1、搁E(匀鼀%谀讀缁頀h椀缂圃笃箃笃脃锃鴃鴃鴃谠鑎鴠鑖渠奬屝搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀谠鑎鴠鑖渠奬屝搀漀挀砀尀尀挀搀挀昀挀昀昀戀搀戀搀戀搀樀唀挀夀刀昀栀搀唀搀椀渀渀椀猀圀挀娀戀洀琀刀琀瀀眀琀礀眀唀唀猀最鴀鑖渀奬屝搀戀戀愀昀愀搀搀S栀騀需蝜伀稀琀唀栀戀氀娀伀搀堀氀儀椀瀀堀氀爀漀椀攀唀洀唀渀瀀氀伀氀爀洀倀渀唀眀攀娀一漀戀嘀椀(蠀匀谀蠀讀缁E翺頀h椀圁會枃會洃脃褃褃褃堀堀屝搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀堀堀屝搀漀挀砀尀尀戀搀搀搀搀攀搀愀昀戀挀搀愀洀儀倀愀洀琀搀甀吀氀倀爀一洀瘀圀堀戀挀瘀戀栀愀挀瀀刀漀昀甀猀娀挀堀堀屝挀愀攀戀挀戀愀挀愀攀愀搀愀y栀u需蝜甀伀礀稀砀刀琀娀渀栀挀搀娀瀀堀嘀最吀吀焀搀伀挀礀刀挀一搀夀夀猀圀唀瘀
2、唀礀瞅耀舀(遾#侌垐巰遀学生的生活经验 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在 现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积 累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此， 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起 来，帮 助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、 美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全 意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在教学 时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中 实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学 生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符 合社会规范的价值观。 三、引导学生自主
3、学习 儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展， 是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为 此，要单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织 者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用 教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供 充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感 官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让 学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓 励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价 值的观点或结论。 在课堂上，关注言行不 良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们 认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正
4、自己的言 行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼， 遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养 学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通 过一学年的 品德课教学，学生的整 通过一个学期的学习,培养了具有良好品德和行为习惯、 乐于探究、热爱生活的儿童。主要体现在如下几个方面： 1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体；珍爱生命，热爱自然， 热爱科学；自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯；养 成基本的文明行为，遵守纪律；乐于参与有意义的活动； 保护环境爱惜资源。 3、知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动 技能；初步了解生活中的自然、社会常识
5、。 4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝 试用不同的方法进行探究活动。 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在 现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积 累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此， 在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实 生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和 发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中， 形成符合社会规范的价值观。 四、评价方法 1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活 中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。 在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段 时间内学习本
6、课程的学习态度、表现等以描述性的语言写 成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足， 继续努力。 2、学生自评。教师引导和帮助学生对自己 在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、 自我调控的能力。 3、学生互评。学生依据一定的标准互相评价，这种评 价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度， 相互促进。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到 了预期效果。 篇五： XXXX 学年度 第一学期 本学期品德与生活教研工作思路是：“加强学习，优 化设计，积极实践，积累反思。” 一、加强学习，领 会课改精神实质 以教研组为活动平台，组织品德与生活教师学习品 德与生活课程标准，增强
