1、（ ） A是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。 B是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。 C可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。 D可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (3 分) （ ） A它不只是需要臻于至善的美术与技术，更是需要对人物和故事再挖掘 B它不光是免费“拿来” ，还是一种创造性转化 C它既需要臻于至善的美术与技术，还需要对人物和故事再挖掘
2、D它不是免费“拿来” ，而是一种创造性转化 19.下列关于文化常识的解说，正确的一项是（ ） （3 分） A明清科举制度的等级由低到高是乡试、院试、会试、殿试，考中者分别被称为“秀才” 、 “举人” 、 “贡士” 、 “进士” 。 B古者五十岁知天命，称为“艾” ；六十岁花甲，称为“耆” ；七十岁为“古稀” ；八九十岁为“耄耋” ； 百岁之寿称为“期颐” 。 - 7 - C官职的升迁一般可用拔、擢、迁，官职的调动一般可用改、转、徙，官职的降级一般可用陟、贬、 谪、左迁，官职的罢免一般可用罢、黜、免、废。 D古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十六岁许嫁行
3、笄礼，不得取字。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当， 。以口服药为例，药物进 入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移， ，当药物浓度高于某一数值时就 开始发挥疗效。然而， ，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 21.请把下面的一则材料压缩成一句话新闻，字数不超过 30 个字。 （5 分） 己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从 94 年前化身为故宫博物院，这是 它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的
4、演奏和京剧的演出，伴 随着名画千里江山图被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票 务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观 众开放。此举让 600 岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。 四、写作（四、写作（60 分）分） 22、阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍爱粮食是中华民族的优良传统。近日，一网友发布了一条千字长微 博，表示自己和妈妈在某超市目睹了大规模丢弃临期食物的场面：熟食、海鲜、甜品、饮料、点心，一批 批从货架上撤下，丢到小推车里拉走扔掉此事引发网
5、友热议：有人痛斥浪费；有人表示理解，企业绝对 不能销售过期食品，这是保障食品安全的底线；也有人说，尽量在管理上下功夫，要避免浪费。 请结合材料内容，给广大食品经营者写一封公开信（落款统称“李华”），体现你的认识与思考，并 提出建议。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 龙海二中龙海二中20201919- -20202020学年学年上上学期第学期第二二次月考次月考 高三语文高三语文参考答案参考答案 1.（3 分）D【解析】 “历史基础”于文无据，无中生有。 2.（3 分）C【解析】第三段论述的中心是首句的分论点。 3.（3 分）A【解析】B 项，强
