1、，不会作诗也会吟。孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢侈。陆游 52、生命不等因此呼吸，生命是活动。卢梭 53、伟大的事业，需要决心，才能，组织和责任感。 易卜生 54、唯书籍不朽。乔特 55、为中华之崛起而读书。周恩来 56、书不仅是生活，而且是如今、过去和将来文化生活的源泉。库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不擅长度过。吕凯特 58、咨询渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈觉察本人的无知。笛卡儿 60、生活的道路一旦选定，就要英勇地走到底，决不回头。左拉 61、奢侈是温馨的
2、，否那么就不是奢侈。CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘 64、人生确实是。在那儿，与其说好的老师是幸福，不如说好的老师是不幸。海贝尔 65、接受挑战，就能够享受成功的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿 66、节制使欢乐增加并使享受加强。德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德 69、懒人无法享受休息之乐。拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭 71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应阻碍我沿着这条路走
3、下去。康德 72、家庭成为欢乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要一直不渝的精神。伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 75、内外相应，言行相称。韩非 76、你热爱生命吗？那么别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。富兰克林 77、坚强的决心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿 78、读一切好书，确实是和许多高尚的人谈话。笛卡儿 79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹 80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹 81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力篇三：名人名言_2014名人名言大全-短名言警句摘抄大全
4、 1、最灵繁的人也看不见本人的背脊。非洲 2、最困难的事情确实是认识本人。希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人准确。培根 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开考虑的方法。赫尔普斯 10、阅读一切好书好像和过去最出色的人谈话。笛卡儿 11、越是没有本领的就越加自命非凡。邓拓 12、越是无能的人，越喜爱挑剔别人的错儿。爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子 1
5、4、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿 17、一个人即便已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克 18、最大的挑战和打破在于用人，而用人最大的打破在于信任人。马云 19、本人活着，确实是为了使别人过得更美妙。雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃 21、要明白对好事的称颂过于夸张，也会招来人们的反感轻视和嫉妒。培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈 23、一切节约，归根到底都归结为时间的节约。马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒
6、。莎士比亚 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 26、要使整个人生都过得温馨、愉快，这是不可能的，由于人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰 28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 29、骁勇、大胆和坚决的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。科策布 34、构成天才的决定要素应该是勤奋。郭沫假设 35、学到非常多东