7、教师对新课程的认识，认真领 会课改的基本精神和课改的基本目的，理解品德与生活 课程标准的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德 与生活课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理 念。 二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计 开展集体备课活动。组织任课教师分析新教材，研讨 主题活动的设计。优化教研活动方式，采用小组设计活动 方案，大组互相交流研讨的参与式活动方式，让教师思考 合作、交流体验，在亲身介入的活动中熟悉和把握教材， 深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活 地创造性地处理教材。同时集思广益，共同探讨和设计让 学生主动参与、帖近学生生活实际的主题活动。引导教师 积极提问，针
8、对教师在教学中遇到的疑难问题，组织中心 组教师共同探讨教材与教法，转变教育观念和教育行为， 解决课堂教学中的实际问题，提高教师设计和实施个性化 的主题活动的能力。 三、注重反思，积累优秀案例 为积累经验、促进本学科教师专业发展，要求任课教 师总结提炼自己的教学经验和成果。学期末每位教师撰写 并上交一篇教学论文，并组织教师互相学习。 四、收获 与思考 通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转 变。教师力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学 生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和 体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说 教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自
9、己去感 受、领悟和表达的过程。 XX 年 1 月 8 日 篇六：一年级下册品德与生活教学工作总结 一年级 下册品德与生活教学工作总结 在这一学期里，我担任了一年级品德与生活的教学任 务。本册教材的教学内容根据课程标准要求，要进行环境 教育及自我意识的教育，面广量大。所以，我在开展教学 时，既立足于儿童的生活现实，又着眼于儿童的发展可能， 经过一学期的努力，取得了一定的成效。本学期即将结束， 现将本学期品德与生活的教学工作总结如下： 一、设计 适宜可行的教学目标 教学目标的设计非常重要，它应体现课程标准的基本 要求，它是一切教学活动的所要达到的预想结果，所以， 教学目标的的设计应着眼于建构学生的
10、可能生活，注重理 性生活、审美生活和道德生活的结合，促使学生在技能的 掌握、知识的获得、社会价值和规范的确立、思想方法的 形成等方面得到发展。我在设计教学目标时是这样做的： 首先了解课程标准的要求，徔搁B(匀縀谀鐒讀缁頀h椀异嬃嬌嬌愌甌紌紌紌鄀鹏搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀鄀鹏搀漀挀砀尀尀昀搀搀戀挀攀愀昀攀搀攀愀挀愀愀焀圀椀戀猀最最圀甀礀挀瘀戀挀伀愀甀椀匀圀砀爀匀砀匀眀栀猀昀夀最儀鄀鹏挀昀挀昀攀昀搀攀愀戀挀搀愀愀攀堀堀堀堀鄀鹏酔鹏砀砀豢晔扛蒖癶晔晏扛蚖倀虎聒罟馕葬歶晰啟葙冂罢玕鄰鹧欀晰扎S號葎蚋獎蹑羏馕T膗喉葟祔屝譏鱎塎颕歗晰炏絠聒罟馕斈孫蒍晶桎歓晰羏馕罗馕蚈葒煔g慔葎忿晒葞豶褀罛婗罔晷虣屝蚌鸀N驎腛
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12、if2019“共创和谐”年终工作总结.docx2019-810ea12ec67-1202-4ec8-8ca2-a6aade761712yJRZB2J9u9cHlIlz3HUgk85z0ZWVs/VCL1eZakSVwvJ3PRByvth4EA=2019,共创,和谐,年终,工作总结d6af0f8f0daf0469baa98aca5f95836d“共创和谐共创和谐”年终工作总结年终工作总结 为深化在职党员进社区活动，推动我县党建工作再上 新台阶，根据县委组织部、机关工委下发的【20XX】13 号 文件精神，从 7 月初开始，住在本社区的 527 名在职党员 相继到社区报到，10 日左右在职党员服务
13、大队的 30 个小组 相继制定了本小组的活动计划和方案，并着手开展“六个 一”活动。按照规定动作做到位、自选动作有创新的大队 要求，527 名在职党员积极参与小组活动，积极深入社区里 弄小巷，参加各种党员奉献活动。社区以创建特色文化社 区为目标，以服务群众为重点，扎实开展在职党员进社区 活动，有效发挥了在职党员在社区建设中的先锋模范作用， 树立了良好的形象，取得了明显成效。据统计截止 11 月底， 在职党员捐助的爱心基金已达 5 万余元，爱心帮扶 30 名特 困对象，捐书 XX 余册，走访社区居民群众 XX 人次，先后 有 600 余人参与社区文明创建活动，深受居民赞誉。 在这次在职党员走进社
14、区共创和谐活动中，有的小组 不但规定动作做到位，还积极为社区献策献计，不断涌现 出特色亮点，主要表现在以下几个方面： 一、小组领导有力，计划更显人性化。各小组都根据 自身小组的成员情况，制订出符合本小组的活动计划，如 有的结合队员的单位职能开展消费维权进社区；有的推出 了平安、创卫、就业、健康、教育、文娱等六大服务，并 明确了服务内容和相关责任；有的结合电力、卫生医疗部 门的职能特色，为社区居民送上了节约用电、疾病控制及 家庭档案等服务；有的根据县里的有关政策，推出了创业 帮扶等；有的强化了责任分出若干个小分队，使活动成效 更加明显，这些计划都是贴近百姓生活必不可少的。 二、措施有力，党员作用
15、发挥明显。各小组以“一带” 为抓手，重点围绕“六个一”的工作要求开展活动，真心 实意地服务社区。各小组在召开了党员会议后，都相继加 1234 林小宇0001200001可研报告20190810161639788162Bakv/X4cklXWJzVyIbuEwmWZXg8b9Jt8LUzXsSG1z4tCMS24x7yEOmYBRM6a/+0m?0搁(頀匀焀谀頀讀缁)谀刪頀h椀圁會枃會洃脃褃褃褃堀堀奓屝搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀堀堀奓屝搀漀挀砀尀尀挀愀攀愀戀搀攀搀昀攀戀昀戀漀伀猀琀焀愀栀椀焀椀椀吀刀焀嘀夀栀樀一刀吀瀀礀爀倀娀琀欀椀戀爀瘀夀挀最堀堀夀屝戀戀攀搀攀搀戀挀昀攀攀戀攀戀愀渀U栀u需蝜一焀唀娀渀匀洀嘀瘀堀甀欀伀爀儀搀昀欀栀挀嘀砀愀礀挀砀攀欀昀欀圀稀昀伀吀匀最搀猀匀吀
