1、刘成章 纽约是美国第一大城市和最 大海港，联合国总部所在地。 位于纽约州东南哈得孙河口， 濒临大西洋，有“美国的门户 ”之称。为世界最大城市之 一。面积约828平方公里。分 曼哈顿、布鲁克林、布朗克 丝、昆斯和里士满五个区。市 中心在曼哈顿区，多摩天大楼 ，故纽约有“站着的城市”之 称。美国的交通十分发达。公 路网稠密，长达630万公里， 高速公路约7万公里。70%公 路网集中在北部。汽车保有量 约17亿辆，其中80%以上 为小汽车。汽车在客运中占 84%。 华尔街,位于曼哈顿 区南端,长500多米,集 中了全美10家最大银行中 的6家总行,为美国金融 帝国的象征。 纽约曼哈顿的 唐人街是西半
2、球最 为密集的华人集中 地。 百老汇大街, 为娱乐场所集中 地。市内还有许 多博物馆、美术 馆、图书馆、科 研机构和艺术中 心。 图为在美国发生 的什么事件? 纽约世界贸易中 心 2001年“911” 事件 刘成章,1937年生, 陕西延安人。中国作家 协会会员,中国散文学 会常务理事,一级作 家。读初中时开始发表 作品。写过诗歌、歌词 和剧本,歌词曾产生过 一定的影响。有散文集 黄土情转九曲 纤丽的阳光刘成 章散文选等。其中 羊想云彩获首届鲁迅 文学奖。 初读课文,整体感知 1自由朗读课文，扫除字词障碍，识 记字词。 2弄清结构。在书上分段，概括段 意。 3作者是从什么角度来观察、描绘纽 约
3、的？找出对应的段落，并说说这样写的 好处。 沟壑 巉岩 浸淫 皑皑 镢头 奇崛 哐当 嘈杂 倏地 杂沓 砭骨 分道扬镳 给画横线的字注音 h chnjn ijuju kung cosh tbin bio 段落划分 全文共5个自然段,可以分为三个部分: 第一部分:（1-3）写纽约高楼林立、街道稠密, 但作者依然心向祖国,心系家乡,希望它能早日 繁荣富强。 第二部分:（4）写纽约声响嘈杂,车水马龙,交 通发达,生活节奏快。 第三部分:（5）写纽约的暮色、夜景缤纷壮美。 俯视高楼如群山耸立 平视街道如彩莲旋转 仰视夜空如万物争艳 1、描写景物,哪些段落用了静态描写?哪 些段落用了动态描写?试把相关语
4、句勾画出 来,并分析这样写的好处。 描写对象原句动或静这样写的好处 高楼大厦（1 ） 帝国大厦和世 贸中心（2） 夜景 （5） 飓风 （2） 交通 （4） 人走在阴森森的峡谷中 他们是一片蒿草 不知什么时候,暮色 从纽约的每个角落每 棵树后钻出 万里长风如无法 站稳 乘电梯耳膜 静 静 静 动 动 勾勒景物轮 廓,让读者 清晰的看到 客观事物的 实况 风力之大,大厦之 高 将景物写活,反映纽 约充满活力和快速的 生活节奏 静态描写 勾勒了纽约城中景物的大致轮 廓,让读者比较完整清晰地看到纽约的一天,从 旭日初升到夜幕降临,以时间为序来介绍自己游 览纽约的经历的。 动态描写 将原先没有生命力的交
5、通状况 写得生机勃勃,展现出一个充满活力的纽约城和 纽约人高节奏的生活速度,给人飞速向前不可停 滞的感觉。 2、请找出你喜欢的或你认为很精彩的 句子读一读,为什么? 文中的语言节奏急促,恰当地反映出纽约紧 张的生活节奏。纽约快节奏的现实生活,只有用 快节奏的语言来表现,才相吻合。文中为了表达 勃发的生命激情,使用一连串短句短句。找出来,体 会。 1如“顾客的嘈杂、黑人的鼓声、警车和救护 车的尖叫”表现出纽约的喧嚣嘈杂。 2如用“路、直线、交叉线、弧线、拱起的 线、隐没的线、圆圈”勾勒出纽约道路纵 横交错,交通十分发达。 几字一顿,语句简洁,铿锵有力,气势激 越、昂奋。 文中善于运用叠词叠词、叠
