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试题:《餐饮服务食品安全操作规范》教学片-试题2(精)(1).doc

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8、设置挂念小说为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心散文2修辞手段的感染深化主题记叙照料开头议论,记叙,小说1。句子本身感染2。结合句子语境1比如拟人爽朗笼统爽朗笼统写出了+东西+特色2有气势加强语气一鼓作气夸大年夜了+东西+特色(3)设征询引起读者考虑引起读者对东西特色的留心跟考虑反征询:夸大年夜,加强语气等;(4)(5)、反复:夸大年夜了加强语气一、表达办法:记叙、描绘、抒情、阐明、议论二、表示手段:象征、对比、衬托、设置挂念、前后照料、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遥想、想象、衬托正衬、反衬三、修辞手段:比如、拟人、夸大年夜、排比、对偶、引用、设征询、反征询、反复

9、、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时辰、地点、人物、状况的缘故、通过、结果五、记叙次第:倒叙、倒叙、插叙六、描绘角度:正面描绘、正面描绘七、描绘人物的办法:语言、举动、神态、心理、外表八、描绘景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描绘景物的办法:静态结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远十、描绘或抒情办法:正面又叫开门见山、反面又叫开门见山十一、表达办法:概括表达、细节描绘十二、阐明次第:时辰次第、空间次第、逻辑次第十三、阐明办法:举例子、列数字、打比如、作比较、下定义、分类不、作说明、摹容貌外形、引用十四、小说情节四部分:末了、展开、高潮、结局十五、小说三要素:人物、情节

10、、状况十六、状况描绘分为:自然状况、社会状况十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:理想论据、道实践据十九、论证办法:举例或理想论证、道实践证偶尔也叫引用论证、对比或正正对比论证、比如论证二十、论证办法:破论、驳论可反驳论点、论据、论证二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的感染:引用;夸大年夜;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。三句子含义的解答:如斯的标题,句子中屡屡有一个词语或短语用了比如、对比、借代、象征等表示办法。答题时,把它们所指的东西提示出来,再疏通句子,就可以了。

11、四某句话中某个词换成另一个行吗?什么缘故?副词如都,少数,特不仅需等:弗成。因为该词准确地阐清楚的状况表程度,表限制,表时辰,表范围等,换了后就变成,与理想不符。五一句话中某两三个词的次第能否互换?什么缘故?不克不迭。因为1与人们见地事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质法那么不不合3这些词是递进关系,环环相扣,不克不迭互换。2该词与上文是逐一对应的关系六段意的归纳1记叙文:回答明晰什么时辰、什么地点什么人做什么事格式:时辰地点人事。2阐明文:回答明晰阐明东西是什么,它的特征是什么,格式:阐明介绍阐明东西阐明内容特征3议论文:回答明晰议论的征询题是什么,作者的不雅观念如何样,格式:用什么论证办

12、法证明了论证了论点一、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的地位及地位。2、公式:比如:采用了比如的修辞手段,地描绘了,表示了作者对的情感,笼统爽朗。拟人:采用了拟人的修辞手段,将赋与人的情感与性格来写,表示了作者对的情感,特不笼统,爽朗或宛在现在,真切。的情感,遥想共同,富于笼统感。夸大年夜:采用了夸大年夜的修辞手段,描绘了,表达了作者反征询:采用了反征询的修辞手段,用反征询的句式把作者的感情表达出来,语气更剧烈,表达的思想也更剧烈。排比:采用了排比的修辞手段,描绘了的情况,汇合地表达了作者的情感,节奏明快,加强了语言的气势。手段,描绘了,抒发了作者对的情感,节奏明快,富于音乐美。对偶:采用了对偶的修辞

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