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《化学反应的速率 第1课时》示范公开课教学PPT课件【化学鲁科版(新课标)】.pptx

1、第1课时 化学反应的历程和反应速率第2章 化学反应的方向、限度与速率 第3节 化学反应的速率1.基元反应:大多数化学反应都是分完成的。其中的称为基元反应。例如,氢气和氧气的混合气体在点燃或有催化剂存在的条件下,可以发生爆炸式反应生成液态水,实际上,要经历大约12步反应才能完成,主要的四步如下:几步每一步反应HO2 OHOOH2 OHHOHH2 H2OH一、化学反应是有历程的以上每一步都是氢气和氧气生成水的反应中的一个。其中微粒H、OH和O存在未成对电子,它们称为(H和O也称为原子)。的反应活性很强,寿命极短。2.反应历程基元反应构成的称为反应历程(又称反应机理)。基元反应的称为总反应。由几个组

2、成的总反应也称复杂反应。平常所写的化学方程式是总反应的化学方程式,它只能表示出最初的和最终的以及它们之间的化学关系。也有一些化学反应是反应物一步直接转化为反应产物的,其总反应就是,这类反应又称为简单反应。自由基基元反应自由自由基反应序列总和基元反应反应物反应产物计量基元反应一、化学反应是有历程的3.影响反应历程的因素不同的,反应历程,反应物的和决定着一个反应的反应历程。4.化学反应速率千差万别的原因反应历程的是造成化学反应速率不同的主要原因。5.化学反应的实质化学反应,实质上就是旧化学键的、和的生成过程,是反应物获得能量形成,再生成产物的过程。不同化学反应结构反应条件差别伸长断裂新化学键过渡态

3、一、化学反应是有历程的(1)在常温下,H2与O2混合,看不到有水生成,原因是常温下,2H2(g)O2(g)=2H2O(l)的平衡常数很小()(2)所有的化学反应,都是反应物先断键变成单个原子,然后原子再重新结合成新的物质()(3)同一化学反应,不同条件下,可能有不同的反应历程()(4)所有的化学反应都是分几步完成的()(5)若一个化学反应分多步完成,总反应的快慢由基元反应中最慢的一步决定()(6)HOH=H2O既是基元反应又是总反应()【判断正误】一、化学反应是有历程的1.已知2HI=H2I2经过两步完成,第1步第2步:2I I2写出第1步基元反应:。2.已知氧气氧化溴化氢气体的反应历程:a.

4、HBrO2 HOOBrb.HOOBrHBr 2HOBrc.HOBrHBr H2OBr2(1)该反应过程中的中间体有、。(2)写出O2氧化HBr的总反应。2HI H22IHOOBrHOBr4HBrO2=2H2O2Br2一、化学反应是有历程的【理解应用】1.含义描述化学反应进行的物理量。2.用某物质表示的化学反应速率(1)对于反应体系的化学反应,用单位时间内(或质量、物质的量等)的(取绝对值)来表示该物质的化学反应速率。(2)数学表达式快慢体积不变某物质浓度改变量c(A):表示物质A的浓度在t内的变化,单位为_t:表示时间的改变量,单位常用min、s或hv(A):表示物质A的化学反应速率,单位为、

5、或_molL1molL1min1molL1s1molL1h1二、化学反应速率(3)特点:用不同的反应物或反应产物表示的化学反应速率的数值往往不同。用各物质表示的化学反应速率的数值之比等于反应方程式中_之比,如对于化学反应aAbB=dDeE,v(A)v(B)v(D)v(E) 。各物质化学式前的系数abde二、化学反应速率3.具体化学反应的反应速率对于反应体系体积不变的化学反应:aAbB=dDeE。(1)定义式:v_即:v _(2)优点:无论用哪一种物质表示,化学反应速率都。相同二、化学反应速率(1)化学反应方程式中,任何一种物质均可用v求出该物质表示的化学反应速率()(2)可逆反应的正反应速率,

6、必须用单位时间内反应物的改变量来表示()(3)化学反应速率越大,化学反应的现象越明显()(4)同一化学反应中,不同物质表示的化学速率可能数值不同,但表示的意义(快慢)相同()二、化学反应速率【判断正误】有关反应物质SO2O2SO3物质的量变化/mol_0.8物质的量浓度变化/molL1_用具体物质表示的化学反应速率/molL1s1_该化学反应的反应速率/molL1s1_0.80.40.40.20.40.080.040.080.04二、化学反应速率【理解应用】二、化学反应速率解析方法一:将以不同物质表示的反应速率换算为用同一物质同一单位表示的速率,再比较速率数值的大小。若以物质A为标准,根据用不

7、同物质表示同一反应的速率时,速率之比等于各物质的化学计量数之比,将的反应速率换算为用物质A表示的反应速率,则有:故反应在不同情况下进行的快慢顺序为。二、化学反应速率方法二:首先将反应速率单位统一为molL1min1,则v(B)0.60molL1min1。由化学方程式计算化学反应的反应速率:故反应在不同情况下进行的快慢顺序为。二、化学反应速率比较化学反应速率的三个步骤“一看”:看化学反应速率的单位是否一致,若不一致,需转化为同一单位。“二化”:将不同物质的化学反应速率转化成化学反应的反应速率,即分别除以相应物质的化学计量数。“三比较”:标准统一后比较数值大小,数值越大,反应速率越大。二、化学反应

