1、赕隣圀(鵑讀缁H缀窒椀缂儃笃鄅齒肐貀艬瀀搀昀戀昀愀昀愀戀戀愀昀搀搀戀搀昀昀最椀昀齒肐貀艬瀀搀昀尀尀戀攀搀愀攀戀挀挀挀搀搀攀戀攀倀眀樀栀刀瀀氀夀攀堀礀椀吀搀刀夀稀攀嘀匀瀀栀琀甀刀戀瀀砀猀匀漀鼀耀舀梏琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀昀戀挀昀戀戀昀猀琀椀氀氀猀琀愀渀搀椀渀最瘀蝎眀椀刀瘀儀搀挀匀氀一瘀戀伀倀倀最琀猀刀椀娀愀堀稀一堀最漀樀琀唀愀爀昀吀愀椀琀昀瘀匀怀蔀3憾I阀搀谀?蘀潈胔-鈀渀怀i縀$甘肃省2018年特岗教师考试试题.doc60bd257992014671ab345a785e9ea7da.gif甘肃省2018年特岗教师考试试题.doc20
2、21-323986ecefc-37ec-4e4f-8e77-046aab12dc1c9Izso5eshD4kD+0tOS0kIs8XwRq1wKn80UL9nbAlaT5otHP3Y5mzeA=甘肃省,2018,年特岗,教师,考试,试题https:/ B夸美纽斯C赫尔巴特 D赞可夫2前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A全面和谐发展的教育理论 B认知结构理论C教学与发展理论 D教学过程最优化理论3就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A顺序性 B阶段性C个别差异性 D不平衡性4我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A社会本位价值取向 B人本位价值取向C马克
3、思主义关于人的全面发展学说 D政治本位价值取向5在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A直观性原则 B启发性原则C循序渐进原则 D巩固性原则6把课程分为必修课程和选修课程的依据是A课程内容的组织方式 B课程制定者或管理层次C课程设置的要求 D课程内容所固有的属性7马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A理论联系实际 B做到因材施教C实现教育机会均等 D教育与生产劳动相结合8把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一
4、位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A分层教学 B合作教学C小班教学 D复式教学9以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A说服法 B榜样法C表扬奖励与批评处分 D锻炼法10目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A个别教学 B小组教学C班级授课制 D复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分）1古代学校教育的特征主要表现为A阶级性 B道统性 C功用性D专制性 E刻板性2下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有A凯兴斯坦纳 B卢梭 C康德D
5、小原国芳 E裴斯泰洛齐3学校潜在课程主要是指A教学过程中的思想品德教育内容B学生在人际交往中受到的影响C校风、班风等制度化与非制度化的影响D未来社会要求的新科技E学校物质文化对学生所构成的各种影响4中小学体育的主要任务有A增强学生体质，促进其身体正常发育B提高运动素养，传授必要的知识技能C参加各种体育竞赛，选拔运动人才D增强体育兴趣，形成良好的精神品质E养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识5建立良好班集体的策略主要有A对学生实行专制管理 B树立明确的共同目标C建设一支好的学生干部队伍 D培养健康的集体舆论E开展各种形式的活动6发展性评价应遵循的基本原则有A发展性原则 B激励性原则 C合作性
6、原则D整体性原则 E多元化原则三、简答题（每小题6分，共18分）1现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？2简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。3什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？四、论述题（10分）个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展.小陳0000400001工作报告20210323213415791358Znym7y6pPCVBlpG8oC5Q64Or+nbyjyw8NNnH8CVr7vM0aY7lAWdxvNQ7gp1eo1/J. 甘肃省2018年特岗教师考试试题 教育学部分（50分） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并 将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 1提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的
