1、温州新桥艳洁幼儿园：潘玉敏计划用意：在咱们以后的幼儿运动计划中，对于培育幼儿自决心教案是不可计数。培育加强小孩们的自决心是一件坏事，然而咱们的小孩中有非常年夜一局部却在家长、幼儿园的独特培育下自决心收缩，只会看到本人的长处，却看不到不人的长处，乃至去讽刺不人。因而，我计划了本次运动夸夸本人跟不人，经过了解故事，让幼儿感触被讽刺的小植物的心境，从而看法到在看到本人长处的同时，也应当看到不人的长处，不该当讽刺不人，并经过改编故事脚色的对话，夸夸周围的错误跟亲人等一系列的环节，让幼儿学会在不人的身上寻出长处，错误间可以做到相互观赏，相互鼓舞。运动目的：1、了解故事，进一步了解作品中植物的特色。2、明
2、白每团体都有长处跟缺陷，本人的长处要看到，也要看到不人的长处，不讽刺不人。3、让幼儿学会褒奖本人跟不人。运动预备：1、配景图一幅，山公、狗熊、年夜象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐冤家，你好的磁带运动进程：领导幼儿探讨植物的长处师：“小冤家们好，明天老师请来了多少个植物冤家。咱们一同来看看都有谁？老师顺次出示山公、狗熊、年夜象、蚂蚁小冤家最喜爱哪位植物冤家？什么原因？幼儿自在探讨，老师请个不幼儿答复听故事，了解故事内容。1、师：“刚刚小冤家们都说了本人喜爱哪位植物冤家，还夸了他们的很多长处。植物们也明白本人的长处，咱们听一听它们是如何夸本人的！2、老师有心情地报告故事，按故事中情节的先后次第，将植
3、物出示在配景图上，并提咨询：故事里小猴是如何夸本人的？请幼儿用举措扮演山公的举措那小猴又是如何讽刺狗熊的？狗熊听了，内心会感到如何样？他是如何褒奖本人的？又是如何讽刺年夜象的？年夜象听了快乐吗？他是如何夸本人的？又是如何讽刺蚂蚁的？小蚂蚁是如何说的呢？他们在看到本人长处的同时，却不看到不人的长处，只会去讽刺不人，你们感到如此好吗？什么原因？3、老师小结：对啊，咱们每团体都有长处跟缺陷，夸本人的长处是对的，然而夸本人的时分，必定也要看到不人的长处，夸夸不人，可不克不及讽刺不人。完好观赏故事并改编故事师：小植物们感到咱们小冤家说得非常有情理，他们也明白如此错误，想改正来。你们帮他们想想该如何说？我
4、帮小猴想了一句：“我会爬树，我非常无能，狗熊力量年夜，会搬木头，他也非常无能！幼儿顺次改编狗熊、年夜象、蚂蚁的谈话。夸夸本人跟不人先请一位小冤家来夸夸本人会做什么，咨询在坐的小冤家另有谁也会做异样的事？再请另一位小冤家来夸本人跟后面那位小冤家。请幼儿夸夸本人无能的地点，再夸夸他以为无能的小冤家。请幼儿夸夸本人跟周围的亲人等等。完毕局部：师：“小冤家们，你们真棒，能发觉这么多本人跟不人的长处，咱们聊了那么久，有点累了，如今请你们站起来寻个冤家一同来舞蹈，再去发觉发觉本人跟好冤家身上的长处。幼儿自在寻冤家舞蹈师：好了，咱们一同到不处去，看看其余小冤家都有什么长处吧！附：故事夸本人有一天，山公、狗熊
5、、年夜象、蚂蚁聚在一同，它们都在夸本人。山公说：“我可棒了，我长得跟人非常像，跟人一样聪慧，还比人多了一条美丽的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真好看，长得胖胖胖胖，又蠢又笨的。狗熊说：“什么呀，我可一点都不笨，我尽管长年夜胖，然而我的力量非常年夜，我能搬运很多很多货色，举重竞赛我总得冠军。你们瞧瞧年夜象，年夜象的身子那么年夜，然而它的尾巴那么短，那么小，好象长了一条猪尾巴，年夜象的耳朵也太年夜了，鼻子多少乎长的不像模样。年夜象听了非常不快乐，他赌气地说：“谁说我的鼻子好看，我的鼻子会喷水，会浇花，幼儿园的小冤家都非常喜爱我，都请我去当滑滑梯呢！你们瞧瞧小蚂蚁吧！小蚂蚁长的这么小，什么也不会干！小蚂蚁听了非常不信服地说：“你说的错误，年夜家都夸我尽管小，然而非常勤奋，最无能了。你们看看，山公多好看！它说本人长的像人，人的身上可不那么长的毛，另有那么好看的红屁股，人也不啊！小植物们都褒奖了本人，讽刺了不人，谁也不平谁，就各自回家了。
