1、到自身在企业中的重要性，从而对企业经营理念和核心价值感到满意和认同，最终增强他们对于企业工作的积极性；第二，给予核心员工一定的执行权利，让其充分发挥只能，对于表现较好的员工，可以给予一定奖励，让员工看到企业对其的重视；第三，企业的管理人员在工作安排和执行上一定要公平，对所有员工都要一视同仁，特别是要多给予普通员工福利，定期开展企业文化活动，通过这种方式不仅可以帮助企业完善企业文化，也可以为员工创造良好的工作环境，增强员工的认同感，让员工真正地将企业当做可靠的肩膀，为企业创造更多业绩，同时也在一定程度上制止了员工离职。5.5完善员工培训体系辰曜资产管理（上海）有限公司应该设立专门负责员工上岗培训
2、的部门，在招聘前，对各个部门进行检查，根据各个部门的需求，进行有目的的招聘。在员工正式上岗前，应该有针对性地制定人才培养方案，同时也可以引入优秀人才或者学者给员工进行专业性培训。在培训结束后，要进行相应的考核，考核内容应该由理论和实践两个部分组成，也就是理论知识和实践认知。对于考核成绩不通过的员工需要进行重新培训，也可以开展面谈，对考核培训制度进行完善，达到员工专业性一致。如果经过调查发现，员工考核不通过的原因是自身问题，企业应该给予一定的补偿或者福利与员工解聘。这个方法可以有效提高员工的业务能力，提高工作效率。通过这个培训考核制度，不仅能够为员工提供提升技能的机会，也可以提升企业整体实力，给
3、员工提供实现价值的机会，这样也是一种降低离职率的有效办法。5.6建构完善的薪酬待遇体系辰曜资产管理（上海）有限公司需要不断完善薪资待遇体系，让每个员工都感受到企业的诚信，这不仅能满足员工对薪资的追求，也极大地为公司发展创造动力，将员工发挥到最好，所以薪资待遇体系的完善是十分重要的。特别是对企业核心技术人员的薪资待遇一定要完善，因为核心技术人员的工作直接影响到企业的业务开展，需要通过较高薪资的方法来突出核心技术人员的重要性。这样可以增强核心技术人员对企业文化的认同感和归属感。在9完善薪资待遇体系的同时，可以开展按业绩分配的制度，这样会极大调动员工的积极性，因为每个员工的工作业绩直接联系到其该月份
4、的工资，很多普通员工更加愿意在这种制度下努力创造业绩。6 结论随意市场经济的不断发展，各个行业的竞争也日益显著。中小企业要想在这种社会背景下得到发展的机会就需要清楚自己公司最需要的东西，不是物资资源而是人力资源，也就是员工的能力。在竞争一些大型项目时，判断企业能力的因素并不是企业的规模，而更多地是企业员工的能力，这个就是中小型企业致胜的最大优势。所以企业对员工的选聘和留用工作是十分重要的，特别是企业涉及到公司机密的岗位，如果这种员工离职可能会直接决定着企业是否能够继续经营，因为他们掌握着企业的运行机密。由此可以得出，员工的流失不代表人才流失，要体现出关键岗位的重要性。所以企业高层管理人员应该意
5、识到员工流失的严重性，给予企业员工发挥自己特长的机会是十分重要的。通过本文可以发现，中小型企业的发展离不开人才的留用，如果企业员工流动性过高就直接影响到企业的经济效益，需要科学的方法来对人才流失问题进行制止直接关系到企业的发展。参考文献1 陈国聪.中小企业员工流失的原因与对策探析J.中国石油和化工,2013,8(16):22-24 2 何彩萍.浅析中小型企业基层员工流失的成因及规避技巧J.科技创新与应用，2013，12（14）:55-57 3 康纪鸿.浅谈施工基层企业员工流失与管理对策J.中小企业管理与科技(上旬刊)，2013，9（8）:71-724 张利民,王素珍.饭店管理概论M.北京：中国
