1、宇宙的边疆宇宙的边疆 “远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了 ，好 像点着无数的街灯”我想大家都还记得郭沫若的这首天上的 街市吧。是的，茫茫宇宙，浩瀚无边，璀璨星空，寄予了人们多 少美好的遐想。是啊，随着科学技术的发展，人们去太空，登月球，上火星， 对宇宙的探索从来就没有停止过。今天，就让我们一起跟随一位“大众天文学 家”，进入太空遨游，去了解神秘的宇宙。 课前预习 01 THE PART 1 引导学生联系实际, 了解解说词的特点。 2 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发 , 了解作者对宇宙和人 类的思考, 并引发自己的思考。 3 扩展学生的思维层次和文化素养, 激发学生
2、的求知欲和探索精神。 作者档案馆 卡尔 萨根(1934 1996 ), 美国人, 曾任美国康奈尔大学行星研究中心主 任, 被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨 大的影响力, 引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送 到太空起过重要的作用, 在行星科学、生命的起源、外星智 能的探索方面也有 诸多成就。 他主持过电视科学节目, 出版了大量科普文章和书籍, 其伊甸园的飞龙 曾获得普利策奖,电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。主要作品还 有宇宙联结宇宙布鲁卡的脑被遗忘前辈的阴影暗淡蓝点 数以十亿计的星球等。 基础知识 02 THE PART 1 单音字注音
3、 脚趾 . ( ) 踝 . 节( ) 广袤 . ( ) 荒芜 . ( ) 搁 . 置( ) 尘埃 . ( ) 镶嵌 . . ( )( ) 旋涡 . ( ) 磅礴 . . ( )( ) 椭 . 圆( ) 璀璨 . . ( )( ) 奄 . 奄一息( ) 2 多音字注音 泡 （ ）泡沫 （ ）泡桐 颤 （ ）颤抖 （ ）颤栗 晕 （ ）晕车 （ ）晕厥 纤 （ ）纤细 （ ）纤绳 扁 （ ）扁圆形 （ ）扁舟 数 （ ）数说 （ ）数量 （ ）数见不鲜 3、写对字形 f（ ）盖 l（ ）行 荟cu（ ） 精cu（ ） 颤l （ ） 沧海一s（ ） 脚hui（ ） lu（ ）露 zhn（ ）新 天q
4、in（ ） l （ ）石 闪shu （ ） 4、记住成语 识记 (1)川流不息: (行人、车马等)像水流一样连续不断。 (2)好大喜功:指不管条件是否许可 , 一心想做大事, 立大功(多含贬义)。 (3)微不足道:非常渺小 , 不值得一提。 注意: “微不足道”可指具体的数量, 也可不指具体的数量,偏重在 “不 足道” ; “微乎其微”只指具体的数量,偏重在 “微”上。 课文探究 03 THE PART 一、主旨提炼 宇宙的边疆通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥 秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对 宇宙探索的兴趣，激发人 们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。 1课
5、文题目是“宇宙的边疆”,文章又说宇宙是无穷的,文与题之间是 否矛盾? 参考答案:目前所探测到的最远的世界是总星系,也是目前我们心中宇宙 的大小,但这以外还可能有数不清的星系和星系团,它们的边缘在哪里,至 今仍是天文之谜,因此,题目“宇宙的边疆”仅指目前所探索到的宇宙的范围 ,文与题不矛盾。 2本文是一篇科技说明文,却有大段的议论和抒情,这是否干扰了对宇 宙的说明? 参考答案:作为电视片的解说词,不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相 关知识,还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义,这样才能感 染观众,激发他们对宇宙的兴趣。强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一 体,正是本文的一大特色。作者的议论和抒情很多,但并没有冲淡说明的文字, 而是和说明契合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。所以,议论和抒情不 仅没有干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。 谢谢观看
