1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 古今贤文 24 第 二 课时 1理解古今贤文的意思,了解祖国灿烂的文化, 增强爱国主义情感。 2做到谨慎交友、有错就改;养成良好的生活习 惯,坚持锻炼身体。（重点） 学习目标学习目标学习目标学习目标 通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解 课文,老师送给大家一把金钥匙,这就 是核心问题和串珠问题。让我们带着这些 问题理解课文。 u核心问题: 读了本文后你懂得了什么道理? u串珠问题: 1 读课文,分别用一个短语概括这两篇短文的主要内 容。 2 在修身篇每个自然段中找一句你认为感触最深 的句子。 3 这两篇短文中给你留下印象最深的句子
2、是哪些? 4 你从课文中悟出了什么道理? 近朱者赤,近墨者黑。 这句话告诉我们客观环境对人的影响很大。 理解: 以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴 替;以人为镜,可以明得失。 这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。 理解: 这句话让你懂得了什么道理? 排比 人非圣贤,孰能无过;有则改之,无则加勉。 一个人对待错误的正确做法是怎样的? 任何人都会犯错误,对于别人给自己指出的错 误,如果有就改正,如果自己没有这种错误也要以 此为戒避免再犯这种错误。 概念: 反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。 效果: 反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起 人们的思考。 认识反问句 治病不如防病
3、,防病重在锻炼。若要健,日日 练。流水不腐,户枢不蠹。冬练三九,夏练三伏。坐 如钟,卧如弓,站如松,走如风。 这一自然段连续用四个比喻句形象生动地给我们 讲明了坐、卧、站、走的标准姿势。 比喻 你能写出几个比喻句吗? 示例:远看桃花,就像一片火红的晚霞。 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。 仿写 同学们刚才已经跟随老师走进课 文,品读了课文中的重点语句,现 在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门 吧! u核心问题: 小学生要懂得修养自己的心性,保证自己的身体 健康并养成良好的生活习惯。 读了本文后你懂得了什么道理? 1 读课文,分别用一个短语概括这两篇短文的主要内
4、容。 交友与改错;饮食起居。 u串珠问题: 2 在修身篇每个自然段中找一句你认为感触最深的 句子。 近朱者赤,近墨者黑。 人非圣贤,孰能无过。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 3 这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些? 近朱者赤,近墨者黑。治病不如防病,防 病重在锻炼。 4 你从课文中悟出了什么道理? 修身篇:对待自己的错误要及时改正,发现 别人有错误要警示自己引以为戒。 保健篇:养成良好的生活饮食习惯,坚持锻 炼身体,严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。 近朱者赤,近墨者黑 人非圣贤,孰能无过 修身篇 有错就改 慎重交友 课文结构 良好的饮食、起居习惯 坚持锻炼身体 保健篇 身体健康 良
5、好习惯 修身篇为我们介绍了客观环境对人的影响, 人贵有自知之明,遇到别人给自己指出错误的时候应 该用什么样的态度来对待的道理。 保健篇用我们日常生活中经常遇到的事情为 例,教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的 习惯来保证自己的身体健康。 课文主旨 推荐阅读 大学礼记（节选） 孔子 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐 其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心; 欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格 物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而 后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治
6、者,否 矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此 谓知之至也。 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。(论语卫灵公 ) 君子成人之美,不成人之恶。小人反是。(论语 颜渊) 国学诵读 【说明事理的名言】 1天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载 物。 2勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 3见善如不及,见不善如探汤。 走进中华传统文化 【俗语】 1跳进黄河洗不清。 2不到黄河心不死， 不见棺材泪不流。 课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 本文告诉我们要慎重交友、有错就改;锻 炼身体,保持良好的习惯。 一、用“”画出加点字的正确读音。 墨汁(mm) 忠言逆耳(nin) 寝室(qnjn) 闻者足
7、戒(jichng) 锻炼(linnin) 流水不腐(ff) 二、选择正确的汉字填空。 【段锻】()炼分() 【寝侵】 ()略 就() 段锻 侵寝 三、查字典,填空。 “冠”是多音字,用部首查字法,应先查 _部,再查_画。“冠”在字典里的解释 有:帽子;居第一位;鸟类头上的红色的肉 质突起。它在下列句子中怎么理解,请在括号里填 上序号。 1.中国乒乓球队再次夺得冠军。() 2.那公鸡头上的鸡冠好漂亮啊！() 3.春不忙减衣,秋不忙加冠。() 冖 7 四、连一连。 近朱者赤 人贵自知 见微知著 近墨者黑 梅贵高洁 防微杜渐 饮食有节 户枢不蠹 饥不暴食 起居有常 流水不腐 渴不狂饮 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 课后作业课后作业