6、加因果；C 项，混淆二者关系，不是“平等并列” ，而是从属关系；D 项， “五四新文学的读者群自然是青年”说法绝对。 4.（3 分）D【解析】无中生有， “黑汉子扬长而去的官僚作派”于文无据。 5.（6 分）带头进行新农村建设的基层干部形象。强逼前任支书交代罪行，决心整改袁武的养猪 场，表现了他敢于斗争、敢做敢当的性格。改建厕所，号召外出村民回乡干大事，表现了他身上新时代 的文明意识（改革精神）和实干精神。 （每点 2 分，如答“有农民粗鲁莽撞的一面”并分析，也给 2 分） 6.（6 分）以小奥的视角行文，能将一些零散的情节统一起来，使叙述散而不乱。 （2 分）以旁观 者的角度来写张二昆，使人
7、物形象更真实更接地气。 （2 分）从一个小孩的眼光和心理出发，能将一些很 平常的事物写得饶有趣味。 （2 分） - 8 - 7.（3 分）A【解析】主要依据句意理解及对断句标志的把握进行比较分析，注意“曰” “昔” “今” “殆” “其” “俄而”等标志词。正确标点如下： “敬容谓孜曰： 昔晋代丧乱，颇由祖尚玄虚，胡贼殄覆中夏，今 东宫复袭此，殆非人事，其将为戎乎？俄而侯景难作，其言有征也。 ” 8.（3 分）C【解析】 “指的是君主”错。东宫，中国古代宫殿指称，因方位得名，后借指居住东宫的 储君；因“东”时属春，色属“青” ，故又称“春宫” “青宫” ；因为国储所居，故又曰“储宫” ；在西汉
8、， 因皇太后的长乐宫在未央宫东，故也用“东宫”指称皇太后。 9.（3 分）D【解析】 “推举”一词不当， “化险为夷”言过其实，原文为： “高祖谓群臣曰： 此门制卑 狭，我始欲构，遂遭天火。 举相顾未有答。 ” 10.（10 分） （1）处理政务四年，政绩为天下第一，吏民到朝廷请求为他树碑，皇帝下诏允许。 （视事， 治政，办公，处理政务；治，政绩；诣阕，到朝廷。以上关键词各 1 分，句子大意符合、通顺 2 分） （2）敬容写信为慧明开脱，萧誉就将信上奏。高祖大怒，交御史审决。 （书，信；解，为开脱； 推劾，审问。以上关键词各 1 分，句子大意符合、通顺 2 分） 【参考译文】 何敬容字国礼，庐
9、江人，以名门之后，刚成年就娶齐武帝女儿长城公主为妻。天监四年，出任招远将 军、吴郡太守，为政能体察民情，断案如神。治政四年，政绩为天下第一，吏民到朝廷请求为他树碑，皇 帝下诏允许。何敬容身高八尺，肤色白皙有美须眉。持重端庄，衣冠尤为鲜丽，每在朝堂之际，其仪容必 超出其他人。中大通（梁武帝年号）三年，被选任为尚书右仆射。当时仆射徐勉参掌机密，因病请求辞职， 便推举何敬容代替自己任职。大同三年正月，朱雀门失火，高祖对群臣说： “此门太小，我正想重建，竟然 遭遇天火。 ”群臣相视而不答。何敬容说： “此所谓陛下先于天道行动，天不违背人意 。 ”当时人认为这 是有名的回答。何敬容久处朝廷，熟知往事，而
10、且聪明干练，熟悉政务，勤于文书，清晨办理公事，夜以 继日。自晋、宋以来，宰相均以文辞自娱，只有何敬容勤于政务，被世人鄙视。当时萧琛之子萧巡，很有 轻薄之才，就作卦名诗与离合诗嘲笑他，何敬查若无其事，不屑与他计较。十一年，因妾弟费慧明任导仓 丞，夜盗官米获罪，被禁司执捕，送到领军府。当时河东王誉任领军将军，何敬容写信为慧明开脱，萧誉 就将信上奏。高祖大怒，交御史审决，御史中丞张绾上奏何敬容挟私欺骗皇帝，应当陈尸街头示众，诏令 特许免职作罢。太清元年，迁任太子詹事，侍中照旧。二年，侯景袭击京师，何敬容从家中移住官署。当 初，侯景在涡阳退败，朝廷未得到确实消息，传言的人就说侯景的部将暴显反叛，侯景本
11、人与众人都已死， 朝廷以此事忧虑。何敬容不久被太子召见，太宗对他说： “淮北始有消息，侯景定能免死，不像传言那样。 ” 何敬容对答说： “侯景若能死去，实在是朝廷的福气。 ”太宗听了脸面失色，问他原故。何敬容说： “侯景是 翻覆叛臣，最终要乱国的。 ”这年，太宗多次在玄圃自讲老 庄二书，学士吴孜当时寄居詹事府，每 天去听讲。何敬容对吴孜说： “昔日晋代衰落正是由崇尚玄学所致，以至于使胡人占领中原。今太子仍然崇 - 9 - 尚这些，恐怕不是正道，难道我们又要有战乱之祸吗?”不久侯景叛乱，他说的话应验了。三年正月，何敬 容在受围困的京城去世，诏令追赠仁威将军。 11.（3 分）D【解析】尾联化用陶
