1、蜗牛与黄鹂鸟 蜗牛 w ni 蜗 牛 陆地上最常见的软体动物之一。头部 有两对触角，眼长在后一对触角的顶端上 ，腹部有扁平的脚。壳略呈圆形或椭圆形 ，黄褐色，有螺旋纹。蜗牛行动迟缓，喜 欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。 14 小蜗牛 认真听朗读，注意生字词的读音，试着 把课文读通顺，在每个自然段前标上序号 ，说一说：这篇课文一共有_个自然段 。思考：小蜗牛一共去了几次树林？ 三次 初读课文 8 住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了 住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了 zhhiwn b f yp yjihu qun bin 字词学习 孩 发芽
2、 爬 呀 久 住 玩 吧 回 全 变 对全妈回 u我会写 u全包围结构： u左右结构： u上下结构： 回 对妈 全 结构： 部首： 书写指导： 左右 左小右大，“寸”的点要落在 田字格的中心点上。 du 对 又 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右 女 竖折折钩的起笔在竖中线上 。 m 妈 蜗牛一家住在小树林的旁边。 zh 开头点出蜗牛的家在 小树林旁边，为下文故 事的发展做了铺垫。 1 课文解读 文章的开头写了什么？ 再读课文，说说小蜗牛三次去小树林分别 是在什么时候出发的，什么时候回来的，看 见了哪些景物？ 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了
3、。” hi wnbf 第一次 春天出发 2 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的 ，地上还长着许多草莓呢。” py jihu mnb 夏天回来 3 春天小树发芽 夏天小树长 满了叶子，地上 长着许多草莓 第二次 蜗牛妈妈说：“哦，已 经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。” y jn zhik 夏天出去 4 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全 变黄了。” binqun 秋天回来 5 夏天小树长 满了叶子，地上 长着许多草莓 秋天草莓没有 了，地上长着蘑菇 ，树叶全变黄了 第三次 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！
4、快去采几个蘑菇回来。” 秋天出去 6 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树 叶全掉了。” i dio 7 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你 就待在家里过冬吧。” di 冬天回来 8 秋天草莓没有 了，地上长着蘑菇 ，树叶全变黄了 冬天蘑菇没有 了，地上盖着雪， 树叶全掉了 读完课文，将下列表格补充完整。 季节代表事物树叶的变化 春季 夏季 秋季 冬季 小树发芽树叶发芽 草莓树叶碧绿碧绿 蘑菇树叶黄了 雪树叶全掉了 连一连 春天 夏天 秋天 冬天 想一想 说说四季里大自然还有哪些变化？ 板书设计 小蜗牛 小树发芽了 春 小树长满叶 子，地上有 草莓 夏 叶
5、子全黄 了，地上 长蘑菇 秋 地上盖着 雪，叶子 落光了 冬 1.可以鼓励蜗牛。 2.可以告诉蜗牛怎么做。 看到蜗牛因为爬得慢 ，什么事也没做成，你 能帮它想个办法吗？你 想对它说什么呢？ 拓展延伸 一、用“”给加色的字选择正确的读音。 住在（zh z） 好久（ji j） 发芽（i y） 随堂练习 二、选一选，填一填。 春 夏 秋 冬 a. 树叶碧绿碧绿的，这是（ ）天。 b. 树叶全变黄了，这是（ ）天。 c. 蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）天。 d. 小树发芽了，这是（ ）天。 三、拓展阅读。 与蜗牛有关的歇后语： 蜗牛赛跑慢慢爬； 蜗牛走路慢腾腾； 蜗牛赴宴不速之客； 蜗牛的房子背在身上； 蜗牛壳里睡觉难翻身。 u对照图画，读一读课文。 朗读指导：这是一篇轻松幽默的小故 事。故事中弥漫着一种平静、悠闲的气氛 ，朗读时要放慢语速，读好对四季不同景 色的描述。 课后习题参考答案 u在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是 什么字吗？（图见课本P110） 蜗牛 发芽 草莓 蘑菇 wymim u 利用图画识字是一种非常有趣的方法。 我们可以观察图画上面画了什么，然后想一 想这些字是什么样子的。在这样有趣的情景 下，你一定会认识更多的字。 1. 正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈 妈讲述这个故事。 2. 默写生字词。 课后作业