7、西的窍门，确实是一下子不要学非常多。洛克 36、本人的鞋子，本人明白紧在哪里。西班牙 37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科 38、我这个人走得非常慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯 39、勿咨询成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳 40、学而不思那么罔，思而不学那么殆。孔子 41、学咨询是异常宝贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 42、只有在人群中间，才能认识本人。德国 43、重复别人所说的话，只需要；而要挑战别人所说的话，那么需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔 44、杰出的人一大优点是：在不利与困难的遭遇里百折不饶。贝多芬 45、本人的饭量本人明白。苏联 46、我们假
8、设已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非通过不知难。陆游 48、书籍把我们引入最美妙的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯 49、熟读唐三百首，不会作也会吟。孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特 51、天下之事常成于困约，而败于奢侈。陆游 52、生命不等因此呼吸，生命是活动。卢梭 53、伟大的事业，需要决心，才能，组织和责任感。 易卜生 54、唯书籍不朽。乔特 55、为中华之崛起而读书。周恩来 56、书不仅是生活，而且是如今、过去和将来文化生活的源泉。库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不擅长度过。吕凯特 58、咨询渠哪得清如许
9、，为有源头活水来。朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈觉察本人的无知。笛卡儿 60、生活的道路一旦选定，就要英勇地走到底，决不回头。左拉 61、奢侈是温馨的，否那么就不是奢侈。CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘 64、人生确实是学校。在那儿，与其说好的老师是幸福，不如说好的老师是不幸。海贝尔 65、接受挑战，就能够享受成功的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿 66、节制使欢乐增加并使享受加强。德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。裴斯泰洛齐 68、决定一个人的
10、一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德 69、懒人无法享受休息之乐。拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭 71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应阻碍我沿着这条路走下去。康德 72、家庭成为欢乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要一直不渝的精神。伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 75、内外相应，言行相称。韩非 76、你热爱生命吗？那么别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。富兰克林 77、坚强的决心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿 78、读一切好书，确实是和许多高尚的人谈话。笛卡儿 79、读书有三到，谓心
11、到，眼到，口到。朱熹 80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹 81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美妙事业。爱因斯坦 82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不明白得珍惜生命的全部价值。达尔文 83、感谢每一个新的挑战，由于它会锻造你的意志和品行。佚名 84、共同的事业，共同的斗争，能够使人们产生忍耐一切的力量。 奥斯特洛夫斯基 85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼 86、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明 87、读一本好书，就好像和一个高尚的人在交谈。歌德 88、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔 89、好的