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8、欀瀀栀琀洀氀彂夃拺籒5_ywap前台访问/tag/anhuisuzhou.html116.179.32.450噼椀瀀栀琀洀氀彂簀/Mi前台访问/p-1949694.html123.183.224.680噼%最瀀栀琀洀氀彂葒籖/q前台访问/c-00016-4-110-0-0-0-0-3-2-1.html157.55.39.2270勈嚄噼椀瀀栀琀洀氀彂/Ie前台访问/d-58244.html123.183.224.700勈嚄壔芖欀瀀栀琀洀氀彂葒/w前台访问/c-00016-10-49300-0-0-0-0-9-0-2.html207.46.13.490呖壔崀眀琀愀最最甀愀渀最搀愀樀椀愀最漀甀栀琀洀
9、氀彂葒/Kg前台访问/p-156134.html123.183.224.660勈嚄壔愀笀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀彂/Mg前台访问/d-1654361.html157.55.39.2270勈嚄娀椀瀀栀琀洀氀彂5Sowap前台访问/p-1244565.html39.105.205.2500嬬濷匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀彂/Mk前台访问/d-1345395.html220.181.108.1860聠屘匀椀眀愀瀀瀀栀琀洀氀彂堀/Mg前台访问/d-1568267.html157.55.39.2270嶄%椀瀀栀琀洀氀彂/Mi前台访问/p-2907910.html39.105.196.1660庰%最瀀栀琀洀氀彂
10、葒/Mi前台访问/p-2801596.html116.179.32.2100愈%攀瀀栀琀洀氀彂/Ke前台访问/info-0-1.html117.48.121.870勈嚄戴最瀀栀琀洀氀彂葒恖/Kg前台访问/d-172503.html123.183.224.650勈嚄撌缵匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀彂谀/Kg前台访问/p-644526.html116.179.32.2430撌最瀀栀琀洀氀彂葒鋒/Mk前台访问/d-1641672.html220.181.108.1470斸最搀栀琀洀氀彂/Mg前台访问/p-1274314.html116.179.32.270勈嚄曤攀搀栀琀洀氀彂5Qkwap前台访问/p-920
11、643.html39.107.78.1880曤最瀀栀琀洀氀彂/Mi前台访问/p-2366175.html185.191.171.260勈嚄栐椀搀栀琀洀氀彂葒/Mk前台访问/p-2880099.html220.181.108.1850勈嚄栐攀搀栀琀洀氀彂/Mg前台访问/p-2891856.html39.107.121.280勈嚄椼芖攀瀀栀琀洀氀彂/Mg前台访问/d-2891808.html116.179.32.720勈嚄椼芖匀漀猀椀琀攀洀愀瀀栀琀洀氀伀彂栀/Mk前台访问/p-2448679.html220.181.108.1780勈嚄殔攀瀀栀琀洀氀儀彂葒鑖阒/Mk前台访问/p-2185381.h
12、tml220.181.108.1180剣殔哰欀瀀栀琀洀氀匀彂葒鑖阒/Mk前台访问/p-2898260.html220.181.108.1690殔最瀀栀琀洀氀唀彂/Mg前台访问/d-1547307.html157.55.39.2250泀攀瀀栀琀洀氀圀彂5Smwap前台访问/d-1913298.html39.105.180.470勈嚄泀劰蔦匀焀眀愀瀀搀栀琀洀氀夀彂/Mk前台访问/p-2873268.html220.181.108.1690淬匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀嬀彂葒5Kcwap前台访问/Login.aspx39.107.70.440勈嚄淬最搀栀琀洀氀崀彂葒/Ga前台访问/i-5650.html11
