1、加强宪法监督教学设计一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版道德与法治八年级下册第二课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。”“了解建立、健全制约和监督机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。2.内容解析本框共安排两目的内容：第一目“监督权力行使”。本目引导学生思考，坚持依宪治国，保障宪法实施，还必须加强宪法监督。为维护宪法的权威和尊严，形成统一的宪
2、法秩序，保证国家根本根本制度和各项基本制度的有效运行，保障公民的基本权利，协调国家机关之间的关系，国家需要建立完备而有效的监督宪法实施的制度。本目主要表达了三层意思。其一，为什么要加强宪法监督。其二，介绍我国的宪法监督制度。其三，如何加强宪法监督。第二目“增强宪法意识”。本目是本框也是本单元内容的落脚点。维护宪法权威，保障宪法实施，坚持宪法至上，都必须增强人们的宪法意识。本目主要表达了三层意思。其一，加强宪法监督需要增强人们的宪法意识。其二，宪法与我们每个人息息相关。其三，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法。 二、教学目标1.了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，
3、不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。2.自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。能够积极参与、组织开展宪法宣传活动。学会用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施，损害宪法尊严的行为。3.感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民的基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感。培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚
4、定捍卫者。三、教学重难点教学重点：增强宪法意识。教学难点：监督权力行使。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。环节二创设情境引入新课漫画导入引出权力的行使为什么要接受监督。教师展示：两幅漫画。教师提问：两幅漫画共同表达了什么含义？教师总结：监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。学生观察漫画，根据已经储备的知识，回答。从两幅直观的漫画出发，学生可以概括出：对所有行使公权力的公职人员要进行监督全覆盖，把权力关进制度的笼子里。学生通过回顾已有的知识，引出本课的主题
5、：加强宪法监督。概括明确：权力的行使要接受监督。过渡： 不受监督的权力行使会导致什么结果呢？环节三探究新知监督权力行使探究1.不受监督的权力导致腐败和宪法监督的地位为什么要加强宪法监督教师讲解：我国建立健全较完备的监督公权力行使的制度体系。包括：党内监督、舆论监督、人民群众监督等。其中具有基础性意义的就是宪法监督制度。教师总结：宪法监督制度可以保障宪法充分实施；制约和规范国家权力；保障公民基本权利。学生观看漫画，得出结论：不受监督的权力将导致腐败，必须对权力进行监督。听教师讲解，明确宪法监督的地位。本探究活动围绕“为什么要加强宪法监督”，讲了2个问题，一是权力的行使为什么要接受监督，学生运用已
6、经储备的知识回答问题。二是宪法监督在监督公权力的制度体系中位于基础性地位，只有加强宪法监督，才可以保障宪法充分实施；制约和规范国家权力和保障公民基本权利。概括明确：监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。宪法监督制度基础性意义。过渡： 宪法具有权威的作用是什么呢？探究2.宪法监督制度的宪法要求和主要内容我国的宪法监督制度教师展示：我国宪法对宪法监督的表述。宪法监督制度的框架。教师提问：（1）谁监督？（2）监督谁？教师总结：宪法监督的主体是全国人大及其常委会和地方各级人大。宪法监督的内容主要是合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性文件的合宪性；审查国家机关及工作人员等的违宪行
7、为。学生阅读宪法相关要求。学生阅读宪法监督的主要内容。思考回答监督主体和监督对象。本探究活动从宪法规定和宪法监督的主要内容出发，讲明了2个问题：谁是宪法监督的主体，宪法监督的对象是谁。学生通过宪法规定和宪法监督的内容，可以得出结论。概括明确：宪法监督的主体是全国人大及其常委会和地方各级人大。宪法监督的内容主要是合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性文件的合宪性；审查国家机关及工作人员等的违宪行为。过渡： 如何加强宪法监督呢？探究3.角色扮演情境再现行为评价形成共识如何加强宪法监督教师组织活动：（1）教师展示活动要求。（2）教师组织四位学生扮演角色，完成案例情境再现。（3）教师组织学生对扮演