12、书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用途。富兰克林 91、读书是在别人思想的协助下，建立起本人的思想。鲁巴金 92、合理安排时间，就等于节约时间。培根 93、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚 95、一般人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华 96、读书破万卷，下笔如有神。杜甫 97、获得成就时坚持不懈，要比遭到失败时坚韧不屈更重要。拉罗什夫科 98、人的一生是短的，但假如卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚 99、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶 100、不要回避苦恼和困难，挺起身
13、来向它挑战，进而克服它。池田大作Cl2 硫化钠：Na2S .化合物化学式的名称读法 （1）氧化物化学式的名称读法：读法顺序：从化学式后面往前读或从右往左读。金属氧化物读作：氧化某 如：CuO读作:氧化铜 非金属氧化物一般读作“几氧化某或几氧化几某”如：CO2 读作:二氧化碳 P2O5 读作：五氧化二磷 留意：非金属氧化物一般读出各元素的原子个数法，原子个数为1，不用读出。少数非金属氧化物那么要读出：如：CO读作:一氧化碳，主要是为了区别二氧化碳：CO2 ； NO读作:一氧化氮，主要是为了区别二氧化氮：NO2 少数氧化物要采纳浅显 的读法：如：H2O读作“水”，不能读成“氧化二氢”，H2O2读作
14、“过氧化氢”。不能读成“二氧化二氢” (2)由金属元素和非金属元素两种元素组成组成的化合物化学式的名称 读法顺序：从化学式后面往前读或从右往左读，一般读作：某化某 （即非金属元素名称+“化”字+金属元素名称）如：NaCl读作：氯化钠 MgCl2、读作：氯化镁，不能读成：二氯化镁。留意：该类化合物化学式不用读出原子的个数。 二、化合价 1、概念：构成化合物的元素有固定的原子个数比,化学上用化合价来表示原子之间互相化合的数目。 元素的化合价的数值与元素原子的最外层电子数有亲密关系，在由离子构 2成的化合物中，元素的化合价数值确实是这种元素一个原子得失电子的数目，金属元素原子最外层电子数一般小于4，
15、因而金属元素的化合价一般等于它的最外层电子数；非金属元素的原子最外层电子数一般多于4，因而，非金属元素一般有变价（即同一种元素有多种化合价），非金属元素的最高正化合价等于它的最外层电子数，非金属元素的负化合价等于它的最外层电子数减8。 （1）化合价正负确实定：元素原子失电子显正价，得电子显负价，没有电子得失显零价（如：单质中的元素）。 （2）化合价数确实定：化合价数值=得失电子的数目 化合物中金属元素最高正价=失电子数目=原子最外层电子数 =8 Na化合价为+1S的化合价为-2+6 ； 4. 化合价有正价负价零价之分，正价用“+”号表示，负价用“”号 表示，零价用“0”表示。化合价通常用在元素
16、符号或原子团的正上方用正数（如：+n）或负数（如：-n）表示。“+-”号在前，价数在后，价数为“1”时，不能省略。如：H2O Al2O3 P2O5 Na2SO4 Ca（OH）2 （NH4）2SO4 特别留意：给化合物化学式中元素标化合价时，只能标该种元素的单价，不能标价数总和。如：CaCl2 中Cl元素的化合价标法不正确。正确应为：CaCl2 但计算时要计价数和：（+2）+（-1）2=0 （1）合价有正价负价和零价 （2）在化合物中氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价，金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。特别：H2O2（过氧化氢）Na2O2NaH(氢化钠) +1-1
17、-1+2-2+2-1+1-2+3-2+5-2+1-2+2-1+1-2 (3)有些元素具有可变化合价。如：铁元素有+2价+3价；氯元素有-1价+1价+5价+7价（一般地最外层电子数越多，化合价品种就越多） （4）同一种元素在不同物质里可显不同的化合价。如：Fe FeCl2FeCl3 （5）在同一物质里，同一种元素也可显不同的化合价。 NH4NO3 (6)、在化合物中正、负化合价的代数和为0，在单质里，元素的化合价为0。归纳：金正非负单质0；氢1（+1）氧2（-2）为标准。 正负总价和为0，许多元素有变价，条件不同，价不同。 6.7.（1）定义： 说明：原子团不是化合物，它只是组成物质化学式的一个
