1、编号四（下）-6-2 编写教师：四年级语文备课组审阅教师： 玉门市第二小学 我只看见你的眼睛 组名：班级： 姓名：家长签字： 第一课时 学习目标： 1、学会本课要求掌握的生字、 词。正确、流利地朗读课文。 2、课外查阅资料，了解课文背景，理解课文内容。 前置性学习： 1.非典型肺炎（ 非典的传播方式、对人类的危害等、非典时 期的惊险故事 ） 2. 抗击“非典”时医护人员的动人事迹： 预习自测：等级： _ 1、区别字音、字形。 择（） （）译（） （）泽（） （） 虐（） （）虚（） （）虎（） （） 2、理解词语的意思。 病魔：肆虐： 坚毅：抉择： 我的疑问与收获： ( 提几个有价值的问题 )
2、 第二课时 学习目标： 1、有感情的朗读诗歌。品味“美丽动人”的含义。 1、结合背景资料， 体会医护人员救死扶伤、 不顾个人安危的 精神，激起对医护人员的敬佩之情。 探究点： 为什么说“只有你的眼睛是那样美丽动人？ （提 示：1.你指的是谁？为什么那样美丽动人？2.默读诗句，结 合背景资料，细细品读，将你的体会批注到书的空白处） 生字书写： 词语积累： 佳句感悟： 编号四（下）-6-2 编写教师：四年级语文备课组审阅教师： 玉门市第二小学 阅读衔接： 妈妈的眼睛 眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又具有鼓动性呢？ 哦，是妈妈的眼睛 她那双会说话的眼睛，给人以力量的信心 就像我生活的道路的明灯 在我遇到困难的时候 给予我无穷的勇气 在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起 妈妈的眼睛，是一双充满期待的眼睛 妈妈的眼睛，是一双充满希望的眼睛而又会说话的眼睛 妈妈的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛 妈妈，你的目光最可贵 最难得，最令人崇拜 你付出母亲神圣的爱，拳拳的情 是您的眼睛，赐予了我们搏击风浪的翅膀 翱翔于理想的万里苍穹 是你的眼睛 引导我们迈开矫健的步划 踏上广袤的神州大地 当堂检测：仿写诗歌 你还看见谁的眼睛是那样美丽动人？仿照诗歌写一写。
