义理论素养是领导干部的看家本领；缺乏马克思主义理论素 5 养的领导干部，不可能是合格的成熟的领导干部。读一点马列 经典，有利于培养科学的思维方式。科学的思维方式是领导干 部科学分析问题，科学判断、科学决策、科学
9、制定行动方案的 基础。马列经典都是经典作家们科学思维方式的产物。马列经 典之所以成为经典，就在于它们充满了科学分析、科学判断、 科学论证、科学结论，贯穿着科学的思维逻辑和科学思维方式。 坐下来，读进去，就能被它们所深深吸引，被它们所折服。因 此，常读、熟读马列经典，对我们养成科学的思维方式，十分 有益。 读一点马列经典，有利于提高理论鉴别力。有些错误观点、 错误理论，为了取得人们信任，往往引经据典，貌似马克思主 义，但实际上他们或断章取义，或移花接木，或照搬照套、生 吞活剥，或任意曲解。如果没有读过马列经典，极易轻信，上 当受骗。读一点马列经典，我们就有了理论鉴别能力，不会被 一些简述读物或二手资料引入迷途，从而保持理论上乃至政治 上的清醒和坚定。 当然，马列经典，有些学术性、专业性很强，加上历史年代 久远，需要背景知识，这就需要知难而进，需要坚忍不拔。正 如马克思 1872 年 3 月 18 日，针对阅读资本论的困难时在 资本论法文版序言中所指出：“ 在科学上没有平坦的大道， 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶 点。 ”
