1、安 全 防 护 与 自 救 互 救 一、内容介绍： 安全防护主要是通过理论分析， 向学生介绍交通安全、 用电安全、 用火安全、饮食安全和防止自然灾害等内容；自救互救则主要是通过 操作介绍多种互救方法，. 二、教学目标： 1、实践目标：提高学生自我保护的防范意识，促进学生身心 健康的协调发展，学会生存。 2、技能目标：了解基本的安全常识，学会并掌握一部分自我 保护的技能；掌握常用的几种互救方法。 3、思想目标：提高学生珍惜生命、保护自我和他人的意识； 培养学生精诚合作、助人为乐、见义勇为的品德；提高学生的集 体主义思想，学会合作。 三、教学重点、难点 1、重点难点：交通安全和防火，这是与人们的生
2、活息息相关 的；互救的方法，这是教给学生一种救治他人的技能，也能培养 学生关爱他人的品德。 四、教学方法 教师讲解、演示，学生思考、记忆； 启发式式教学，理论与实践相结合 五、类型： 学会掌握类 六、教具： 灭火器、包扎布、等 七、课时： 2 课时 教学内容与过程 第一课时：安全防护常识 导入：在日常生活中我们常遇见一些意外情况，威胁着人们的生 命和财产安全，比如交通事故、火灾等，下面我们共同学习一些安全 防护常识。 一、交通安全常识 “衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事。 “行”就是交通。随着科学技术和经济建设的飞速发展，近年来，我 国的水、陆、空交通运输在不断地发展、完善
3、，许多城市相继建成了 高速公路、地铁、高架道路，但由于一些主客观原因，交通事故的发 生率居高不下，据统计，90% 以上的交通事故是由于驾驶员或行人违 反交通法规造成的。 交通事故的不断发生， 给人类的生命和财产造成 了不小的损失，已成为人类社会的一大公害。 “交通法规，生命之友”，只要人人遵守交通规则，就能有 效预防交通事故的发生，保障您和您的家庭幸福。 (一)交通信号和标志规定 1. 信号灯 常见的交通信号灯有两种。一种是指挥信号灯，它由红、 黄、绿三种光色组成。红灯亮时，不准车辆和行人通行；绿灯亮时， 准许车辆和行人通行；黄灯亮时，不准车辆和行人通过，已越过停车 线的车辆和已进入人行横线的
4、行人，可以继续通行。 另一种是人行横 道信号灯，设在人行横道口处，绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 红灯亮时，不准通过人行横道。 2. 交通标志 警告标志。 警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、 黑边、黑图案。形状为等边三角形，顶角朝上。如：注意行人、十字 交叉、 T型交叉、向左急转、连续弯路等。 禁令标志。 禁止或限制车辆、 行人交通行为的标志。 禁令标志的颜色一般为 白底、红圈、黑图案。其形状为圆形或顶角向下的等边三角形。如： 禁止通行、禁止驶入、禁止机动车通行、禁止行人通行等。 指示标志。 指示车辆、行人实施某种交通行为的标志，其颜色为蓝底、白图 案，形状分为圆形、长
5、方形和正方形。如：直形、向左转弯、机动车 道、非机动车道、步行等。 3. 交通标线 （1）人行横道线。人行横道线是用白色油漆在城市公路上 画的宽状横线，专供行人过马路使用。 （2）中心线。中心线是一条白（黄）色的划线，是在较宽 公路上设置的双向车道的分界线。 （3）停车线。设在交叉路口的一条白色短线，它是车辆在交 叉路口等待绿灯放行时的停车界线。 （4）人行道线。其作用是专供行人行走，任何车辆不得在此 道行驶。 切记：只有按交通标志的规定行车、走路才是合法的，才会得 到法律的保障。 小知识： 道路交通标志与标线是用图案符号、文字向驾驶员及行人传递法 定信息，用于管制及引导交通的安全设施。 (二
6、)行人安全须知 在交通活动中，为保障行人的安全，设置人行道、 人行过街横道，安装专用行人过街信号及护栏，设置安全带、行人过 街地道与天桥及照明等设施。行人、骑车人、驾驶员、乘车人，应该 互相尊重，相互关心，互相帮助；还应该遵守交通法规，维护交通秩 序，讲究文明，注意安全。现代城市道路交通对行人的基本要求是： “规范自己的行为”、“让汽车先行”、“注意交通安全”、“讲究 文明礼貌”。 1 、步行的同学们要走人行道， 没有人行道的地方要靠路 边行走。过马路时要注意交通信号，走人行横道，听从交通警察的指 挥。低年级学生上、放学时，应参加学校组织的路队，戴黄色交通安 全标志帽，路队应举路队旗。 2 、
7、过马路要看清来往车辆，从人行横道通过。 3 、在通过有行人信号灯控制的路口时，应做到红灯停、绿 灯行。 4、不要图方便，走“捷径”，乱窜马路。 5、不要在公路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 6、不要在车前、车后急穿公路。 7、不在马路上踢球、溜旱冰、跳橡皮筋和做其他游戏，也 不要追逐、嬉戏、猛跑。 8、不要钻越、跨越人行护拦或道路隔离设施。 切记： 行人要规范自己的行为，让车先行，注意交通 安全，讲究文明礼貌。 小知识： 在日常生活中，城市居民的不良交通行为举目可见。 譬如，非机动车与机动车争道抢行， 自行车转弯急转猛转， 逆向行驶； 行人走路不走人行横道， 随意跨越隔离护栏， 过马路不走
