1、图书借阅公约图书借阅公约图书借阅公约图书借阅公约 我班的 角 已建立， 怎 管理呢？ 本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的 图书角如何管理,在讨论的基础上,形成班级 的“图书借阅公约”。 读教材67页,说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求? 明确交际要求 主动发表 意见。 一个说完,另 一个再说。 本次口语交际中我们应该注意什么? 温馨提示 一、看图想一想 你在中看到了什 么？班 角前 后有什么不一？ 哪些 在 角 管理中比常？ 交际方法 二、结合实际说一说。 班级图书借阅中需要解决的常见问题有：（ 1）图书摆放凌乱；（2）图书损坏；（3）图书 出现涂改痕迹；（4）图书丢失；（5）图书借
2、阅没有固定时间；（6）图书管理员工作繁重。 三、献计献策讨论会 班里的图书角应该怎样管理？ 从借阅图书的每一个细节出发，主要从以下几个方面考虑： （1） 怎样借阅图书？ （2）怎样爱护图书？ （3）图书看完后怎样归还？ （4）怎样保证大家都能借到书？ 兰兰:我们应该在每天放学后借阅图书。每人每次只能借阅一 本,每隔一周借阅一轮。 琳琳:每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。 如果出现损坏要照价赔偿。 华华:请我们班的学习委员负责管理这些图书。 君君:在班内阅读的时候,要安静,不要影响别人读书。在 规定时间内按时归还图书 四、班级展示交流。 小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听, 取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何, 存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约, 张贴在班级图书角上。 主动发表意见。 轮流说。一个人说完,另一个人再说。 同学们,与别人交流的时候应该注意些什 么呢? 教师总结
