1、论述内容的分析能力。首先要仔细阅读给处的被选语段，列举的是学科知识因带上笑容而使初学者乐于接近的事例，这一事例能够具体论证“笑容是消除隔的媒介”的观点，所以放在 A 处最恰当。17.【答案】 （1） “这些学科内在的、原有的、真正的题味和美感”成“这些学科美妙、有趣的一面” 。（2） “笑脸(含笑的面容)”或“面对冲突时的从容心态”【解析】本题考查学生理解文章词语含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。结合文段的内容来分析，句（1）中“笑容”指的是“文学、艺术、音乐等学科美妙、有趣的一面；句（2）中的“笑容”指的是
2、“笑脸” 。18.【答案】 （1）笑容是消除隔膜的媒介；笑容是增进感情的媒介。（2）声音【解析】本题考查学生对议论文内容的理解分析能力。仔细阅读文章，结合第段的内容来分析， “笑容”在生活中起到了积极作用，是“消除隔膜的媒介” “是增进感情的媒介”。结合第段应该是一个承上启下的句子，结合下一段内容理解，空白处应该填写“声音” 。19.【答案】难受庆幸（高兴）【解析】本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理。要仔细阅读文章，理清故事情节，7/10分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括。仔细阅读段内容，可以看出，因为无法引河水灌溉，田二心里难受；但他不愿求人，
3、心里抱怨；当发现鳝孔漏水，内心高兴；当有了新的发现，陷入沉思，感到惭愧。20.【答案】 （1）推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。铺垫，为下文田二将瓜送回谢家园子作铺垫。（2）反映人物心理变化。反映田二醒悟后(或答“善意被唤醒后”) 的愉悦心情。暗示情节，暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。【解析】本题考查学生对文段作用的分析能力。仔细阅读文章，第段“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”一句推动情节发展，为下文田二将瓜送回谢家园子作铺垫。第段中环境描写提示了故事情节，暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。21.【答案】本性善良，田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难
4、堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。知错就改（勇于改错） ，田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜，为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉，勤劳，田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。 【解析】此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文找依据。结合具体情节，围绕“本性善良、知错能改、勤劳”分析作答即可。【提示】概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不
5、全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。22.【答案】 （1）田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。（2）谢芳。小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终随存在，谢8/10芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。【解析】本题考查学生对文章主人公的判断能力。判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小
6、说的主题思想。文学作品中的主要人物，是作者着力刻画的一个或几个在作品中居主导地位的中心人物，是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。从田二的角度看，小说通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题；从谢芳角度看，小说谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。根据自己的理解分析作答即可。四、作文23.【答案】参考例文出发前方的路不怕万人阻挡，只怕自己投降。人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量。有路就大胆去走，有梦就大胆飞翔。要知道逆风的方向才适合飞翔，每一个险恶的梦都会有浪花绽放。前行的路会有意想不到到的荆棘，坎坷，磨难，但那又怎么样，拾起一片辉煌，带着挫折
