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初中教育-这5种学习方法越用成绩越差.docx

1、初中教育-这5种学习方法越用成绩越差01心浮气躁、急于求成,没有学习计划初三这一年,要中考,所以将这一年分为很多阶段。每个阶段需要做什么,老师会按阶段给学生复习,但是学生自己也要明白每个阶段需要怎么复习,复习那些内容。很多学生毫无计划,乍一看,复习的风风火火,但是考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么,问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁了,没有踏踏实实地思考问题,更没有制作一张适合自己的复习计划。拯救秘籍制定初三一年复习计划表,对所有知识点的地毯式轰炸,做到不缺不漏。要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲的题“悟”一遍

2、。02只关注做题数量,而不忽视总结思考埋头题海战术,忽略思考总结 :很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!往往落入到题海战术的“陷阱”!今年备考期间有一些同学说,他每天都在不停的刷题,就是希望多刷题在量上拿下中考,但是,中考试题千千万,盲目做题没有针对性。尤其在中考冲刺阶段,考试一场接一场,时时都会有练习,课上的时间不是做题就是讲卷子,周而复始,同学们的心态也逐渐从开始的兴奋,转变成疲惫,并最终走向麻木。所以刷题要因人而异,不是所有的同学都适合题海!拯救秘籍在刷一定题量的基础上,通过做题找出自己的薄弱环节,针对薄弱点刷题,强化薄弱点。复习刚开始可以按知识点刷题,复习到后期就要按中考时

3、间刷真题,套题,练速度,培养做题的感觉,为中考做好准备。当然,也不能一味的刷新题,要有一本错题本,将错题整理,要定时刷错题,将自己错误的题型,弄懂弄会。错题本比题海战术更有效。03不注重课本知识,忽视课堂,否认老师中考一般会考哪些?是基础知识,很肯定的告诉你,中考基础知识的比例能占到60%-70%。基础知识在哪呢?基础知识在课本里,课本的主干知识就是中考题中的基本考点,所以掌握了课本中的主干知识,就等于掌握了最基础的知识。当然,并非所有的基础知识都同等重要,初三下学期复习基础知识一定要学会有所取舍,通常来说,比较重要的基础知识就是中考要考查的考点,这些考点可在近三年的中考题或考试说明中找到。还

4、有很多基础较好的学生容易犯的错误是,认为老师的讲解的内容针对绝大多数基础一般的学生,理所应当的认为不适合自己。其实不然,据调查发现,90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。拯救秘籍回归课本,把精力都集中在重要考点上。在课堂45分钟内要时刻跟着老师的思想,同时听课过程中不要好高骛远,对自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。高效率的复习方法是紧紧抓住课堂,积极开动大脑主动思维,带着质

5、疑听老师的讲解。老师推理严密吗?还有更简单的方法吗?老师是怎么想到的?要大胆参与课堂讨论,勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维,才能对一道题目的来龙去脉了如指掌,才能以不变应万变,出什么题都会做。04疲劳学习,忽视身体健康熬夜学习,疲劳上课,忽视健康。熬夜是每个学生生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习,然后及时睡下了;但有的同学熬夜到很晚甚至凌晨。但是熬夜不仅影响睡眠,容易疲劳,还会导致第二天上课精力不集中,反而影响学习效率,成绩也可能会下降,很多同学都是忽视这一点,认为晚上学到凌晨就能有一个好成绩。还有很多同学,生病了也要坚持

6、去上课,但是我要说的是没有一个好身体,怎么去学习,怎么去拼中考。学习如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,成绩也难以达到理想的目标。而且,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。拯救秘籍劳逸结合,在学习时,也要注重心理上轻松、愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。高效率的学习,该学习的时候学习,该放松的时候放松一下,该睡觉的时候就睡觉,一定要保护好自己,注意身体健康。05心态不稳,将模考成绩看得太重中考之前的所有测试,不论月考、期中考、模拟考,都是为中考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为中考减少问题。

7、很多学生把学习当成一种负担,甚至觉得痛苦,对写作业、考试都是想尽办法逃避,但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试,也因此无法专注、认真地考试,成绩自然不理想。考完后抱怨题太难,分数低,却不努力纠正错误,这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。拯救秘籍通过阶段性测试,你可以发现现阶段学习过程中存在的问题,及时发现自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间,会让题目与知识点本身被忽视。所以,要明确测试的目的是为了分析问题所在。调整好自己的心态,在之后的复习中,更有针对性地弥补不足。

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