6、句叠句、排比句排比句等手 法,加强气势与力量。找出来,体会。 1如“好像全球五大洲将近二百个国家的一 切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇 拢到这儿来了！” 2“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后 移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。” 这样的语气,汪洋恣肆,充分表现出纽约高 楼大厦耸立如群山的雄伟场面,气势迫促, 令读者有透不过气来之感。 文中大量运用夸张夸张、比喻比喻等修辞手法。想象奇 伟,意境雄浑,绘声绘色,将纽约的形象描绘 得十分逼真,使读者如同身临其境。找出来,体 会。 1如文中开头将纽约的高大建筑物与街道，比喻为高山 与沟壑。但其与帝国大厦与世贸中心大厦相比，只似“一 片蒿草”“一堆玩
7、具”，而帝国大厦与世贸中心大厦，则 是“三只啃食月中桂叶的长颈鹿”，比喻贴切而新颖。 2将万里长风比作“透明的长天巨龙”，将地铁的哐当 声比作“地震”，将汽车比喻为争先恐后奔跑的“甲虫” ，等等，都十分形象生动。 描写景物,可以用静态描写静态描写,也可以用动态动态 描写描写,还可以用动静结合动静结合的方法。课文作者娴熟 地运用了前两种方法,描绘了纽约的都市风光, 读来使人目不暇接。找出来,体会。 文中“静态描写”,如: 第 1 段中写纽约的高楼大厦,“人走在阴森森的峡谷中也映照 出朵朵白云。” 第2段中写帝国大厦和世贸中心,以及在上面俯看到的景物,“俯首 望去画在纸上的地球。” 第5段写纽约的
8、夜景。这些静态描写,勾勒出纽约景物的轮廓,让读 者比较完整清晰地看到客观景物的真实面貌。 文中“动态描写”,如: 第2段写巨风,“万里长风无法站稳。”这样描写,充分表现了纽 约上空风力之猛,也衬托出大厦之高。 第 4 段写纽约的交通状况,“乘电梯耳膜受着压强尽可以坐在 街心岛上享受免费按摩。”“甲虫以铁为甲美丽动听。” 这些动态描写将景物写活,充分反映出纽约充满活力和快速的生活节 奏。 体味思想情感体味思想情感, ,写出你们的理解。写出你们的理解。 “我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的 那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民 歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺 少生命之色缺少植被
9、的黄土高原。” 这段文字,表达了作者身在异邦,虽然 处在繁华的大都市,但依然时时心向祖国, 心系落后、封闭的家乡,希望她能早日繁荣 富强。 “啊,纽约,这就是纽约！面对它的奇崛、 伟岸和生命力勃发的现代文明,我必须调整我的 乡野放羊人一般的呼吸和脚步。” 作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发 的现代文明”,深感必须调整脚步,学习其先 进之处,力争赶上。 语言简洁 铿锵有力 气势激越 富有个性 运用大量 的短句 比喻比喻夸张夸张排比排比对比多种修辞手法的运对比多种修辞手法的运 用用 语言特色 主旨归纳主旨归纳 本文通过描写纽约繁华的景象, 表现了纽约的勃勃生机,也反映了 纽约人竞争压力之大,同时也表达 了作者时时心系祖国,心系落后、 封闭的家乡,并希望它能早日繁荣 富强的愿望。 拓展迁移: 出国热一度成为一种现象,至今仍是高温 不减。很多学子学成之后为了更好的工作环 境、生活环境,选择留在国外。据教育部 统计:1978年到2003年出国留学人员的回国 率只占出国人数的四分之一左右。针对这种 现象,结合本文,谈谈你对此现象的看 法。如果是你,你将怎样做出自己的选择? 作为一座现代化的大都市,纽约充 满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的 另一方面:竞争激烈,生活压力大。文中 写只有小松鼠“没有追求,没有压力”, 反衬出生活在纽约这样环境的人们,“ 远不像小松鼠那么自在”;褒中有贬。
