1、刍议幼儿语言表达能力的培养有一位著名的儿童教育家曾经说过，一个人在智力上的发展，与他的语言能力的发展有着密不可分的關系。这句话告诉我们培养幼儿语言表达能力的重要意义。幼儿时期正是孩子语言能力发展的黄金时期，也是接受知识的最佳时期，为此，在这个关键阶段，教师应当抓紧时机，对其进行有效的语言教育，帮助幼儿发展语言表达及运用能力，促进幼儿的成长及全面发展。一、结合生活实际，展开语言教学随着新课程改革的持续深入，幼儿园教师也在不断改变自己的教学观念和教学方式，为幼儿提供更有效的教学。教师积极关注幼儿们的生活与行为习惯，结合他们的实际生活展开教学，让幼儿与知识的联系更加紧密，更容易理解教学内容，对培养幼
2、儿的语言能力十分有效。例如，在课堂开始前十分钟，教师可组织幼儿进行自由的语言交流;然后在上课时，教师可提问幼儿刚刚与小朋友交流的问题，比如说：“小明小朋友，请问你刚刚和小刚小朋友都聊了些什么呢？看你们聊得很开心的样子，可不可以说出来和大家分享一下呢？”口吻尽量亲切一些，营造一种轻松愉悦的氛围，让幼儿大胆进行表达。看到较为内向的幼儿时，教师可以温和地询问原因，比如：“小美小朋友，老师看你好像有点害羞，你看小花小朋友似乎很想和你聊天呢，小美要不要试着和小花小朋友聊一聊呢？”以此引导孩子勇敢地与小朋友交流，并拉近师生之间的距离。问完这些问题之后，教师也可以主动问幼儿一些其他问题，比如：“小明小朋友，
3、你昨天来幼儿园过得开心吗？”“为什么开心呢？”“小刚小朋友昨天回到家后都做了些什么呢？有没有向爸爸妈妈分享昨天的趣事呢？”“小朋友们今天最大的收获是什么呢？”诸如此类的问题，既贴合幼儿的实际生活，有利于拉近幼儿与课堂之间的距离，让幼儿对学习有充足的亲切感，同时又可以锻炼幼儿的语言能力。另外，在幼儿一一作答后，教师也应当作出进一步提问，引出更多对话，帮助幼儿锻炼语言能力。二、通过教学故事，丰富词汇积累词汇是语言表达的基石，直接关系到幼儿的语言表达及运用能力，帮助幼儿掌握更多的词汇是培养幼儿语言能力的关键。提升词汇量的积累不是一蹴而就的，这个过程需要教师耐心、积极地教学。因此教师在教学过程当中，应
4、当尽可能结合幼儿的实际学习情况和接受能力，为幼儿仔细讲解所学的词汇，帮助幼儿丰富词汇积累量，从而提升幼儿的语言表达及运用能力。对此，教师可以通过一些有趣的故事来引导幼儿进行词汇的学习与积累。比如，教师可以为幼儿引入家喻户晓的白雪公主和七个小矮人的故事，并且用诙谐幽默的讲解方式为幼儿讲述这个故事，增添故事的趣味性，吸引幼儿的注意力，让幼儿渐渐被带入故事情节当中，深切地体会故事所包含的道理。同时，教师也应当结合幼儿的实际学习情况和知识接受水平，尽量运用一些简单易懂的词汇来描述故事，减少幼儿理解故事的难度和阻碍，对“白雪公主的水晶棺”“结婚”等幼儿不理解的词汇详细地讲解，帮助幼儿理解，从而提升幼儿的
5、词汇积累量。在讲解过程当中，教师也可以结合故事的情节，做出不同的表情。例如，小矮人第一次见到白雪公主时的“惊讶”，之后与公主在一起生活的“开心”，公主吃完毒苹果死去时“痛苦”等表情。教师可以运用不同的表演方式来展示故事的情节，将故事中所描写的人物和气氛展现在幼儿的眼前，进一步提升故事的趣味性，让幼儿更直观地感受故事情节的发展，通过这样的方式帮助幼儿提升词汇积累量，培养幼儿的语言能力。三、创设有趣情境，激发表达兴趣“兴趣是最好的老师”，幼儿阶段的孩子对世界充满好奇，因此，教师在教学过程中，应当抓住这一点，关注幼儿的学习情况，了解到幼儿的喜好和兴趣，在教学时合理地引入一些趣味性强的教学资源，为幼儿
6、创设一个有趣和谐的教学情境，营造出一个能够吸引幼儿注意力、激发幼儿学习兴趣的教学氛围，让幼儿轻松愉快地提升语言能力，教学效果事半功倍。例如，组织有趣的“亲子游园活动”，教师可以邀请幼儿的父母亲来园参加，让父母亲与幼儿在幼儿园中交流互动，陪同幼儿一起做一些愉快的游戏，比如“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等，不仅能够增加教学活动的趣味性，还能够增加幼儿与父母的日常互动亲密性，这对于激发幼儿的学习兴趣以及提升幼儿的学习积极性有着显著的作用。还可以举办“幼儿园词汇竞赛”，教师可以让幼儿自行选择“队友”，按照规定人数分成若干组，然后进行“词语接龙”“词语填空”等形式的竞赛，让幼儿在这样一些趣味性强又不乏竞争性的活动中充分运用积累，尽情展示自己，一方面提升了幼儿的学习积极性，对于提升幼儿的学习热情、增强幼儿的学习动力有着显著作用;另一方面，词汇竞赛形式的活动能够很好地锻炼幼儿的语言运用能力;并且通过相互之间的竞争，幼儿也可以学到别的同学所积累的词汇，不知不觉中增长了幼儿的词汇积累。综上所述，一个人的智力发展与其语言能力的发展密不可分。“教育要从娃娃抓起”，因此，幼儿园教师应积极改进教学方法，对幼儿进行“因材施教”，帮助幼儿提高语言表达及运用能力，培养幼儿良好的行为习惯及学习习惯，促进幼儿健康成长、全面发展。
