1、第二节 光合作用光能的辅获和转换（第3课时）1下列有关光合作用的说法不正确的是（ ）A实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成B有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量C用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚D一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光2下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下04时的说法正确的是（ ）A有ATP的合成，不进行暗反应B无ATP的合成，不进行暗反应C有ATP的合成，可进行暗反应D无ATP的合成，可进行
2、暗反应3取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其它条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如下图所示。下列叙述错误的是（ ）A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为a时，光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系4在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3化合物与C5化合物以及ATP含量短时间内的变化依次是（ ）A增加、减少、减少 B减少、增加、增加C减少、增加、减少 D增加、减少、增加5某校学
3、生为探究“环境因素对植物光合作用强度的影响”，设计如下实验过程：（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1厘米打孔器打出小圆形叶片40片。（注意避开大的叶脉）（2）用适当的实验方法将小圆形叶片内部的气体全部抽出，并放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全部沉入水底。 （3）进行如下图所示操作：请回答：本实验的目的是为了探究_、_对光合作用强度的影响。图中的装置中，叶片最先浮起来的是_组。B组和C组能不能作为对比实验？_。原因是_。B组和D组相比，自变量是_。答案和解析1A 解析：植物吸收绿光最少，但只要吸收了就能用于光合作用，故实验室中用绿色灯照明时，绿色植物能进行光合作用
4、合成有机物，A错误；叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，故有温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量，B正确；叶绿体中的色素吸收可见光进行光合作用，而可见光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，故用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚，C正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，D正确。故选：A。2A 解析：结合题意分析曲线可知，在长期干旱条件下04时没有光照条件，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，用于光照后进行光合作用，但04时能进行细胞呼吸，所以此时段内有ATP的合成，不进行光反应也不进行暗反应，A正确，BCD错误。故选：A。3B 解析：氧气是光反应阶段，水光解产生的，因此装装置内增加的氧气来自于水，A正确；光照强度为a时，装置内氧气的增加量为0，说明此光照强度下光合作用强度与呼吸作用强度相等，B错误；丙装置氧气增加量最多，说明光合作用最强，光合作用强度大于呼吸作用强度，装置内的CO2含量照光后比照光前低，C正确；该图反映了光合作用强度与光照强度的关系，D正确。故选：B。4B 解析：在光照最强的夏季的中午，温度过高导致气孔关闭，植物吸收的二氧化碳不足，二氧化碳固定产生的C3减少，C5含量增加，C3还原消耗的ATP减少，细胞内ATP含量增加，B正确。故选：B。5光照强度 温度 B 不能 两组光照和温度都不同 温度 4 / 4