7、重新出发！我说过，旅途漫漫，白驹过隙，带着挫折出发，去发现一路上的风景。“你看看，你看看，难题我就不说你了，这个简单的计算题怎么也能错呢？还有这个题”班主任一边指着试卷，一边用那苍老的手敲打着我的头。显然，一个倒数的名次又落在我的身上了，回到座位后，强忍的泪水始终还是止不住，就像断了线的珠子一样哗哗直落课桌。脑海里回忆着昨日妈妈半夜煮的牛奶与鸡蛋，还有那早上温柔的叮咛，心中所有的歉意与愧疚随着泪水一涌而出。 “我我怎么面对妈妈，她对我的期望是那么的大，我真的是哎”拿着手中的试卷不停哽咽着。回到家后，妈妈还是一如既往的做好了甜点在家等我， “回来啦，考试顺利吗？来，先吃点东西吧。 ”我有气无力的
8、坐在了沙发上，望着这些甜点，更是愧疚不已，眼睛再一次被湿润。 “我我又是倒数了，妈，我对不起你，对不起” “啊，怎么会呢，你这么努力了还怎么会是倒数了呢，你不是做了很多资料嘛？” “我也不知道啊。 ”我再一次哽咽了起来，却久久回答不了，是啊，我都这么努力了，为什么还是得不到满意的结果。空9/10气似乎在这一刻被凝结了起来，我便再也不像从前一般背着书奋斗到凌晨十二点了，便直接进入了房间入睡了。我看见妈妈坐在那里，满眼惆怅，一声叹息声就足以表明她对我是多么失望了。半夜了，房间传来了一阵阵声音，我惶恐地把灯打开，看见一个面黄的人在翻我的书包，仔细一看，是妈妈。 “妈，你在干嘛啊，怎么还不睡觉啊”我揉
9、了揉眼睛，灯光显得格外刺眼。 “你先睡吧，我找找你的试卷，看你到底是哪里没掌握，不然以后问题就这样积累下来岂不是越来越多，好了，你也别睡了，跟我分析一下试卷。眼见这妈妈从我的书包里翻出一张又一张挂满红叉的试卷，心中自是惊恐不已。“看，这个简单的题怎么也错了，连妈妈我也做的来，你到底是怎么了”我低垂着头， “看你这不认真的态度，怎么能得高分呢”因为妈妈的影响，我从来没有如此仔细地把一张试卷从头到尾的看得怎么仔细了。才发现我做题时是那么骄傲，以至于许多细节都没注意，那么粗心以至于简单的题都做错了。才发现我原来有这么多不足的地方需要改进。第二天早晨，捂着妈妈煮的热鸡蛋，带着昨天的挫折出发了，在旅途中
10、我不断改善自己。我说过，时光荏苒，华夏东路，带着挫折出发，去装饰一个残缺的自己。【解析】 （1）这是一篇命题作文。 汉典里对“出发”的解释有两个：离开原地到别处去；从某一方面着眼。后者不好入题，只能从前者开拓。但也要区别于一般意义上的“动身”或“出行” 。一般说来， “出发”的目的性更强，意义更大，所以要重点写出事件背后的意义和价值。围绕“出发” ，我们可以进一步思考， “从哪里出发” “为什么出发” “如何出发”等等，往往可以挖掘出事件背后的价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，
11、这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，也消释了命题作文的某些局限性。据此分析选择角度作文即可。（2）该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些10/10离我们生活较远的事件。题目“耳边响起 ”中，能够经常在耳边响起的一定是给自己印象深刻的、有深远影响的话语，或者是“感动的叮咛、启迪的话语” ；或者是“意味深长的嘱托、有深远影响的话” 。这些声音或者带给你温暖，或者带给你心灵的震撼，或者让你感动，或者改变你的思想。总之，这个声音对你应该有不同的意义。整篇文章要以记叙为主，使用其他的表
12、达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【提示】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。研报告20190804084928840594M0襜(鼀匀%萀鼀専鼀鼀讀缁缀螏頀h鐀椀攂崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊崊弊瀊灎偎劕璗著魵魒搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀瀀灎偎劕璗著魵魒搀漀挀砀尀尀攀搀昀挀搀挀愀戀攀昀挀攀儀焀瘀儀搀氀礀琀漀稀洀稀瘀最猀樀漀眀砀漀匀夀堀瘀攀猀伀戀嘀戀最搀娀昀儀眀瀀灎偎刀璗魵魒搀挀攀戀昀戀搀攀搀昀搀愀瀀灎偎劕璗著魵魒Q灙湥癸扺咖剖璗幎噹灻湥顣豣遒獢劕璗葞昰恛蠰琰灞湥虑劕璗灔蚋劕璗葙礠腲戰劕璗顣董睾繾虒斏葑厐盿罢艫湨窞鍦葞癸恢恞獎蒕脀恢葙齢翿劕璗卿虵葥忿敧虧葙慠鮌劕璗腎卿葏汶虵蒏煶瀰灎偎癦睎桎葠鉶呎冀汛蹺蹺琀盿蹺琀葧教媕敲遧蹮臿鹶罘岕魯葒劕璗灗灎偎劕