8、速率【方法指导】1.测定原理利用与化学反应中任何一种化学物质的(或)相关的性质进行测定。2.测定方法(1)科学仪器测定:如和等。(2)直接观察测定:如反应体系颜色的变化。在溶液中,当反应物或产物本身有较明显的颜色时,可利用和间的正比关系来跟踪反应的过程和测量反应速率。浓度质量释放出气体的体积体系的压强颜色深浅显色物质浓度三、化学反应速率的测定一组二组三组盐酸的浓度/molL12.01.51.0盐酸的体积/mL202020镁条的质量/g0.120.120.12镁条的物质的量/mol0.0050.0050.005时间/st1t2t3v(Mg)/gs1v(Mg)/mols13.化学反应速率测定实验及

9、数据记录用电子天平准确取三段质量相等的镁条,放入体积相同浓度不同的过量的盐酸中,记录镁条完全消失所用时间,填入右表:(1)根据所得实验数据,将计算结果填入右表。三、化学反应速率的测定(2)如果分别用单位时间内盐酸浓度的减小、氯化镁浓度的增大来表示化学反应速率(提示:忽略反应前后溶液体积的改变),以第三组数据为例,分别计算盐酸、氯化镁表示的化学反应速率:v(HCl);v(MgCl2);上述、两数据不同的原因是。(3)比较t1、t2、t3的大小顺序依次为 。用盐酸浓度表示的化学反应速率,三组数据由大到小的顺序是_。化学方程式中HCl、MgCl2的系数不同t3t2t1v(一组)v(二组)v(三组)三

10、、化学反应速率的测定1.已知反应ZnH2SO4=ZnSO4H2,你有几种方法测定该反应的反应速率?评价这几种方案中,最容易操作的是哪一种?【深度思考】答案(1)测量收集一定体积的H2时所用的时间或测量一段时间内收集到H2的体积。(2)测量一段时间内溶液中H浓度的变化。(3)测量一段时间内锌粒质量的变化。以上三种方法中第(1)种方法容易操作。三、化学反应速率的测定.按图示再安装一套装置,加入与前一套装置相同的锌粒,然后再快速加入40mL4molL1的硫酸,测量收集10mLH2所用的时间。回答下列问题:(1)实验所用的仪器有哪些?答案锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、直角导气管、50mL注射器、铁架台、秒

11、表。2.某实验小组用如下方法测定锌与稀硫酸反应的速率:.按右图所示安装装置,加入锌粒,然后快速加入40mL1molL1的硫酸,测量收集10mLH2所用的时间。三、化学反应速率的测定答案锌跟硫酸反应产生气泡,收集10mL气体(2)所用时间比(1)所用时间短。(2)观察到的现象是什么?(3)你能得出什么实验结论?答案4molL1的硫酸与锌反应比1molL1的硫酸与锌反应快。加入试剂反应时间反应速率1molL1硫酸长小4molL1硫酸短大三、化学反应速率的测定(4)该实验中的注意事项有哪些?答案a.锌粒的大小(即表面积)基本相同。b.40mL的硫酸溶液要迅速加入。c.装置气密性要好,且计量要迅速、准

12、确。三、化学反应速率的测定课堂小结1.下列说法正确的是A.化学反应速率通常用反应物或反应产物的物质的量浓度变化来表示B.用不同物质的浓度变化表示同一时间内、同一反应的速率时,其数值之比等于反应方程式中对应物质的系数之比C.化学反应速率的单位由时间单位和物质的量的单位决定D.反应过程中,反应物浓度逐渐变小,所以用反应物表示的化学反应速率为负值课堂检测解析化学反应速率通常用单位时间内反应物或反应产物的物质的量浓度的变化来表示,A项错误;化学反应速率单位由时间单位和物质的量浓度的单位决定,C项错误;反应过程中反应物浓度逐渐变小,用反应物或反应产物浓度的变化量表示的化学反应速率均为正值,D项错误。课堂

13、检测2.对于反应3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O,在测量化学反应速率时,以下相关性质不可以利用的是A.气体的体积和体系的压强B.溶液颜色的深浅C.固体物质的体积D.H浓度的变化量解析与化学反应中任何一种化学物质的浓度(或质量)相关的性质在测量反应速率时都可以加以利用,包括能够直接观察的某些性质,也包括必须依靠科学仪器才能测量的性质,故A、B、D三项可以利用。课堂检测解析首先将四个答案的单位变为相同单位,A为0.260molL1min112molL1min1,B为0.2460molL1min114.4molL1min1。再将四个速率都除以各自的化学计量数,比较大小。课堂检测4.根据如图所示图像填空:(1)反应物是_,反应产物是_。(2)在2min内用A、B、C表示的化学反应速率分别为_、_、_。(3)该化学反应的反应速率v_。A、B3molL1min1C2molL1min13molL1min11molL1min1课堂检测解析已知在反应过程中反应物的量减少,反应产物的量增多,故A、B为反应物,C为反应产物,由速率的定义不难得出:v(A)(82)2molL1min13molL1min1,v(B)(84)2molL1min12molL1min1,v(C)(62)molL1min13molL1min1,课堂检测敬请各位老师提出宝贵意见!

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