13、7.48.121.870淬攀瀀栀琀洀氀开彂/Me前台访问/p-1567168.html207.46.13.350聠漘最脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀愀彂/Mg前台访问/d-2880099.html116.179.32.710灄%濷匀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀挀彂持灒/Mg前台访问/p-2176963.html54.36.148.2510煰最瀀栀琀洀氀攀彂持鱒/Me前台访问/p-2890760.html39.105.223.10勈嚄犜椀瀀栀琀洀氀最彂持鱒/Mi前台访问/p-2868808.html116.179.32.142筑材料97独轮手推车82.户外活动形式情况幼儿园幼儿在户外活动的其主要内容包
14、括，广播体操、动作训练、简单的游戏、器材练习、日光浴等。相对来说较为简单。很多幼儿园每天让幼儿进行户外活动的时间都不足两小时，这样幼儿的各方面的发展也受到了限制。而纲要指南明确指出在正常的情况下，幼儿每天进行户外活动的时间不得少于两小时，户外活动不得少于一小时。幼儿只有每天坚持户外活动，才能促使身体的正常生长发育和各机能的协调发展，才能使幼儿身心各方面得到更良好有效的发展，促使使幼儿的心理和社会性更健康的发展。当前该幼儿园主要的户外活动有四种，即：其一，棋类游戏（1）材料：玉米粒。及时贴、吹塑板、豆子、石子、桃（杏）核、（2）玩法：在民间游戏书上。其二，跳房子（锻炼孩子双、单脚弹跳能力）（1）
15、材料：水管、及时贴、松紧带、沙包。（2）玩法：幼儿在水管组成的房子里逐格双脚跳跃或单脚跳跃，遇到沙包时，捡起来，继续跳，直至终点。其三，跳豆腐（1）材料：废旧纸箱或KT板、木棍、及时贴、卡纸、乒乓球（2）玩法：在格子中双脚跳跃或单脚跳跃，跳完格子后将乒乓球投在小熊口中，看谁投得准。其四，跳五星（1） 材料：废旧塑料条、彩龙、可乐瓶、颜料、稻草圈。（2）玩法：六位小朋友拍手唱歌曲，边唱歌曲边绕五角星跑跳，等老师喊停后，各自抢占一个角，抢着的套圈，抢不找的等待下一轮游戏。（2） 可以看出，这些户外活动都极为简单。3.教师安排组织情况由于体育设施不完善造成的安全隐患。体育器材的安全隐患主要是器材的购
16、入本身存在缺陷, 厂家的设计不利学等或者是使用已久的器械得不到及时维修,也容易引发安全问题。毛毛是某幼儿园的学生，在班级举办的一次短跑比赛中，由于园内运动场地有沙土，突然滑到在地，老师把毛毛送到医院，经检查毛毛左脚腕扭伤，需要住院治疗。这些与器材以及教师安排都相关。三、A幼儿园户外活动存在的问题及成因（一）活动材料投放度不够活动材料与幼儿的互动力度不够，幼儿在户外活动中频繁更换户外活动材料，户外活动时间的持续不够长。通过调查多数幼儿园提供的活动材料种类少，不能满足幼儿使用。给幼儿投放不同的材料能够吸引幼儿的注意力和兴趣，并同时提高幼儿的参与性。如；一般的儿园一般都只有简陋的滑梯、和秋千，但是却
17、限制了幼儿的年龄范围。应根据幼儿的年龄特点去投放相应的体育活动材料，小托班的孩子由于年龄太小，秋千和滑梯存在一定的危险性，应投入安全指数较高的材料，列如平衡性较高的木马，和爬行类的滚筒，和一些色彩较为鲜艳的、新颖的体育材料，这样能够吸引注意力不易集中的托小班幼儿的玩耍兴趣。（二）场地规划缺乏科学性幼儿户外活动场地是幼儿运动的的重要空间场合之一。然而，的幼儿园户外活动的场地区域的布置规划并不合理，缺乏科学性，有的幼儿园只是提供简单地场所和设施。按照国家教育部要求，依据当地的实际状况，指定符合的游戏活动和简易器材。比方要有运动场、大型玩具区、天然区，还要有种植养殖区和角色扮演区等。并且幼儿园的户外