12、渊明置无弦琴的典故，是说自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中 孤独，表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。 12.（6 分）上句说遥望京城却被云遮住了眼睛， （1 分）暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦 闷； （2 分）下句说思乡时，觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里， （1 分）抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不 得的忧伤。 （2 分） 13. （3 分）C【解析】 “抒发了戍边的豪情”理解出现偏差，本词虽然词风豪放，意境开阔，但“黄 云” “紫塞” “落日” 写景色调苍茫， 乌啼风吼马嘶声声悲凉， 况且词人明确说 “笳声听不得” “秋梦不归家” ， 由此可知词人想要表达的应是戍边之苦和思家之愁
13、，而非“戍边的豪情” 。 14.（6 分）借景抒情（寓情于景；情景交融） 。空城、黑夜、笳声呜咽，使词人更感孤独萧索，引 发其思乡之情。直抒胸臆。 “秋梦不归家”一句直接点出深沉悲怆的思家之念。以景结情。 “残灯落碎 花”写残烛燃尽，灯花纷落，词人归梦不成，辗转难眠，思家之愁在这漫漫长夜愈深愈浓。 （每条 2 分；若 答其他答案言之成理可酌情给分） 15. （1）万里悲秋常作客 百年多病独登台（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 （3）落红不是无情物 化作春泥更护花 16 （3 分）A 【解析】第一空：耳熟能详，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；耳濡目染， 形容听得多见得多了之后，无形之中受到影
14、响。根据前文的“旧酒”语境，可知此处重在强调“熟悉” ，而 不是强调“受影响” ，故用“耳熟能详” 。第二空：另起炉灶，比喻重新做起，或比喻另立门户或另搞一套； 另辟蹊径，另外开辟一条路，比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。根据前文的“新瓶装旧酒” 和后文的“在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的封神宇宙 ” ，可知中国动漫不需要 “另起炉灶” ，而只需要“另辟蹊径” 。因本句语境是“不需要” ，故用“另起炉灶” 。第三空：孜孜不倦， 勤奋努力，不知疲倦；谆谆不倦，恳切耐心地教诲，不知疲倦。此处并不是强调“创新性再造 ”要恳切、 有耐心，而重在“勤奋不知疲倦” ，故用“孜孜
15、不倦” 。第四空：拭目以待，擦亮眼睛等待着，形容殷切期 望或密切关注事态的动向及结果；翘足而待，一抬脚的短时间内即可等到，指很快就会实现。此处是说我 们对“中国动漫改变世界的文化生产版图”充满了期待，而不是说很快就能实现，故用“拭目以待” 。 17 （3 分）D 【解析】原句有三处语病： “体现”与“人物形象” “场景”搭配不当； “可以使它” 表意不明，因“它”的所指不确定而致“谁可以使谁”的语义不明；根据事理逻辑，先说展现人物和场景， 再总说它是最适合的形式。 18 （3 分）B 【解析】根据后文的“这”字，指代出上文需要填写与“情怀式守护”和“创新性再 造”相关的内容，而“臻于至善的美术
16、与技术”并不是“对原著的情怀式守护” ，排除 A、C；根据上文“神 话传说是国漫取之不尽的素材库” ，根据下文“要有对原著的情怀式守护”可知，动漫是可以将神话“免费 拿来”的，只是不能光“拿来”而不“创新” ，故排除 D。 19B 本题中，A 项， “明清科举制度的等级由低到高是乡试、院试、会试、殿试”错误， “由低到高”应 为“院试、乡试、会试、殿试” 。C 项， “官职的升迁一般可用迁，官职的降级一般可用陟” 错误， “迁”表调动改派，一般情况下， “转迁” “迁调”表示调职， “右迁” “迁除”表示升职， “左迁” “迁 谪”表示降职。 “陟”表示提升官职，如诸葛亮出师表中“陟罚臧否，不