8、人行横道线 等。 (三)乘车安全须知 乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意 交通安全。 1、乘坐公共汽车、长途汽车、地铁须在站台或指定地点 依次候车，待车停稳后，先下后上。 2、不要在车行道上招呼出租车。 3、不准携带易燃、易爆等危险品乘坐公共汽车、电车、 出租车、地铁、长途汽车。 4、机动车行使中，不要将身体任何部分伸出车外，不准 跳车。 5、不要妨碍驾驶员正常操作。 6、不要向车外吐痰、投掷物品。 7、在车行道上，不得从车辆左侧车门上、下车。 8、机动车未停稳时不得上、下车。 9、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 10、 乘坐两轮摩托车必须头戴安全头盔， 不准
9、倒坐或侧坐。 切记：乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注 意交通安全。 二、地震灾害中防护知识 1、地震前的征兆 地震前尤其是大震前往往会出现多种反常现象，如怪风、暴雨、 大雪、大旱、大涝、温度的变化，会使人体感到不适。 案例：1975 年 2 月 4 日，辽宁海域 7.3 级地震前不久，星空 突然昏暗，伸手不见五指，大震过后不久，很快又亮了起来。 1977 年 5 月，生活在朝鲜平壤江东的30户人家里饲养的猪及山 羊地震前 23 天都无法赶入圈内， 狗在地震前 23 天开始无缘无故 拒绝进食。这是典型的异常现象。 通过研究表明，能证实可以感知地震的动物多达70 多种，特别 是生活
10、在洞穴里的动物， 比如蛇和青蛙在地震前都出现了一种惊慌不 安的状态。 2、防震措施 案例： 例一： 1970 年青海发生 7.0 级地震，营救人员在清理幼儿园时 发现一个阿姨抱着七、 八个孩子全都死在那儿， 可边的桌子下面全都 是空的。 例二：1994年 9 月 16 日台湾海峡发生7.3 级地震，波及福建省， 在死亡的 800 多人中，竟有三分之二以上是中小学生。其主要原因是 由于缺乏防震减灾常识， 在地震面前惊慌失措， 竟相奔逃而导致摔倒 踩伤或跳楼致残。 例三： 1996年 9 月 13 日下午三点多钟，台湾海峡发生7.3 级地 震，地震时，漳州一所学校正在上课，同学们听从老师的指挥迅速
11、躲 到桌子底下，等到地震停了后才依次迅速撤出教室，结果没事。而同 时，在广东另一所学校，地震时上千名学生夺门而出，伤亡将近一千 人。 防震招数： 1、保持镇定 ,切忌慌乱冲出教室，并迅速关闭电源，打开教室门 窗。 2、立即以双手将书包顶于头顶，保护头部，并迅速躲避于桌下， 背向窗户，同时注意天花板上的危险物品掉落下来，以确保安全。 3、在操场，远离建筑物，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。 4、听从老师指挥进行疏散。疏散时以双手将书包顶于头顶上， 依疏散路线及顺序，依序快速步行，保持安静迅速下楼，切勿慌张推 挤和奔跑。 常见的地震防护措施 （1） 如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌
12、下， 同时，用被褥、枕头等物护住头部。等地震间隙再尽快离开住房，转 移到安全的地方。 地震时如果房屋倒塌， 应呆在床下或桌下千万不要 移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 （2） 如果在楼房中，发生了地震，不要试图跑到楼外，因为时 间来不及。最安全、最有效的方法是：及时躲到两个承重墙之间最小 的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内 侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。 （3） 如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变 躲到就近比较安全的地方。 （4） 如果地震后被埋在建筑物中， 应先设法清除压在腹部以上 的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防
13、止烟尘窒息；要注意保存体力， 设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。 三、火灾中防护知识 火给人类带来光明， 促进了人类的进步和社会发展。 家家使用火， 人人离不开火，火是人们生活中的重要组成部分。但是，一旦使用 不当，它也会给人们的生活带来灾难和危害。在生活中，由于用火不 慎、器具使用不当、疏忽大意、小孩玩火等原因造成的各类火灾事故， 造成人员伤亡和财产紧急损失的事例举不胜举。据统计，2001 年我 国共发生火灾 5 万余起，伤亡 8000 余人，而其中 10% 繁荣火灾是由 小孩玩火造成的。可见学习了解一些消防知识， 减少人为火灾的发生， 对同学们来说是多么重要呀！ (一)火灾的预防 1、不玩火。许多同学对火感到新奇