18、部分，与不同的元素 3 0+2-1+5+3-1-3结合能够组成不同的物质。原子团是带电的，原子团在许多情况下作为一个整体参加反响，但有时也会被破坏。如：氯酸钾（KClO3）中的氯酸根（ClO3）在加热分解时被破坏。 （2）熟记常用原子团（见化学材料或课本85页） （3）原子团也有化合价，熟记常用原子团的化合价（见化学材料或课本85页） 例：氢氧根：OH 铵根：NH4 硫酸根：SO4 碳酸根:CO3 硝酸根:NO3 说明：原子团的化合价不是原子团中某一种元素的化合价，而是整个原子团的总价和，即组成原子团的各原子正负化合价的代数和=原子团的化合价。因而原子团的化合价是不等于0的。 （4）原子团也能
19、够构成离子，会写常用原子团离子。（见化学材料或课本85页） 如：氢氧根离子：OH-铵根离子：NH4+ 硝酸根离子：NO3- 硫酸根离子：SO42-碳酸根离子：CO32- 8.（1）依照熟记的元素或原子团的化合价歌诀确定 （2）通过计算化合物中正负化合价代数和为0求得 （3）依照元素原子构造示意图最外层电子数或原子最外层得失电子数确定 9、化合价与离子电荷数的区别与联络 区别：（1）化合价标在元素符号的正上方；离子的电荷数标在元素符号的右上角（标的位置不同）（2）化合价的正（+）负（-）在前，价数在后，化合价数 值为“1”时，不能省略；离子的电荷数值在前，正（+）负（-）号在后，电荷数为“1”时
20、，不能省略。 联络：同种元素（或原子团）的化合价，通常数值相等，正（+）负（-）号一样，只是位置不同。（即化合价数=电荷数，化合价的正负跟电荷正负一样） 1.依照化学式确定元素（或原子团）的化合价 计算依照：化合物中各元素正负化合价的代数和为0 例：计算化合物：（1）高锰酸钾（KMnO4）中锰（Mn）元素的化合价。 （2）氯酸钾（KClO3）中氯（Cl）元素的化合价 推断依照：化合物中各元素正负化合价的代数和为0 例：推断以下物质的化学式是否正确：碳酸钠：NaCO3 氧化铝：AlO 氢氧化钙：CaOH 3、应用化合价推务实际存在的化合物的化学式 例题：P86页 方法一：最小公倍法 步骤：陈列元
21、素符号（一般正价元素或正价原子团在前，负价元素或负价原子团在后）确定元素原子个数或原子团个数（依照化合价原那么，利用最小公倍 数法求得）写出化学式检查化学式正误 方法二：十字穿插法 （简记：先排顺序，后标价，约最简，再穿插） 4 -1+1-2-2-1步骤：（1）一排顺序（正价元素或正价原子团在前，负价元素或负价原子团在后） （2）二标价：在元素符号或原子团的上方标出化合价 （3）三约简价数对角穿插写右下（注：原子或原子团的个数比要为最简比） 留意：某些特别物质的原子个数不能约简 （4）四验正负总价和是否为0 练习：写出+5价磷+2价钙-2价硫分别与氧组成的化学式 +2价镁与-1价氯组成的化学式
22、 特别物质：过氧化氢：H2O2 四氧化二氮：N2O4 过氧化钠 Na2O2 4、利用化合价书写酸碱盐等化合物的化学式 （1）常见酸化学式的写法及读法 酸的组成 酸=氢元素（或氢离子H+）+酸根原子团（或酸根离子） 写法：十字穿插法 例：分别写出硫酸碳酸 硝酸的化学式 读法：读作：某酸（“某”是指化学式中除氢氧元素以外的另一中心元素） 特别：HNO3 读作：硝酸：不能读作：氮酸 HCl 读作：盐酸，不能读作：氯酸 （2）常见碱化学式的写法及读法 碱的组成 碱=金属元素（金属离子）+氢氧根（或氢氧根离子OH-） 写法：十字穿插法 例：写出氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铝的化学式 读法：读作：氢氧化某或氢氧
23、化亚某 （“某”是指金属元素的名称） 注：有两种化合价的金属与氢氧根构成的碱，通常用把低价的读作：氢氧化亚某 高价的读作：氢氧化某 如：Fe(OH)2 读作“氢氧化亚铁”Fe(OH)3 读作“氢氧化铁” （3）常见盐的化学式的写法及读法 盐的组成 盐=金属元素（金属离子）或（铵根或铵根离子）+酸根原子团（或酸根离子） 写法：十字穿插法 例：写出硫酸铜 硫酸钠 碳酸钠 硝酸铜 硝酸铵 碳酸钙的化学式 读法：读作：某酸某（注：前面的“某”是指酸根的名称，后面的“某”是指金属元素的名称或铵根） 留意：书写含有原子团的化合物（如：酸碱盐）的化学式时，当化学式中原子团的个数超过“1”时，即原子团的个数2
24、以上时，要在原子团的两边 加上括号（），并在括号右下角写上原子团的数目，当原子团个数为“1”时，一般省略括号不写，原子团个数“1”也不用标出。 特别留意：化合物化学式中的元素符号不能加括号。如：硫酸铝：(Al)2(SO4)3 中铝元素加上括号是错误的。氢氧化钠：(Na)(OH) 中钠元素加上括号是错误的， 氢氧根也不用加括号。两个括号都应该去掉。正确应为：NaOH 说明：读含有原子团的化合物的名称时，一般不用读出元素原子的个数和原子团的数目。如：Al2(SO4)3 不能读成：三个硫酸根化二铝。应读作：硫酸铝 采取读写顺序相反的原那么，即先读的后写，即后读的先写。如：五氧化二磷：写法：P2O5