17、宜异同” 。D 项， “古人的名为 幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字” 错误， “名”一般是婴儿出生后三个月由父辈所取； “字” ，又叫“表字” ，男子 20 岁（成人）举行加冠礼时 - 10 - 取字， 女子 15 岁许嫁举行笄礼时取字， 以表示对本人尊重或供朋友称呼， 选项中 “女子十六岁许嫁行笄礼， 不得取字”错误。故选 B 项。 20. 就有可能对人体造成伤害血液中的药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好（每空 2 分） 【解析】第空，根据前文的文意，是在说药品使用不当的后果，所以本空应填写“会对我们的身体 造成危害”一类的内容
18、。第空，根据上文“随着时间推移”和下文“当药物浓度高于某一数值时”可知， 应填“血液中的药物浓度会渐渐上升”一类的内容。第空，“然而”表示与上文形成转折，再根据下文 “超过一定限度”可确定应填“药物浓度不是越高越好”一类的内容。 21 示例：己亥年正月十五（或“元宵节” ）/故宫（或“紫禁城” ）/首次/在晚间/被灯光装点/并对预 约观众/免费开放。 己亥年正月十五（或“元宵节” ）/故宫（或“紫禁城” ）/首开/晚间/灯光秀/并首次对预约观众/免费 开放。 （5 分；共有七个要点，少一点扣 1 分，5 分扣完为止。 ） 22.命题方向 实践创新：问题解决实践创新：问题解决 责任担当：社会责任
19、责任担当：社会责任 人文底蕴：人文积淀、人文关怀人文底蕴：人文积淀、人文关怀 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 审题限制性 1.1.真实情境的限制。真实情境的限制。题目提供的真实情境主要有三句话，也可以看成是由三部分构成。第一部分即第 一句话，点出中华民族珍爱粮食的优良传统，可以看作是该情境中的隐性要求；第二部分即第二句话，主 要是概述该情境中的核心事件，可以看作是该情境中的显性部分；第三部分即第三句话，主要是阐述该事 件在网络上所引发的的反应。第一部分重在划定一个范围，范围不可逾越；设定一个大的思考方向，方向 不能偏离。第二部分是考生作文说理的出发
20、点，第三部分是考生审题立意的核心出发点。三个部分应该在 作文过程中得到合理的体现。 2.2.典型任务的限制。典型任务的限制。本题的任务指令如下： （1）“结合材料内容”，即应把材料情境设置中的隐性要求和显性部分进行有机结合，整体看待，切 忌断章取义。 （2）“给广大食品经营者写一封公开信（落款统称李华）”，即规定了作文体式为书信体，不可 选择其它体式进行写作； 其中收信人和写信人都已经设定好， 前者为“广大食品经营者”， 后者为“李华”。 （3）“体现你的认识与思考，并提出建议”，即考生不仅要有对于该情境中核心事件的认识与思考， 还要针对该事件提出建议。 这几点在行文过程中都必须得到体现，缺一
21、不可。 3.3.价值判断的限制。价值判断的限制。本材料所要展现的价值情怀主要是，珍爱粮食是中华民族的优良传统，而对“珍 爱粮食”优良传统认知的考查，正体现着“继承和弘扬中华优秀传统文化”的理念和价值取向。同时，作 为新时代的青少年，考生要有责任和担当意识，为社会向更好的方向发展贡献自己的力量，所以写作时要 能在这些方面有所体现。 开放性 1.1.立意角度的开放。立意角度的开放。总体来看，作文材料主要从三个大的方面正方、反方和中间方来聚焦“超市 大规模丢弃临期食品”这个核心事件，这也就为考生立意提供三个大的切入角度；同时，在这些大角度之 下如有合理的立意角度，均可进入符合题意的立意范畴。这就使立意角度的开放性达到了最大化，可以让 考生的写作才能得到充分展现。 2.2.论证选材的开放。论证选材的开放。材料所提供的情境都是考生完全可以理解甚至是遇见过的场景，考生可以结合情 境
