1、第二单元主题训练卷 一、主题感悟。(38分) 1.寓言知识我清晰 (1)著名儿童文学家_曾说，寓言是一个魔袋，袋子_，却能从不处取出_东西来。这是说寓言故事一般比较_，但眼前屡屡藏着深化的_。 (2)寓言宝库里除了中国古代寓言，尚有_等其他国家的寓言，都在世界上有特不大年夜的阻碍。 2.小成语，小道理 (1)守株待兔中的宋国人因捡到一次兔子后，便_，最后的结果是_。(用原文回答)谁人故事告诉我们() A不克不迭不主动努力，就希望失落失落落意外的收获。 B天上失落落馅饼的事是有可以发生的，我们要延迟做好准备。 C不克不迭按阅历效劳，要清晰得变通。 (2)读了背道而驰，我清晰了_ _。 3.文中明
2、理 (1)读了陶罐跟铁罐，我想用_来描绘陶罐，想用_来描绘铁罐。它们的结局分不是_跟_。这那么寓言告诉我们() A要像陶罐一样做谦虚的人。 B不克不迭随便撒谎言，否那么会受到惩办的。 C每集团都有长处跟长处，要善于觉察不人的长处。 (2)_让我清晰了不要光图美丽的外表，更要讲无效，在差异的条件下，长处跟长处可以互相转化。 4.诗中悟理 池子与河流让我们清晰得了() A只顾眼前的温馨，只能换来以后的毁灭。 B人不克不迭旷费时间，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命添加荣耀。 C人应当追求清闲的牵肠挂肚的生活。 二、主题链接。(15分) 1补偿词语并选择填空。(10分) 邯郸()滥竽()
3、 ()冲突()添足 杞人()()之蛙 ()蛇影刻()剑 (1)_比如看法狭隘的人。 (2)_指不真正的才干，而混外行家不处充数。 2你有什么话想对守株待兔中的宋人说呢？(5分) _ _ 三、主题运用。(47分) (一)阅读随笔，完成征询题。(17分) 黑鸟跟白鸟 一只黑鸟跟一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去寻东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上唱歌。秋天，为准备过冬，它们搜罗了满满一窝果子。 是日，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好雅不雅住我们的果子，不要偷吃！白鸟说：“保证一个也少不了。但是，由于气候单调，过了几多天，果子干了，一窝果子变成了半窝。 黑鸟从不处归来回头了，它一见果子比原
4、本少了，就嚷嚷起来：“怎样只剩下半窝了？这满满一窝果子，现在是我们俩辛辛苦累搜罗来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！ 白鸟特不冤枉地回答我可以对天发誓我的确一个果子也不偷吃是果子自己少了但是，黑鸟全然不相信白鸟的话，依然大声骂着，同时扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。未几多，白鸟就去世了。 过了几多天，下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。 黑鸟望见了，一会儿清晰过来了。它特不懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我友好的好错误！你快归来回头吧！回家吧！ 但是，这一切都不必了。 1在方框里填上标点标志。(4分) 2果子少了的缘故是什么？请在随笔中寻出来，画上“
5、_。(4分) 3黑鸟“一会儿清晰过来了，它清晰了什么？说说你的理解。 (5分) _ _ 4谁人故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“。(4分) A我们遇事不克不迭太冲动。() B冤家之间要互相信任，遇事多分析，科学思索，不克不迭凭空猜测。() C一集团外延的美才是真正的美。() (二)主题练笔。(30分) 想象一下，逃生后的鹿再次分开池水边，会怎样看待自己的角跟腿？把你想象的画面写出来。 _ _ _ 第二单元主题训练卷 一、1.(1)严文井特不小特不多短小道理 (2)伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言 2(1)释其耒而守株，冀复得兔兔弗成复得，而身为宋国笑AC (2)比如：做一件事之前要寻
6、对倾向，假设背道而驰，不管你多努力也是空费无功的，反而会离原本的目的越来越远 3(1)谦虚、跟蔼傲慢、自大被人们觉察成为文物永世毁灭AC (2)狮子跟鹿 4AB 二、1.学步充数自相画蛇忧庭院底杯弓舟求 (1)井底之蛙(2)滥竽充数 2比如：宋人啊，我想对你说，你只想着坐收渔利，希望天天有好事发生，那是不克不迭够的。 三、(一)1.：“，！ 2由于气候单调，过了几多天，果子干了，一窝果子变成了半窝。 3比如：它清晰了白鸟说的是谎话，自己冤枉了白鸟。 4B() (二)思路点拨：读完寓言故事狮子跟鹿后，我们从小故事里猎取了小道理。在接上去的续写中要英勇想象，把有新方法的鹿再次分开池水边的情况写一写。例文略。