18、活动的场地区域形式化较为单一，活动区域中的器材使用率低只局限于形式，功能区域划分缺失。（三）师资水平不足调查发现，缺少优秀的幼儿老师是这么多年来幼儿园一直发展缓慢的重要原因之一。高等学历幼儿教师因得不到预期的待遇内心难免会有巨大的落差，而纷纷从走出来，致使留在的高素质幼儿教师越来越少。和城市幼儿教师相比，幼儿老师因为条件有限没法从走出去的向外界学习，导致很多教师很能接触到新鲜的教育思想，这也影响幼师对幼儿的教育情况。针对这个幼儿老师待遇不理想的现象，当地政府真的有必要想想解决促使，保证幼儿教师队伍高水平发展下去。四、A幼儿园开展户外活动的改进策略（一）提高体育活动方式的多样性1.利用游戏开展幼
19、儿园户外活动游戏是幼儿园户外活动开展的首选形式，建构活动、扮演活动、科学活动无不渗透着体育的影子。幼儿园户外活动以游戏的形式开展可以帮助幼儿理解活动内容，调动幼儿对活动的兴趣，保证活动顺利开展。因为大部分的幼儿生来都是活泼好动的，他们喜欢蹦、跳、爬，喜欢相互嬉戏玩耍。利用游戏开展幼儿园户外活动可以轻易地提高幼儿对体育活动的乐趣。例如带幼儿玩夹包跑这类的竞技游戏，游戏开始后，幼儿先是依次取准备好的沙包，在场地上自由分散进行一物多玩的方式，例如：头顶沙包，互相接沙包，自己接抛沙包，投运等。然后老师来回巡视观察并指导，对玩法有创新的幼儿及时提出鼓励，并让其他幼儿对其学习。然后集合幼儿，站成大圆圈，老
20、师说出游戏名称，然后讲出规则并作出示范，两只脚前尖夹紧沙包，跳起后用力抛出。让幼儿多练习，老师观察并进行纠正指导，找出能够完成的好的幼儿，到前面做个示范，然后选取几个幼儿鼓励他们开展比赛，看看谁抛的远，锻炼几遍后，开展集体夹沙包跳比赛，让幼儿站在起始线上，听到开始的口令后，每队第一个幼儿开始夹沙包跳行进至前方终点线，然后拿起沙包快速的跑回起始线，交给下一位幼儿，哪队幼儿先跳完就获胜。这种竞技游戏能够教会幼儿夹包跳的动作，然后也培养了他们的弹跳力以及身体的协调性。2.提倡户外活动运用主题活动形式 将户外活动设计成主题活动，更会吸引幼儿的注意力，因为单一的教学形式，时间久了会降低幼儿对户外活动的兴
21、趣，但是如果增加一些以主题的活动形式，会大大提升幼儿对户外活动的参与兴趣。主题活动通常是指围绕主题开发的活动，例如亲子户外活动，把平时忙碌于工作没时间陪幼儿做游戏的爸爸妈妈叫到学校，陪同自己的子女一起参与户外活动，他们对学习的兴趣就会大大增加，有了爸爸妈妈的陪伴，幼儿的游戏胜负欲会大大增加，对户外活动的兴趣也会大大增加。比如趣味运动会，让幼儿能够通过自己的努力去完成比赛，亲身体验体育运动的快乐，添加有趣的游戏形式的体育活动，例如：看看谁投的准，每6个幼儿为一组，教师抱着纸篓接球，在老师规定的时间里，看看哪组幼儿投入纸篓的球最多，就获胜。再例如：小小坦克兵，准备轮胎4个，每组4个人，让幼儿从起点
22、对应的轨道里滚动轮胎行驶，到终点后，传给站在终点的幼儿，终点的幼儿再原路返回，能够先到达起点的幼儿获胜。这种有趣的趣味运动会，能够激发幼儿参与体育活动的积极性，同时也发展了他们的协调性、灵活性，对他们的体质也得到了一定的锻炼。（二）加强户外体育场地合理的规划1.加大资金投入在户外活动的过程中，教师有时会发现幼儿玩的很兴奋很投入，有的开心的跑来跑去，有的有时还会向老师问一些问题，比如这个游戏还可以这样玩，那样玩。充分发挥自己的想象力、创造力以及他们的动手实践能力。幼儿也会玩的更健康快乐，所以要加大资金投入，为幼儿提供更多的活动设备，这样才能对幼儿进行引导，充分发挥其创造力，促进幼儿的进一步发展。2.合理划分区域根据幼儿园实际情况要安排相应地户外体育场，如室外体育场，大型体育器械区，沙坑场，攀岩区等。整个幼儿园的户外活动场地应根据幼儿的年龄，兴趣爱好，定期的更改变化，从而对幼儿的活动区有一个长久部署。当设定每个区域时，需要多少空间，如何连接每个区域，如何安排区域等，要划分运动活动区域，能够最大限制地缩少差异区域之间的干扰。为了幼儿最大化的户外运动活动，请为户外运动和运动场地制定合
