1、任务二 新闻采访教学目的1.专心“听，领会讲述的要点。2.细心“辨，训练参与者依照交际的需要捕捉事实得出观点的才能。3.用心“讲，能围绕中心话题进展讲述，努力进步说话程度。课前预备 自由分成学习小组，做好活动方案，分配小组成员活动任务，围绕“新闻采访预备 采访资料，拟定采访的内容和详细的咨询 题等。教学过程 新闻是我们每天猎取 外界信息的重要渠道，我们通过新闻足不出户就能感知天下事。那么如今，转换一下位置，让你充当新闻记者，做一次新闻采访，是不是非常有趣呢？今天我们就来学习，怎么样做好新闻采访。讲述是依照交际的需要，对我们的已经明白所作的一种讲解。这里的已经明白能够 是认识的人、一个故事、一段
2、经历或一个道理。讲述是说话的一种技巧，有一定的方法。1.注意讲述的对象和环境、气氛 明确是讲给什么人听的，是一个人，几个人，依然 不确定的听众。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。也确实是说，讲述要有针对性，有听众意识。此外，还要注意讲述时的环境气氛。要使自己的讲述习惯 所处的环境，注意季节、天气等自然环境，考虑讲话场合、热点事件、听者情绪等社会环境因素；讲述者能够 利用一些辅助手段，制造有利于自己讲述的气氛，如播放音乐、制作课件、预备 简单的道具等。2.讲述时要重点突出，条理清晰 讲述之前通常会有预备 的时刻 ，哪怕时刻 非常短，也要利用好。先想好你讲述的中心话题是什么，讲述的重点是什
3、么。确立中心话题，让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲述条理清晰 ，容易让人明白情况的前因后果、来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一个根本的“序。同时，注意讲述不要太繁复。3.注意口语表达的特点 多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强调，提醒听者注意，能够 适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语，以免造成不解和引来误解。还能够 借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情，增强讲述的感染力。题一：阅读下面的文字，完成后面的题目。 段意花是益阳水文局的临时工，夫君李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，挽救 了一个又一个溺水的生命。保守估量
4、，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多一般家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着特不 贫寒的生活，以致于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭。1你们班想请段意花来做一次报告，假如你代表班委会去请她，你会如何说？ 2近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。 参考答案：1例如：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭。我们明白了您的优秀事迹，都特不 敬仰，想请您为我们做一次报告，您看行吗？2例如：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个不人敲诈过救人者，
5、就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的才能，传递社会正能量。题二：参加“南京小导游活动，你搜集了以下材料，做了几件事。材料一：南京“34路博爱线是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头动身 ，沿着“中山大道行驶，直到中山陵。乘客能够 欣赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34路公交车采纳以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。“博爱线将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。材料二：年初，南京2路公交车采纳一般话和南京话双语报站，引发了网友的热议。嘟嘟：南京话属于北方方言，跟一般话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。小影：我觉得南京话不土
6、，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不明白 ，坐过了站如何办?材料三：南京市“漂亮 乡村旅游直通车线路图表1你为34路公交线撰写导游词。依照“材料一，最合适作为开场白的一项为哪一项( )A.乘客们，大伙儿 好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大伙儿 能够 免费使用。B.各位乘客，欢送乘坐34路公交车!本车采纳的是以天然气做动力的车型，绿色环保。C.各位乘客，欢送乘坐“34路博爱线!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可欣赏民国建筑。2六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，方案翌日晚上分开。她想在这
7、段时刻 里巡游南京城，并走进乡村欣赏自然风光。请你利用以上三那么材料，为她合理安排行程，并简要说明。 参考答案：1C 【解析】读材料一可知，34路公交线最突出的特点是“民国风情“南京城市精神。因此，在导游词中应突出这两点，故应选C。2例如：周六下午，乘坐34路公交车，如此 能够 一路领略浓郁的民国风情，到终点站后巡游中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线直通车去巡游“国际慢城，漫步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐2路车，听听地道的南京话。布置作业老师引导学生课后完本钱课时的对应练习。教学反思教授本节课特不 有意思，我让学生们放开思维，大胆地畅想。因此让我看到了非常多学生们的奇思妙想。新闻是个和大伙儿 非常接近，又非常遥远的东西，刚开场以为本次活动关于学生们来说太难了，但是他们给了我大大的惊喜。他们明白 得充分利用网络资源，抓住了最近的时事热点，提出了非常多有价值的新闻采访咨询 题。总的来说，这是一次非常成功的活动，效果非常显著。