25、；NaCl读作：氯化钠，而不能读作：钠化氯；Fe3O4读作：四氧化三铁，而不能读成：三铁化四氧； 三.、有关相对分子质量的计算， 相对分子质量:定义 5 毕业欢送会总结经历与教训 篇一：欢送会总结 书画协会欢送会总结 活动简介： 书画协会于2012年5月20日为老部长们举办了一场别开生面的欢送会。看着老部长们满意的笑容，我明白欢送晚会在我们的共同努力下圆满完毕，我们的付出的汗水和精力换来的是一份欣慰和感动。在我们分享喜悦的同时，作为新任社长，我也觉察了活动中存在的一些缺乏，为了以后工作的顺利开展，防止出现类似的情况积累了宝贵的经历。 一、活动主题： 朋友，珍重 二、活动主旨： 老部长用他们的心
26、托起了我们前进的道路，为了感谢他们的辛勤付出，真心祝愿他们。同时促进书画协会团队内部的团结性，凝聚性，协调性，更好的去担起书画协会的责任和义务。 三、缺乏与欠缺： 1、节目衔接不紧凑；过渡环节征询题突出 2、天气情况多少阻碍了活动的进展 3、演出的节目太少，歌曲居多较单调 四、改正措施： 1、沟通工作一定要做好，与演员做好沟通工作，有什么变动及时做好预备 2、提早分析天气情况，多做预备工作 3、增加其他方式的节目，更加多元化 五、活动心得： 从这次活动中我充分认识到， 要更好的开展以后的工作、更好的开展书画协会要从沟通开始做起，多开展交流会，处理遇到的各个困难；挖掘大家的潜力。关于这次活动中的
27、征询题我们一定认真反思，争取在下次活动中做得更好。 唐山工业职业技术学院书画协会 2012年5月23日篇二：2014届毕业生离校工作总结 食品科学与工程学院2014届毕业生离校工作总结 创新效劳加强毕业工作 以人为本落实教育理念 食品科学与工程学院 创新效劳加强毕业工作、以人为本落实教育理念 食品科学与工程学院2014届毕业生离校工作总结 2014年食品科学与工程学院共有本专科18个毕业班级（本科生12个班级专科生6个班级）共533人、研究生37人。学院高度注重毕业生毕业教育和离校工作，按照关于做好2014届毕业生教育和离校工作的通知（青农大学工发（2014）17号）要求，建立了毕业生教育工作
28、专项小组，明确分工，精心筹划，以人为本，深化落实毕业生思想教育，竭诚为毕业生效劳，在对毕业生各项毕业教育和工作方式、内容上真正实现了毕业生“文明、愉快、平安、有序”离校。 在2014届毕业生离校工作中，我院在进展思想教育的根底上，以情感分析为参考，以毕业生教育大会为契机，以以人为本为工作中心，对毕业生进展情绪上的合理疏导，鼓舞毕业生积极就业，实在加强对毕业生毕业期间的治理，在各项工作和治理中获得不错进展，现将学院毕业生教育和离校工作总结如下： 一、建立健全毕业教育制度，细化毕业教育流程，建立专项工作小组，保证毕业生顺利离校 学院党政高度注重毕业生毕业教育和离校工作，为保证2014届毕业生顺利平
29、安毕业，学院成立食品学院毕业生离校工作小组和食品科学与工程学院2014届毕业生学生突发事件应急领导小组，分别由学院院长王宝维和党委书记史岩担任组长，学院学工办主任王乾和学院副院长王世清、孙庆杰担任副组长，学工办全体成员、毕业班班主任和研究生导师为成员，制定食品科学与工程学院2014届毕业生文明离校教育工作方案、食品学院2014届毕业生教育及离校工作安排表和食品科学与工程学院2014届毕业生学生突发事件应急预案， 对毕业生的毕业教育和离校工作做详细打算、责任分工和目的要求。 学院于2014年6月13日上午召开2014届毕生工作会议，食品学院院长王宝维、党委副书记王乾，副院长孙庆杰，团委副书记王海
30、霖出席会议，2014届 毕业班班主任与各班级主要学生干部参 加会议，会议中王海霖老师就毕业生离 校安排等相关事宜的重要性和本卷须知 进展了详细说明，为全体毕业生就工作 派遣、户口迁移、毕业生档案等方面做 了讲解。孙庆杰院长那么就毕业生辩论相 召开2014届毕业生教育大会 关事宜的重要性和本卷须知进展了说 明，他希望大家要树立终身学习的理念，永葆学习热情，求知假设渴，谦虚伪设愚，努力在实践中探究新的知识，在学习中获取前进的力量。随后，王乾书记强调毕业生要加强平安防范认识，防止平安事故的发生，一定做到“平安离校，文明离校”。最后，王宝维院长对2014届毕业生顺利完成学业表示衷心恭喜。他确信了201
31、4届毕业生所获得的优良成 绩，认为本届毕业生是崇尚科学，高水 平、高素养的一届毕业生，希望全体毕 业生顺利完成辩论工作，配合学院离校 安排平安离校。 我院在确保毕业生毕业之际各项工作2014届毕业生领取毕业证 的顺利开展的同时，也针对毕业生特别情况和意外事件建立了相应的应急方案，在保障各项根本工作落实的根底上，争取更大程度的为毕业生各项内容提供有力保障，为毕业生顺利平安毕业做好全面稳定的应对工作。 二、加强治理，合理分工，建立“辅导员、班主任、学生干部、学生”四级联络网络，保障毕业工作顺利开展 在毕业生毕业教育和离校工作中，学院充分发挥班主任、辅导员和学生党员、学生干部的积极作用，建立以“学院
