1、第13课 宇宙的边疆 作者:卡尔萨根 2 1宇宙是由空、 、物和能量, 所构成的一体。 2宇宙是万物的称,是 和空的 一。宇宙是物世界,不依于人的意志 而客存在,并于不断运和展中, 。宇宙是多又一的;多在物表 状的多性;一在于其物性 宇宙介绍 解 ,名思,即口解 明的,它依靠事物的准确叙 述,言的渲染来感染听众,使其了 解事物的来去脉,起到了宣的效 果。 文学常识:电视节目解说词 卡尔根（1934-1996）美国科学 家、科普作家,美国康奈尔大 学行星研究中心主任,太空科 学研究会教授、加州理工学院 气推 室出色的科学家。同 是世界性的太空研究 、美国行星研究学会的始人 之一和会,其秀科普作品
2、 伊甸园的 曾美国普利 策。 走进作者 本文自根最著名的作品宇 宙,是一篇述关于宇宙的探索 的科普明文,亦是一部大型 片的解 。本文主要向我介有 关宇宙的知,作者以形象精美的 言向人展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘 莫,激人探索宇宙的强烈欲 望。 走进课文 20世80年代卡尔主持拍的13集 宇宙,被成10多种言在60多个 国家上映,此外他撰写了数十部品位 很高的科普物,他自自的 系 列片 宇宙众高达5！与之配套 的宇 宙一 在80多个国家行了 500多万 册！他的力作暗淡点在我 国面世不久及被 “牛杯科普 ”2000年度的十大科普好 介绍背景 第一部分（1-6）介宇宙并 明人探索宇宙的意。第二 部分
3、（7-11）介了星系。第三 部分（12-15）介恒星。第四 部分 （ 16）介行星和太阳 系。第五部分（17-18）写回 到人家 园。 说明顺序 作者通本文告我:宇宙是无无 的;它的浩瀚、它的深奥令人 惊不已,人在它面前得更加 渺小了,是可以忽略不的;人 已知的宇宙最的地方距离地球80 光年。更多未知事物有待我一起 去探索。 主题提炼 段解:第一部分（第1-3段）,人探索宇宙的 原因及方法。 解:第一（第4、5）段,地球的表面是宇宙 汪洋之。 第二（第6-14段）,探索星系和恒星的奥秘。 第三（第15-16段）,探索彗星和行星的奥 秘。 段解:第二部分（4-16段）探索宇宙的奥秘。 第三部分（
4、第17、18段）人从地球开始探索与 宇宙的奥秘。 探讨文章 本文采取的明序是空 序。 即:宇宙星系(星系群、子星系） 恒星太阳系行星 说明顺序 同学所知道的星系名称有哪 些?分 的概括介一下 所星系。 活动探究: 恒星的运是以不 的运 主, 不同于漩星系的以自运 主,只 有少的不 运只有少的星物 、年的恒星很少、疏散星的数量也 不多恒星多是年老的,属于第二星族的 恒星。大的 星系,都有以老年恒 星主的球状星 四大星系介绍1:椭圆星系 中心有球核的构,被周的星系 着。1有相当大的角量。 3球 核似 星系,有多老年的属 于二星族的恒星,并且通常会有超重 黑洞藏在中心,4星系是扁平 的,伴随着星物、
5、年的第一星 族恒星、和疏散星,共同着球核 旋。 四大星系介绍2:漩涡星系 棒旋星系在运方面的特征是：核心 常一个大量的快速旋体，运 状和空 构复,棒状构 内部和附近的气体和恒星都有非周 运;星系在星系的外部似乎居 主要地位， 占星系量的很大一部 分。 四大星系介绍3:棒旋星系 外形不 ，没有明的核和旋臂，没有 状称构或者看不出有旋 称性的星系 ，用字母Irr表示。在全天最亮星系中，不 星系只占5%。按星系分法，不 星系 分Irr I型和Irr II型两。I型的是典型 的不 星系， 除具有上述的一般特征外 ，有的有 可不甚 的棒状 构。它是矮星系，量太阳的一倍到 十倍。 四大星系介绍4:不规则星
6、系 彗星是星 物,俗称“把星”。在 天文略本中写道:彗星怪 异之星,有首有尾,俗象其形而名之 曰把星。史上第一个被 到相 出的同一天体是哈雷彗星,它的周期 是76年。史 表明自从公元前240年 也可能自公元前466年来,它每次通 太阳都被 到了。它最近一次是在 1986年通的。 彗 星 河系是地球和太阳所属的星系。因其主体部 分投影在天球上的亮被我国称 河而得 名。河系有2000多个恒星。河系 看像一个中心略鼓的大 ,整个 的直 径 10万光年,太阳位于距河中心23 万光年 。鼓起 心是恒心密集区, 故望去白茫茫的一片。河系俯像一个巨 大的漩,个漩有四个旋臂成。 银河系 是以太阳中心,和所有受
7、到太阳引 力束的天体的集合体:8行星、至 少165已知的星、3已辨 出来的矮行星,和数以 的太阳 系小天体。些小天体包括小行星、 柯伊伯的天体、彗星和星 埃。 太阳系 地球与月球构成了一个天体系,称地 月系。在地月系中,地球是中心天体, 因此一般把地月系的运描述月球于 地球的 运。然而,地月系的 运,是地球与月球于它的公共心 的 运。地球与月球它的公共 心旋一周的 27天7小43分116 秒,也就是2732166天,公共心的位 置在离地心4671公里的地球体内。 地月系 （1）善用比 把整个宇宙比作大海,把地球的表面比 作“宇宙汪洋之”,形象生,也更 能体出宇宙的无无。把我 宇宙的探索,比作向
8、大海“涉足”。把 地球上的人比作埃等等。 写法简析 （2）巧用人 “海水是迷人的,大海在向我召 ”,用了召一,形象 切的表达了我 宇宙的向往之 情,大海如同母一在呼她 的子女去更加的深入了解她 （3）笔激情 文章的言是充感情的,是有文学色 彩的。如“只要一想起宇宙如同回 起久以前的一次崖失足那令人 眩栗”,用“眩栗”来形容人面 宇宙众多奥秘那种激的心情。 （4）含哲理 作者用了一些典性的言,具有 哲理性。如“好奇是人的天性,理 解是一种趣,知是生存的先决 条件”。美生形象的言,把深 刻抽象的科学知解的浅易懂、 具体可感而又充趣味 我的地球,只不是宇宙中的瀚 海之,于地球外的宇宙,是 否有所的“宇宙疆界”需要靠我 的不懈努力,去探索,去 。 总 结