8、角色的行为进行评价。教师提问：潘某跟一部法规“较真”的行为给我们哪些启示？（4）教师组织学生形成共识。教师总结：如何加强宪法监督。学生参与角色扮演活动，在情境再现过程中，感受公民参与宪法监督，对角色的行为形成初步的认识和评价。本探究活动通过学生进行角色扮演，再情境再现过程中，对各方的行为进行科学评价，最终形成共识：公民要增强主人翁意识，以实际行动来监督宪法和法律的实施。概括明确：加强宪法监督需要从组织和能力、具体措施等角度加以完善。公民要增强主人翁意识，以实际行动来监督宪法和法律的实施。环节四探究新知增强宪法意识探究活动1.列举具体的增强宪法意识的举措增强人们的宪法意识1.教师组织活动：列举你
9、参与的或了解的有利于增强公民宪法意识的举措。分享你参与此活动的感受。教师展示学生答案：各种举措。2.教师播放视频：宪法进校园，法治护成长国家宪法日，他们向宪法宣誓教师总结：这些都是增强宪法意识的重要举措。学生思考问题，回答自己的感受。学生观看视频，明确加强宪法监督，更需要人们增强宪法意识。本活动通过列举增强公民宪法意识的举措，一方面可以让学生了解更多的方式，另一方面可以让学生明确每种举措都是增强宪法意识的重要举措，都是为了加强宪法监督。概括明确：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。过渡：宪法与我们每一位公民是什么样的关系呢？探究活动2. 观看视频、填写表格宪法与我们息息
10、相关教师展示：两位同学的对话。教师提问：你认同谁的观点呢？教师播放视频：宪法守护一生。教师展示：人的一生与宪法的关系。教师组织：组织学生对照宪法，填写相关内容。教师展示图片集并总结：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。学生思考宪法与每一位公民的关系。通过观看视频和填写表格，深入明确宪法与我们每个人息息相关。本探究活动从辨析开始，引导学生思考：宪法到底是“薄”还是“厚”，是“远”还是“近”。通过观看视频，填写表格，学生能感受到宪法对人一生的呵护，深化了公民要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法的观念。概括明确： 宪法与我们每个人息息相关，我
11、们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。过渡：如何增强宪法意识呢？探究活动3. 如何增强宪法意识学习宪法、认同宪法、践行宪法1.教师提问：（1）我们应学习把握宪法的哪些内容呢？教师总结：了解我国宪法产生和发展的历程；理解我国宪法主要内容；着重领会我国宪法的原则和精神。教师继续提问：（2）列举你知道的宪法宣传活动形式。教师总结：手抄报、表演活动、发放宣传资料、黑板报、签名墙等。教师继续提问：（3）还有哪些富有创意的宪法宣传活动呢？教师总结：宪法创作歌曲；宪法微视频线上宪法知识竞赛；宪法知识趣味体育活动等。2.教师播放视频：我与宪法信仰教师提问：（1）四位主人公在信仰的
12、力量下，作出了怎样正确的选择？教师总结：总结四位主人公的选择。教师继续提问：（2）他们的选择给我们什么启示？教师总结：自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。3.教师展示： 小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。教师组织活动：查阅宪法，说一说小华同学是如何将宪法原则转化成自觉的行为准则，并落实到实际行动上的。教师总结：与宪法相关的内容。本探究活动设置了3个部分。第一部分是学习宪法，通过对学习宪法的内容和宣传宪法的形式2个角度，引导学生要增强宪法意识，首先要学习宪法。第二部分，从视频中的四位主人公的选择中，我们看到了宪法给人们的信仰的力量
13、。第三部分，通过对小华的行为进行分析，概括明确：宪法的环节五：总结升华（5分钟）教师总结本节课我们学习了宪法是根本的活动准则和最高的法律效力。明确了只有坚持依宪治国才能保障宪法实施。学生听讲，完成笔记。通过总结，对本课的内容做全盘的梳理。五、课堂练习1. 2021年11月29日到12月5日是我国第四个“宪法宣传周”，全国各地广泛开展了宪法宣传教育活动，让宪法深入人心。国家设立“宪法宣传周”，是因为宪法( A ) A是治国安邦的总章程 B是法律的概括和总结 C与其他法律内容相同、性质不同 D规定了国家生活中的一般性问题 2. 共享单车的出现既方便公民出行，又有助于环保，但损害单车的现象也时有发生
14、。为此晓明建议，全国人大把文明使用共享单车写进宪法。你的态度是( A ) A不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中全局性、根本性问题 B赞成，宪法是最高行为准则，可以让全体公民重视这一问题C赞成，宪法具有最高的法律效力，可以杜绝这一现象发生 D不赞成，宪法是母法，已经包含了所有针对问题的法律3.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。下列选项能够体现这一原则的是( B ) A2021年12月4日，全国举行第八个国家宪法日活动B国务院42个部门和单位的92名负责人进行宪法宣誓C2021年11月30日至12月5日被我国确定为第四个“宪法宣传周” D.十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典六、课堂小结七、布置作业社会实践活动：了解居住地的社区居委会，在“宪法宣传周”举办的活动，拍照留存相关资料。在此基础上思考，为更好的宣传宪法，弘扬宪法精神，保障宪法实施，请写出3条“宪法进社区”的具体建议。 9 / 9