32、班主任学生干部学生”为中心的四级联络网络，实地监管毕业生动态，及时传达毕业信息，为毕业生提供更加周全的效劳，为毕业生的各项工作开展提供了最有利保障。在毕业生离校期间毕业班班主任保持联络畅通、积极工作在班级宿舍一线，11名班主任在毕业生离校教育期间共深化学生宿舍27次。学院学工办主任王乾在毕业生离校期间带着学院学工办成员认真落实的宿舍区值班制度，建立毕业生宿舍值班监管制度，每天安排工作小组成员带着学生干部走访毕业生宿舍，排查宿舍中的平安隐患，加强与毕业生的沟通和交流，为毕业生处理面临的各种困惑和难题。学院充分发挥学生干部和学生党员的积极作用，把毕业班宿舍按照学生干部和学生党员的分布情况进展责任落
33、实，要求每一名主要学生干部和学生党员都要负责一个宿舍，对毕业生宿舍进展分区治理、明确责任。在毕业生离校期间我院学生实现了“三无”（无发生任何违规违纪事件、无任何起哄等事件发生、无任何平安事故发生），真正实现了毕业生“文明、愉快、平安、有序”离校。 三、做好毕业，紧抓就业，推进就业工作更上一层楼 为了促进毕业教育的顺利开展和推进毕业生就业工作的高效进展，我院积极联络校外企业，积极筹划组织多项专场招聘会，开展多项毕业生就业教育培训活动，为毕业生就业奠定根底、提供便利。本学期，学院共举办了14次专场招聘会，3次派遣说明会，1次专场招聘会到会企业四十多家，累计提供工作岗位400个。截止至目前我院的毕业
34、生正式就业率到达93.01%，位居全校第一。我院历来注重学风的培养，从大一至大四分别按照不同的年纪特点安排了不同的学术活动，浓重了我院的学风，截止至7.1日，我院本科生毕业率到达95.35%，学位授予率到达95.08%，专科生毕业率到达87.13%，高于全校平均水平。通过学风和就业的促进，使绝大部分毕业生毕业之后都能有个好的去处，为平安文明离校打下良好的根底。 四、大力开展以“”为主题的毕业教育，推进毕业生文明离校 食品学院不断以科学开展观为指导，深化贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，坚持以生为本、教育优先的原那么，将毕业生效劳工作作为学生工作的重要部分。以“青春不
35、停，梦想不歇”为主题的毕业生毕业教育活动意在协助学生建立积极自信的信念，鼓舞学生建立不怕吃苦的精神，为本人的梦想和伟大的中国梦而不断奋斗。本次活动以协助学生树立正确的价值观为根底，以加强学生的爱校信念为重点，以建立祖国、效劳社会为主要方面，引导学生正确的认识青春，协助学生理解和把握当前的就业方式，以最好的姿态走出校门，走向社会，为中国梦的实现奉献本人的力量。篇三：大一个人学期报告 时间匆匆流逝，转眼我们大一立即完毕了，首先，特别感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有时机为班级效劳，尽管奉献不大，但我乐在其中，也特别感谢那些曾经给我协助以及对我提出批判明白的老师同学，是你们让我明白得如
36、何更优秀。 回忆这大一的日子里，军训生活、篮球竞赛、宿舍毽球竞赛、英语小组、校运会、改制前期活动、欢送会、烈士林园和大夫山之旅等。与同学们一起相处收获颇丰。大家来自四面八方，口音的不同也带来不少欢乐。老师同学们都特别值得我去学习。 作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班受骗上一名干部能为同学效劳而感到荣幸。在班里同学们教会我如何去学习各类体育工程，在这各不一样的工程里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加特别多色彩。 经历过大一的学习锻炼，我的另一大收获确实是学到了不少组织活动的经历。一年中各种评比、文艺活动都需要发动和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。通过了快一年的工作，我现在与从前的本人最大的不同确实是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参与到治理和组织活动中。 在这大一里，班里的气氛是和谐融洽的，这一点在各活动中都能表达出来的，另一方面，我的治理和处事方式中存在不少的征询题，以致大家在后半段时间里对参加学校要求出席的活动里缺席，我没有协调好和各班干的工作，使得我班在系里被批判，大家对学校安排的活动抵触情绪比较严峻，特别多时候，同学们需要通过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个征询题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的倡导教育奉贤的精神。
